阿孜古麗·阿扎提

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們的生活水平逐漸也越來越高，人們開始慢慢注重文化發(fā)展，群眾文化的發(fā)展越來越繁榮昌盛。舞蹈藝術(shù)是一種非常優(yōu)美的文化表達(dá)形式，它不僅能夠有效的促進(jìn)群眾健康發(fā)展，還能使群眾的審美能力得到提高，但如今的舞蹈藝術(shù)發(fā)展由于文化館舞蹈培訓(xùn)的力度不足而停滯不前。本文闡述了加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的意義，對文化館舞蹈培訓(xùn)中的問題進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：文化館；舞蹈培訓(xùn)；審美

中圖分類號： G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）18-104-2

0 引言

文化館是一個純公益性事業(yè)單位，它是由國家設(shè)置的，其主要目的是滿足人民群眾的基本文化需求。隨著文化藝術(shù)的逐漸發(fā)展，全國各地都設(shè)置了文化館，它承擔(dān)的歷史責(zé)任和文化使命越來越重要。舞蹈是一種精神文化和藝術(shù)門類，在人民娛樂生活中，舞蹈占有比較重要的地位，人們在練習(xí)舞蹈的過程中能夠身心愉悅，還能使自身的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)得到較大的提升。

1 加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的意義

1.1 加強(qiáng)人們對世界的認(rèn)識

舞蹈不僅有強(qiáng)身健體的功效，還能為人們帶來精神享受。換個角度看，舞蹈還可以再現(xiàn)歷史，將人們從前的真實(shí)生活或情感反映出來，幫助人們了解歷史、認(rèn)識現(xiàn)實(shí)。例如維吾爾族舞蹈《賽乃姆》反映了維吾爾族人們的日常生活，同時還保留了這個民族的民族特色，又如哈薩克族的《卡拉角勒哈》、回族的《湯瓶舞》等，少數(shù)民族的舞蹈是了解他們民族文化的主要途徑，同時也是了解千變?nèi)f化的社會和世界文化的重要手段。

1.2 加強(qiáng)群眾的審美能力

在很多國家中，舞蹈課程都是正常的教學(xué)科目，認(rèn)為舞蹈能使一個人的審美能力得到很大的提升。具有對美的認(rèn)識是提高審美能力的重要前提，只有使本身的美感得到提高，才能有效的提高創(chuàng)造和鑒賞美的能力，而舞蹈就是提高自身美感的重要手段。舞蹈能使一個人從內(nèi)到外有強(qiáng)烈的美感，這種美感可以讓人從感情上受到感染，用內(nèi)心去體驗(yàn)，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N心理欲求。換個角度說，對學(xué)生進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)能夠?qū)⑺麄儍?nèi)心對美的向往喚起。

1.3 推動身心健康發(fā)展

在我國成語中，“手舞足蹈”能夠完全詮釋舞蹈對人們的意義，這個成語的意思是通過舞蹈這種形式來表達(dá)自身心情狀態(tài)，這種狀態(tài)是無法用語言形容的，有非常多老一輩的舞蹈藝術(shù)家都很贊成這種說法。舞蹈不僅僅是一種文化藝術(shù)的表達(dá)形式，它還是一種語言，不僅能夠?qū)⒆顝?qiáng)烈、單純的感情反映出來，還能增強(qiáng)人們心靈和思想的交流，使人們能夠完全展現(xiàn)自我，將自己的內(nèi)心世界完全反映出來。除此以外，舞蹈還是一種藝術(shù)，能夠結(jié)合精神和肉體的美感和快感，使人們的心靈進(jìn)入美妙的境界，所以舞蹈有助于人民保持健康的心態(tài)。

2 文化館舞蹈培訓(xùn)存在的問題

2.1 文化館舞蹈培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足

文化館是由政府設(shè)置的事業(yè)型單位，它的發(fā)展經(jīng)費(fèi)也是由政府財政支持的，目前政府對于文化事業(yè)發(fā)展的重視度越來越高，對于文化事業(yè)的資金投入也逐漸越來越大，但由于文化館的事務(wù)較多，也相對比較復(fù)雜，支出的費(fèi)用也比較龐大，現(xiàn)階段政府對于文化事業(yè)的資金投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而文化館應(yīng)用到舞蹈方面資金投入不足，會約束舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展。

2.2 缺乏對文化館舞蹈培訓(xùn)的重視

在我國的傳統(tǒng)觀念意識中，文化教育是最主要的，大部分民眾也受這種傳統(tǒng)觀念意識的影響，認(rèn)為體育文化尤其是舞蹈藝術(shù)的培訓(xùn)是完全沒有必要的，現(xiàn)在的文化觀眾對于舞蹈藝術(shù)并不重視，導(dǎo)致這種藝術(shù)形態(tài)遭到忽視，從而對演員舞蹈水平的充分發(fā)揮和舞蹈藝術(shù)的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。

2.3 文化館舞蹈培訓(xùn)教師技能偏低

對舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展起了約束作用的主要因素就是舞蹈培訓(xùn)教師的教學(xué)水平，在所有影響舞蹈培訓(xùn)發(fā)展的因素中，這個因素是最主要的。大部分文化館舞蹈培訓(xùn)教師只是讓學(xué)生機(jī)械的模仿自己的動作，將理論知識和專業(yè)技術(shù)簡單的灌輸給學(xué)生，這樣的教學(xué)方式會使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較差，對舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展造成直接影響[2]。所以文化館的舞蹈培訓(xùn)教師需要掌握大量的體育舞蹈專業(yè)知識，還要具備熟練的體育舞蹈技術(shù)動作，同時需要對教學(xué)方法進(jìn)行靈活的運(yùn)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠全面、快速的掌握相關(guān)的專業(yè)技術(shù)和理論知識。

3 加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的對策

3.1 增加舞蹈培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)

對于文化館舞蹈培訓(xùn)的資金投入，政府應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)脑黾樱蚪o予政策或經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。對于少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，政府也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母纳?，還有體育舞蹈教師的待遇也需要適當(dāng)?shù)奶岣撸梢越o予優(yōu)秀的舞蹈演員一定的經(jīng)濟(jì)資助，或者為這些優(yōu)秀的舞蹈演員開通更好的出路。還可以設(shè)置類型專業(yè)院?；蛳衿渌\(yùn)動項目的運(yùn)動等級評定，只要舞蹈教師達(dá)到了一定的等級，政府可以在這個教師的求學(xué)道路上給予一定的政策優(yōu)惠，幫助文化館舞蹈教師能夠在體育舞蹈事業(yè)的道路上取得更好的成績。只有政府給予一定的優(yōu)惠政策和補(bǔ)助，才能使人們舞蹈的學(xué)習(xí)動力和教師的舞蹈工作實(shí)效性得到有效的提高，從而推動文化館舞蹈培訓(xùn)的全面發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)對舞蹈培訓(xùn)的重視

可以通過各種傳媒手段對舞蹈藝術(shù)進(jìn)行大力的宣傳，例如通過報刊雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳舞蹈文化知識。而宣傳舞蹈藝術(shù)最有效的方法就是多舉辦一些舞蹈比賽或是舞蹈表演，通過舞蹈比賽和舞蹈表演的宣傳，使人們能夠加深對舞蹈藝術(shù)的認(rèn)識，讓人民群眾能夠感受到舞蹈的魅力，將舞蹈對群眾的鍛煉價值完全展現(xiàn)出來，同時使民眾對體育舞蹈有一定的客觀認(rèn)識，提高體育舞蹈的普遍性[3]。只有人民群眾和政府對文化館舞蹈培訓(xùn)加以重視，利用各種方法和手段使舞蹈藝術(shù)深入人心，才能有效的提高文化館舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)舞蹈培訓(xùn)教師的技能水平

舞蹈培訓(xùn)教師的技能水平是決定學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要因素，只有加強(qiáng)舞蹈培訓(xùn)教師的技能水平，才能讓學(xué)生有優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果，從而促進(jìn)舞蹈培訓(xùn)的健康發(fā)展。若想提高舞蹈教師的專業(yè)技能水平，首先需要政府組織建設(shè)定期體育舞蹈教師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)各個體育舞蹈教師之間的交流；可以組建收費(fèi)較低，或者免費(fèi)的教師培訓(xùn)班對所有體育舞蹈教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，使教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的積極性得到提高，在培訓(xùn)過程中，各個機(jī)構(gòu)的體育舞蹈教師可以一起交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者由政府邀請或指派舞蹈專家對文化館的舞蹈教室進(jìn)行培訓(xùn)，通過這種方式提高舞蹈教師的專業(yè)理論知識水平。除此以外，文化館的舞蹈老師也需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸收各個民族的傳統(tǒng)文化，在自身舞蹈中加入，使自身擁有的業(yè)務(wù)理論知識和科學(xué)文化知識得到有效的提高，全面完善自己的各個方面。

3.4 加強(qiáng)創(chuàng)作靈感

生活是各種藝術(shù)作品的創(chuàng)作來源，它是永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的[4]。創(chuàng)作人員只有深入生活、感受生活、對生活進(jìn)行觀察，才能完全吸收生活中的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的藝術(shù)佳作。只有各個文化館業(yè)務(wù)干部不斷的學(xué)習(xí)、工作，在生活中獲得更多創(chuàng)作靈感，結(jié)合自己的智慧和才能，才能創(chuàng)作出更多豐富多彩的藝術(shù)作品，從而使文化館的舞蹈培訓(xùn)穩(wěn)定發(fā)展。

4 結(jié)語

只有進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提高舞蹈培訓(xùn)教師的專業(yè)技能，加強(qiáng)對舞蹈培訓(xùn)的重視，通過各個途徑大力宣傳舞蹈藝術(shù)，同時創(chuàng)作出能夠跟上時代腳步的藝術(shù)作品，才能提高文化館舞蹈培訓(xùn)的工作效率，促進(jìn)文化館舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展，使人民群眾的審美能力得到很大的提高，開拓舞蹈審美文化的新天地。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 廖萍，周偉.對我國當(dāng)前學(xué)前兒童舞蹈教育價值取向的思考[J].四川戲劇，2013（08）.

[2] 馮丹.襄陽市幼兒舞蹈培訓(xùn)現(xiàn)狀研究[J].景德鎮(zhèn)高專學(xué)報，2013（01）.

[3] 唐思睿.論幼兒舞蹈在幼兒教育中的作用[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2012（11）.

[4] 李丁辛.我國幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀[J].北方文學(xué)（下半月），2011（12）.