營(yíng)造富有實(shí)效的生本課堂，提高互助合作式教學(xué)質(zhì)量
2016-05-14 10:15周昌寶
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2016年9期
周昌寶
[摘 要] 本文以浙教版“§2.3.2解二元一次方程組”學(xué)生小組互助合作式課堂教學(xué)為例，開(kāi)展案例分析. 研究發(fā)現(xiàn)，營(yíng)造學(xué)生互助合作式生本課堂，在小展示中，教師應(yīng)倡導(dǎo)以提出問(wèn)題、解決問(wèn)題為特征的小組互助合作式學(xué)習(xí)，提高知識(shí)教學(xué)的深刻性；在大展示中，應(yīng)由淺入深，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)新知，提升新知探究的正確性等.
[關(guān)鍵詞] 生本課堂；互助合作；實(shí)效
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