苗琳

【摘要】高校學(xué)生助理是高校學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的橋梁和紐帶，是輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的得力助手，高校學(xué)生助理工作的表現(xiàn)取決于學(xué)校的培養(yǎng)、管理，學(xué)生助理自身的素質(zhì)及工作方法等方面。學(xué)生助理工作開(kāi)展的順利與否，直接影響到高校學(xué)生管理質(zhì)量的高低。本文通過(guò)對(duì)高校學(xué)生助理工作中的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行分析探究，探究完善高校學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)管理的途徑。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生助理 管理制度

【中圖分類(lèi)號(hào)】G258.6；G251 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0044-01

一、現(xiàn)狀分析

為響應(yīng)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，解決新形勢(shì)下高校學(xué)生思想政治工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，適應(yīng)我國(guó)高等教育新一輪體制改革，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和管理工作的實(shí)效性，減輕輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和壓力，輔導(dǎo)員助理崗位便應(yīng)運(yùn)而生。而在一批批學(xué)生助理涌現(xiàn)的同時(shí)，助理團(tuán)隊(duì)的管理也面臨著種種挑戰(zhàn)，如助理的工作質(zhì)量參差不齊、工作與學(xué)習(xí)時(shí)間上的沖突、助理工作積極性不高、以及助理管理及考核制度尚未完善等等，一系列的問(wèn)題仍待解決。

目前，我國(guó)的許多高校正著手完善學(xué)生助理的聘任以及管理制度，如北京大學(xué)實(shí)施的《學(xué)生助理管理辦法》、安徽理工大學(xué)推行的《學(xué)生政治輔導(dǎo)員助理工作條例（試行）》以及中國(guó)民航大學(xué)頒布的《學(xué)生助理聘任、管理實(shí)施辦法》等，皆是高校在學(xué)生助理管理制度上的重大飛躍。但新制度的推行及完善，各大高校皆是在探索中前行，許多制度仍待細(xì)化。

二、學(xué)生助理的基本涵義

學(xué)生助理是指協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好圍繞學(xué)校的方針?biāo)枷腴_(kāi)展的一系列學(xué)生管理工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題中的各種具體問(wèn)題的學(xué)生干部。因而，做好學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)的管理，除了制度的完善，輔導(dǎo)員及學(xué)校也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，師生配合，制度管理，才能形成高效高質(zhì)的學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)，確保輔導(dǎo)員工作的順利進(jìn)行。

三、加強(qiáng)學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)管理必要性

（一）輔導(dǎo)員的得力助手，可以緩解輔導(dǎo)員壓力

輔導(dǎo)員會(huì)議多，瑣碎事情多，日常事務(wù)性工作又不能落下，再加上學(xué)校幾乎所有的學(xué)生活動(dòng)都需要輔導(dǎo)員到場(chǎng)到位，帶的班級(jí)多等等，這就使得輔導(dǎo)員的工作壓力大，難以面面俱到。有了學(xué)生助理，輔導(dǎo)員就可以把一些工作落實(shí)到他們身上，比如接待新生、傳達(dá)一些通知、組織一些學(xué)生活動(dòng)以及一些檢查等等，這就從很大程度上分擔(dān)了輔導(dǎo)員的工作任務(wù)，減輕了輔導(dǎo)員的工作壓力。

（二）能夠較好的與學(xué)生進(jìn)行交流，有利于輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

學(xué)生助理本身是學(xué)生，容易發(fā)揮從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生管理工作的效率。輔導(dǎo)員助理能夠和同學(xué)們朝夕相處，同學(xué)們的喜、怒、哀、樂(lè)都可以毫無(wú)顧慮的向他（她）傾訴出來(lái)，這就能較容易地掌握學(xué)生的思想實(shí)際。

（三）能夠起到榜樣作用，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活

學(xué)生助理一般都是由高年級(jí)的優(yōu)秀班干部或是黨員來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，他（她）們又和低年級(jí)學(xué)生有著相近甚至相同的成長(zhǎng)環(huán)境和奮斗目標(biāo)，這就有利于他（她）們以自己的言行舉止來(lái)影響新生的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)也能將上級(jí)的指示和要求結(jié)合自己的成長(zhǎng)感受、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)，直接與同學(xué)交流，以自己昨天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)去啟發(fā)低年級(jí)學(xué)生正確對(duì)待自己的今天。

四、完善學(xué)生助理管理工作途徑

（一）提高學(xué)生助理自身綜合素質(zhì)

學(xué)生助理自身需了解自己的工作，明確工作任務(wù)，盡心盡力輔助輔導(dǎo)員老師，不懂就問(wèn)，切忌不懂裝懂。學(xué)生助理自身不可利用職權(quán)以方便其他學(xué)生行事，一切按程序進(jìn)行辦事。除了做好本職工作外，更應(yīng)該將學(xué)生的本職任務(wù)學(xué)習(xí)做好，用功學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)身邊同學(xué)的好榜樣。

（二）完善管理制度及激勵(lì)制度

高校應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生助理，使學(xué)生助理對(duì)該工作崗位有深層的了解，明確工作性質(zhì)與任務(wù)。另外，品行與能力需兩手抓，讓學(xué)生助理除了成為輔導(dǎo)員老師的好幫手，也是同學(xué)們的好榜樣。一方面高校應(yīng)該為學(xué)生助理提供一套完善的學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)制度，使他們?cè)趯?shí)施和落實(shí)工作時(shí)得到幫助和保障。另一方面適度的鼓勵(lì)和激勵(lì)是肯定學(xué)生助理成績(jī)的最佳良藥。學(xué)?？梢詾閮?yōu)秀的學(xué)生助理提供就業(yè)優(yōu)先推薦的機(jī)會(huì)，除了可以吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生干部積極擔(dān)任學(xué)生助理這個(gè)崗位，更多地讓他們感到學(xué)校對(duì)他們的重視和在未來(lái)的工作上發(fā)揮自己在學(xué)生助理崗位上所學(xué)的知識(shí)與技能。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)規(guī)模和力度

高校學(xué)生助理的工作性質(zhì)決定了對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)的重要性。許多高校對(duì)學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)一年只有一次或者沒(méi)有，基本上都是通過(guò)輔導(dǎo)員直接面授機(jī)宜，或者憑借助理以前做學(xué)生干部時(shí)積累的一些經(jīng)驗(yàn)，這樣就使得高校學(xué)生助理的管理水平極其有限，在協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)也只能是事半功倍。

加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度，是提高高校學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)工作效率的途徑，也是目前各高校亟需完善的一個(gè)重要問(wèn)題。各高?？蓞⒄?qǐng)F(tuán)學(xué)干部的標(biāo)準(zhǔn)定制相應(yīng)的培訓(xùn)模式，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生助理培訓(xùn)規(guī)模和力度。同時(shí)，可開(kāi)展同地區(qū)各大兄弟院校件的高校學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)的作用。

實(shí)踐證明，高校學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)是新時(shí)期高校學(xué)生管理中的重要力量，給高校學(xué)生管理工作隊(duì)伍中增加了新鮮的血液。學(xué)生助理是在新時(shí)期出現(xiàn)的高校學(xué)生工作管理中的一種工作形式，其發(fā)展勢(shì)必要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)校，輔導(dǎo)員和學(xué)生助理的長(zhǎng)期不懈努力。