【摘要】考場(chǎng)作文作為考察高中生的綜合能力的一種考試方式，在高中語文科目的試卷中占有極大的分值比例，這就需要高中生在短短時(shí)間內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。受到時(shí)間限制的考場(chǎng)作文最大的特點(diǎn)，如果能夠掌握相應(yīng)的作文寫作策略，那就可以有事半功倍的效果。本文就是以此為切入點(diǎn)，在明晰思路和畫龍點(diǎn)睛兩方面，深入細(xì)致地研究高中生考場(chǎng)作文的應(yīng)試策略。

【關(guān)鍵詞】高中生;考場(chǎng)作文;應(yīng)試;思路;結(jié)尾

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在高中語文考試當(dāng)中，作文占有很大的比例，可謂占了卷面總分?jǐn)?shù)的“半壁江山”。如果學(xué)生想在語文科目取得好成績(jī)，作文無疑是一個(gè)基本的模塊，甚至如果能將作文寫好，還能將成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開于他人。

高中生的考場(chǎng)作文與平時(shí)的寫文章不一樣，考場(chǎng)作文有考場(chǎng)作文的特點(diǎn)，它不僅反映一位高中生的語文知識(shí)儲(chǔ)備及語言組織能力，還能體現(xiàn)一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)思維的敏捷性與情感的穩(wěn)定性。在應(yīng)試當(dāng)中，考場(chǎng)作文的占用時(shí)間最好不能超過四十分鐘，否則極可能會(huì)影響到語基部分的答題，在這樣短時(shí)間的條件下，想要取得作文的好成績(jī)，這是一種極其考驗(yàn)學(xué)生的能力。如果我們能掌握一些考場(chǎng)作文的應(yīng)試策略，那么無疑會(huì)在這短短的四十分鐘之內(nèi)，達(dá)到事半功倍的效果。以下將對(duì)高中生考場(chǎng)作文應(yīng)試進(jìn)行相關(guān)研究。

一、明晰思路

良好的寫作思路是一篇考場(chǎng)作文在短時(shí)間內(nèi)成功的一半，所以我們?cè)诳吹筋}目的時(shí)候，應(yīng)該先有一個(gè)明確的構(gòu)思。先認(rèn)真審題，做到對(duì)卷子所要求的話題心中有數(shù)。在內(nèi)心中構(gòu)成一個(gè)話題的框架，由此通過構(gòu)思，不斷地對(duì)話題進(jìn)行豐富，展開開闊的思路，進(jìn)行一篇作文的謀篇布局。仔細(xì)思考自己心中的話題是否與作文題目相違背，是否偏題、跑題，這是創(chuàng)作一篇作文的前提。在構(gòu)思考場(chǎng)作文的過程中，如果時(shí)間允許，最好還能列出一個(gè)簡(jiǎn)明的提綱，對(duì)作文的框架有個(gè)大概，知道先寫什么，接著寫什么，哪部分在哪，最后寫什么，然后再去思考一個(gè)漂亮的開頭與結(jié)尾。這個(gè)漂亮的開頭與結(jié)尾，留在“畫龍點(diǎn)睛”部分講。

作文明晰思路的第一步開篇構(gòu)思，其具體化可以從三個(gè)問題去著手：一是什么？二是為什么是這樣？三是怎樣能做到？用英文的表達(dá)，或許更加精練，就是what、why、how。從這三個(gè)問題入手，我們可以充分全面地把握試卷給的話題。舉個(gè)例子，去年全國卷一的看圖作文，從上述三個(gè)問題入手，我們可以這么問道：一是圖中所表達(dá)的內(nèi)容是什么？二是為什么會(huì)出現(xiàn)這種兩幅圖的差異性？三是怎樣去評(píng)價(jià)，或者消解這種現(xiàn)象，辦法途徑是什么樣的？如果能從這三個(gè)方面深入地進(jìn)行思考，就不難掌握這個(gè)看圖作文題給出的

信息。

構(gòu)思基本完成之后，就可以展開合理的想象，但注意思維的跳躍性不要太大。我們說“眼觀萬里、思接千載”，這是必須有所依據(jù)的，或者也不能偏離生活太遠(yuǎn)。就像著名的題目“仰望天空，腳踏實(shí)地”，這一條思想一樣在考場(chǎng)作文的思路進(jìn)行中很重要。想象的進(jìn)行不能太離譜，要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)或模本，特點(diǎn)是在最后須有能力收回來，這樣才是一篇完整的作文。一般而言，考場(chǎng)作文的寫作因?yàn)闀r(shí)間短，只要不是太離奇的想象，短時(shí)間內(nèi)其思路的展開都是比較集中的。

思路進(jìn)行當(dāng)中，想象是必需的，但也得合理。而在思路的明晰上面，應(yīng)該注重虛實(shí)結(jié)合。有的作文話題是相對(duì)比較實(shí)在的，所以可以融入適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)，這樣可以使整篇作文看起來虛實(shí)相間，有層次感。有的作文話題是相對(duì)抽象為虛的，那么就需要我們將其化虛為實(shí)，落實(shí)在實(shí)在可觀可感的事物上，特別是自己親身經(jīng)歷，或者自己足夠熟悉的事物上，這樣的方法可以將抽象的話題或概念轉(zhuǎn)變成實(shí)在具體的事物，從而避免以虛說虛的情況。這對(duì)于明晰思路是很有幫助的。在考場(chǎng)當(dāng)中，時(shí)間就是生命，十分緊迫，如果能掌握好這樣的策略，使作為思路很明晰地呈現(xiàn)出來，無疑是一種很高明的辦法。

二、畫龍點(diǎn)睛

畫龍點(diǎn)睛是中國繪畫技巧當(dāng)中，一種出神入化的手法，主要是最后的點(diǎn)睛一筆，常常有使全文活起來的效果。應(yīng)試的考場(chǎng)作文時(shí)間很短，而改卷老師閱讀直至批改一篇作文，其所花時(shí)間更短，這就不僅僅需要明晰的思路讓改卷老師一下子看出結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，更需要在作文的開頭和結(jié)尾做到“龍頭鳳尾”的精彩。這樣的樣式可以在極短的時(shí)間內(nèi)，給改卷老師以良好的印象。

良好的開端，成功的一半。一篇優(yōu)秀的作文往往有優(yōu)美的開頭，這優(yōu)美的開頭能一下子抓住讀者的眼球，吸引他閱讀下去。我們舉個(gè)例子，著名散文家朱自清的《匆匆》，開頭就是“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”連用三句構(gòu)成排比，才引出時(shí)間匆匆的話題。這是他慣用的寫作手法，我們可以借鑒，再如《春》的開頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，語氣極輕，味道極濃，優(yōu)美的開頭一下子將作者對(duì)春天的熱切期盼之情給表露出來。這就是一個(gè)良好的作文開頭的魅力，考場(chǎng)作文更應(yīng)該注意到開頭技巧。

再說作文的結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛之筆準(zhǔn)確地說是在作文結(jié)尾的，不涉及作文開頭。一篇作文若有一個(gè)良好的結(jié)尾，會(huì)讓人有余音繞梁之感，回味無窮。畫龍點(diǎn)睛之筆可以讓全文的主旨升華，產(chǎn)生意想不到的效果。再舉朱自清先生《春》的例子，結(jié)尾寫道“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”這樣的結(jié)尾其實(shí)是將自然的春天與人類的春天融為一體，以自然的春天比喻著人類的春天，達(dá)到了升華的效果。

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（編輯：龍賢東）