高靈

摘 要：近年來，中職業(yè)學(xué)校女生的戀愛現(xiàn)象普遍。女生感情的單純性和失戀承受能力的脆弱性，容易產(chǎn)生悲觀厭世等情緒，對學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。本文根據(jù)筆者對部分中職院校女生進行問卷調(diào)查，分析中職女生的戀愛價值觀，并提出教育建議。

關(guān)鍵詞：中職女生；戀愛價值觀；問卷調(diào)查

一、中職女生戀愛價值觀教育的意義和重要性

目前，在我國中職生是一個龐大的學(xué)生群體，多數(shù)年齡為16-18歲，正處于青春后期，尚未完全形成正確戀愛觀，也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識技能的時期，對于女生來說，如果沒有正確的價值觀，更容易受到身心傷害，在職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育體系中身心健康教育十分重要，正確的戀愛觀教育也是職業(yè)學(xué)校身心健康教育的重要組成部分。本文通過對中職女生戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查，分析其戀愛原因，研究其戀愛價值的取向，以及形成原因，對于中職女生順利完成學(xué)業(yè)，以及身心健康的成長都有重要意義，同時，政府職能部門在制定中職學(xué)生健康教育規(guī)劃時，這些調(diào)查分析能提供一定參考依據(jù)。

二、調(diào)研對象和方法

本文研究的工具為筆者自編的《關(guān)于中職女生的戀愛情況調(diào)查表》。問卷調(diào)查對象選取南充市的5所中職院校的部分女生進行抽樣調(diào)查，這些中職院校分別是南充衛(wèi)校、南充中專、南充旅游學(xué)校、南充師范學(xué)校、南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校。本調(diào)查研究發(fā)出問卷調(diào)查表420份，共計收回反饋問卷380份，其中有效的反饋問卷共計366份，有效率為96.3%。在被調(diào)查的對象中，年級結(jié)構(gòu)為：一年級142人，二年級126人，三年級98人；學(xué)生來源為：來自農(nóng)村231人，來自城市135人。

問題設(shè)計分為個人及家庭基本情況、自我認(rèn)識及對家庭的認(rèn)識以及戀愛觀念及社會期待三部分。

三、中職女生的戀愛現(xiàn)狀

1.戀愛現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)女生來自農(nóng)村，且父母從事職業(yè)多為打工或者經(jīng)營小商品，文化程度不高，社會地位不高，這些學(xué)生家庭教育相對薄弱。

反映中職女生戀愛狀況的重要指標(biāo)之一是其戀愛現(xiàn)狀。在回答“您現(xiàn)在的情感狀態(tài)”這一問題時，“正在談戀愛”或“有戀愛經(jīng)歷”的有236人，占被調(diào)查的有效樣本數(shù)366人的64.5%。其中“正在談戀愛”的女生有127人，占比為34.7%，130人回答“在單身”，占35.5%。從年級階段來看，高年級的女生戀愛現(xiàn)象要高于低年級，產(chǎn)生這一現(xiàn)狀的原因可能有：一是青少年的情愛需要是一種正常的心理需要；二是中職生不再進行應(yīng)試教育，無升學(xué)壓力，會有充足時間涉獵課外的活動；三是中職女生處于青春期后期，已到性生理和性心理成熟時期，同時，女生一般依賴性較強，更容易渴望愛情。

因此，應(yīng)理性看待中職女生戀愛問題，要意識到這是學(xué)生自身成長和社會發(fā)展必然結(jié)果。但是學(xué)校管理者需要引起重視，一方面，中職學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識技能，錯過這段時間，對以后職業(yè)發(fā)展不利，另一方面，中職女生生理發(fā)育基本成熟，但她們的思想和心理尚不完全成熟，對自己的思想不能完全駕馭，也難以控制自己的行為，需要教育者施以教育和引導(dǎo)。

2.戀愛態(tài)度分析

關(guān)于對戀愛的態(tài)度，62%的女生相信網(wǎng)戀，46%的女生會對喜歡的人有所暗示，關(guān)于是否對戀愛需要責(zé)任感，認(rèn)為需要的占33%，有20%的認(rèn)為不需要，而47%女生不知道，談?wù)撃銘賽蹖ο髸r，34%的學(xué)生認(rèn)為老師的建議最重要，認(rèn)為家人、朋友和同學(xué)建議重要的分別占10%、31%和25%

有35%的女生認(rèn)為戀愛應(yīng)以結(jié)婚為前提，但43%的認(rèn)為戀愛不一定非要結(jié)婚，愛過即可。說明年輕一代觀念的開放，也需要引起職業(yè)教育的重視。

對于認(rèn)為畢業(yè)后，是否會和戀愛繼續(xù)保持關(guān)系或結(jié)婚，27%的選擇會，32%的表示不會，現(xiàn)在就出現(xiàn)了摩擦，其余的表示說不清，說明這些學(xué)生對戀愛并沒有成熟的理解，僅僅是為解除寂寞等原因。

在學(xué)業(yè)期間，家長反對談戀愛的態(tài)度占76%，而贊同的不足2%，但是倘若戀愛受到父母的反對，聽從父母建議的僅占12%，大部分不在意父母建議，關(guān)于談戀愛的事情，86%的學(xué)生不會和父母說，反應(yīng)出新一代學(xué)生與上一代家長之間存在明顯代溝。

3.對學(xué)生性觀念分析

對戀愛中發(fā)生性行為的看法是分析中職生戀愛觀的重要指標(biāo)。在366名學(xué)生中，有71.6%的女生表示從未發(fā)生性行為，顯示受傳統(tǒng)觀念對女生的影響較大，非常謹(jǐn)慎的對待性行為。令人警惕的是有18.4%的女生表示經(jīng)常發(fā)生，這表明現(xiàn)在很多青少年以“寬容”和“開放”的態(tài)度對待性行為。原因是：生理上中職生正處于走向成熟的年齡，有強烈的性沖動；同時，這些學(xué)生受到西方“性自由、性解放”思想的影響以及部分不負責(zé)任的傳媒的影響，再加上中職校普遍不重視性教育，導(dǎo)致中職生性知識缺乏。

因此，應(yīng)加強對學(xué)生戀愛觀有針對性的教育和引導(dǎo)，學(xué)校多組織有益的活動以及學(xué)習(xí)講座等，吸引學(xué)生參加，豐富其的精神生活。

4.對失戀的態(tài)度

中職生對失戀的態(tài)度能顯示她們的戀愛觀以及心理成熟水平。關(guān)于回答“你對失戀的態(tài)度”這一問題時，如果失戀，很多學(xué)生會情緒低落，僅有7%的學(xué)生會坦然面對，不會太有情緒。

這說明失戀時，多數(shù)中職女生不能正確對待，自我調(diào)節(jié)能力和心理承受能力較差，需要引導(dǎo)、糾正，有利于她們將來對愛情和婚姻持有正確的態(tài)度，所以中職學(xué)校的管理者以及教師和家長，都有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生正視異性交往，正確面對戀愛中可能出現(xiàn)的問題。

5.學(xué)生對戀愛期間消費的看法

對待戀愛中的消費問題，部分反應(yīng)了學(xué)生的成熟度，有47%的女生認(rèn)為“戀愛消費是必需的，因為這樣可以看出我在他心中的地位”，26%的選擇“戀愛消費可有可無，這不影響我和他之間的關(guān)系”，兩者合計83%，在戀愛消費中53%的女生認(rèn)為應(yīng)該“男方多出”，認(rèn)為“誰有錢誰出和女方多出”占31%，有16%的女生認(rèn)為應(yīng)該實行“AA”。

在處理戀愛消費問題上，77%的女生認(rèn)為“雙方應(yīng)該量力而行和戀愛是浪漫的，不一定要花很多錢，不給對方有經(jīng)濟壓力”只有23%的選擇“戀愛是浪漫的，花多少錢都不重要”，說明雖然大部分學(xué)生家境不是很富裕，但這些學(xué)生更看重的兩人之間的好感。

四、中職女生的戀愛價值觀的成因及對策

1.影響因素分析

以上訪談和問卷調(diào)查分析表明，中職女生的戀愛問題是目前中職校較為突出的問題之一，主要受如下因素的影響：

第一、青春期因素，中職學(xué)生正處于青春期的學(xué)生，渴望與異性交往，產(chǎn)生戀愛需求。第二、社交和群體因素，社會文化和周圍環(huán)境會對學(xué)生產(chǎn)生影響，特別是網(wǎng)絡(luò)的影響，中職生分辨能力差，缺乏自控力，很容易受到影響。第三，其他因素，諸如學(xué)習(xí)成績、家庭經(jīng)濟狀況、父母文化程度等方面。

目前影響中職女生戀愛因素較多，除了受學(xué)生生理心理的自身因素，還有社會和群體等因素，都會影響到她們的戀愛現(xiàn)。

2.教育對策

針對中職生戀愛的特點，筆者提出以下教育對策：

（1）對學(xué)生加強思想教育，特別是加強其戀愛觀、人生觀教育。正確的戀愛觀是在一定年齡及具備一定知識的基礎(chǔ)上逐漸形成的。特別要引導(dǎo)女學(xué)生認(rèn)識和處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系、愛情與人生的關(guān)系以及戀愛與婚姻的關(guān)系。積極引導(dǎo)和教育學(xué)生自覺抵制性自由、性解放腐朽思想的侵蝕。

（2）組織開展豐富多彩的校園文化活動，根據(jù)中職生的生理和心理特點，積極開展健康有趣的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)的正確戀愛觀。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)綜合治理

大量良莠不齊的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，青少年缺少甄別能力，需要對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綜合治理，增加網(wǎng)絡(luò)道德法制教育內(nèi)容，加強校園網(wǎng)建設(shè)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生以積極態(tài)度正視異性交往及可能出現(xiàn)的問題

交往是青春期少年最突出的心理需要，讓學(xué)生在學(xué)會正確看待異性交往，多與自己信任的師長或心理咨詢老師溝通。

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（作者單位：四川省南充師范學(xué)校）