陳先軍　溫華熙　賴(lài)志超　李麗娜

(1．嘉應(yīng)學(xué)院　學(xué)報(bào)編輯部，廣東梅州　514015；2．東莞理工學(xué)院　學(xué)報(bào)編輯部，廣東東莞　523808)

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學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位及其發(fā)展策略研究

陳先軍1溫華熙2賴(lài)志超1李麗娜1

(1．嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，廣東梅州514015；2．東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，廣東東莞523808)

運(yùn)用生態(tài)位的視角和方法分析學(xué)術(shù)期刊生存的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展的生態(tài)位策略。文章在生態(tài)位理論的基礎(chǔ)上論述了學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位的概念及其構(gòu)成：時(shí)間生態(tài)位、空間生態(tài)位、營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位和傳播生態(tài)位；給出了學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位策略：生態(tài)位錯(cuò)位策略、生態(tài)位泛化策略和生態(tài)位特化策略。

生態(tài)位；學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位；生態(tài)位策略

一、生態(tài)位概念及其理論

生態(tài)位(Niche)是生態(tài)學(xué)中的一個(gè)非常重要的核心概念[1]，最初是指一個(gè)物種在生態(tài)群落或生態(tài)系統(tǒng)中與其他物種相互關(guān)聯(lián)所具有的地位和作用，一般劃分為時(shí)間生態(tài)位、空間生態(tài)位和功能生態(tài)位。生態(tài)位理論認(rèn)為，每一個(gè)物種只有一個(gè)生態(tài)位。也就是說(shuō)，在自然界中，每一個(gè)物種在每個(gè)生態(tài)因子的維度上都只有一個(gè)適合它生存與繁殖的區(qū)間，這個(gè)區(qū)間對(duì)該生態(tài)因子的資源利用一般呈正態(tài)分布，區(qū)間跨度稱(chēng)為生態(tài)幅，區(qū)間兩端是該物種生存的耐受極限。實(shí)質(zhì)上，一個(gè)物種在某個(gè)生態(tài)因子梯度上的生態(tài)幅就是該物種在該生態(tài)因子的生態(tài)位，對(duì)于多個(gè)生態(tài)因子則稱(chēng)為生態(tài)位空間。生態(tài)位表示物種可利用生存資源的譜的位置，影響著物種的形態(tài)和功能。物種只有在生態(tài)位中才能生存。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)位區(qū)間中點(diǎn)的鄰域?yàn)樯孀钸m宜區(qū)域，兩端點(diǎn)的左右鄰域?yàn)樯硎芤种茀^(qū)域，其余區(qū)間內(nèi)為生存適宜區(qū)域。另外，還有兩個(gè)重要的概念，一個(gè)是生態(tài)位寬度，一個(gè)是生態(tài)位重疊。一個(gè)物種所利用的各種資源的生態(tài)幅度的總和，稱(chēng)為生態(tài)位的寬度。生態(tài)位寬度與物種的可利用資源反相關(guān)。即當(dāng)物種的可利用資源減少時(shí)，為了生存和適應(yīng)環(huán)境，物種的取食種類(lèi)會(huì)增多，容易形成“雜食性”或“廣食性”，因而生態(tài)位加寬，容易發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)；當(dāng)物種的可利用資源增多時(shí)，物種會(huì)擇優(yōu)錄取取食種類(lèi)以提高自身的適應(yīng)能力，因而取食種類(lèi)的減少容易造成生態(tài)位特化和生態(tài)位變窄，從而減少競(jìng)爭(zhēng)，但當(dāng)所依賴(lài)的資源減少到一定限度，就會(huì)危及物種的生存。多個(gè)物種取食相同的現(xiàn)象就叫生態(tài)位重疊。生態(tài)位重疊是一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)資源充足時(shí)，生態(tài)重疊部位會(huì)相安無(wú)事，但當(dāng)資源匱乏時(shí)，生態(tài)重疊部位就會(huì)存在著激烈的種間或種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。從整個(gè)生物群落或生態(tài)系統(tǒng)來(lái)看，當(dāng)它遭到某種程度的破壞或失衡時(shí)，多個(gè)物種就會(huì)出于維護(hù)各自種群的生存而進(jìn)行一定程度的協(xié)同合作，從而恢復(fù)生物群落的穩(wěn)定或生態(tài)系統(tǒng)平衡。

生態(tài)位概念及其理論具有廣泛的理論適用性[2]，已經(jīng)跨出了生態(tài)學(xué)，跨出了自然界，在各領(lǐng)域、各學(xué)科已經(jīng)獲得了深刻的認(rèn)識(shí)和廣泛的應(yīng)用，如教育領(lǐng)域[3]、科研領(lǐng)域[4]、出版領(lǐng)域[5]等等。在學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域，盧蕊和束永祥研究了高校學(xué)報(bào)的“態(tài)”與“勢(shì)”[6]和適宜度[7]，構(gòu)建了高校學(xué)報(bào)的正生態(tài)位和負(fù)生態(tài)位[8]，進(jìn)行了五類(lèi)學(xué)術(shù)期刊相對(duì)生態(tài)位的比較研究[9-10]。陳先軍從異于盧蕊和束永祥的研究角度對(duì)學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位構(gòu)建了數(shù)學(xué)建模，對(duì)其測(cè)度作定性的描述和定量的刻畫(huà)[11]?，F(xiàn)在借助強(qiáng)有力的生態(tài)位理論，從偏重于傳播學(xué)的新視角論述學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位的概念及其構(gòu)成，從而給出學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位策略。

二、學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位構(gòu)成

學(xué)術(shù)期刊的主要功能是在學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境中傳播與交流學(xué)術(shù)成果。當(dāng)然它也是學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的重要構(gòu)成部分。生態(tài)位理論遵循整體性、持續(xù)性、動(dòng)態(tài)平衡性、適應(yīng)性、多樣性和共同演進(jìn)性等生態(tài)學(xué)原則[12]，因此，研究學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位構(gòu)成應(yīng)深入考察學(xué)術(shù)期刊生態(tài)及其緊密關(guān)聯(lián)的當(dāng)前的學(xué)術(shù)生態(tài)、讀者生態(tài)、作者生態(tài)、傳播生態(tài)、交流生態(tài)、媒體生態(tài)和出版生態(tài)等等，從中找出最適合其生存與發(fā)展的生態(tài)因子及其生存區(qū)域。這就是學(xué)術(shù)期刊的生態(tài)位。學(xué)術(shù)期刊依其出刊周期、與作者和讀者的互動(dòng)速度的不同而占據(jù)各自的時(shí)間生態(tài)位，依其辦刊區(qū)域和機(jī)構(gòu)、學(xué)科和層次的不同而占據(jù)各自的空間生態(tài)位，依其作者資源、讀者資源、資金資源和編輯人才資源的不同而占據(jù)各自的營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位，依其出版技術(shù)、傳播能力的不同而占據(jù)各自的傳播生態(tài)位。學(xué)術(shù)期刊必須找準(zhǔn)最適合自己的生態(tài)位，并能依據(jù)生態(tài)環(huán)境的變化適時(shí)自我調(diào)節(jié)到生存最適宜區(qū)域，這樣才有可能獲得長(zhǎng)足的生存與發(fā)展資源。如果沒(méi)有找準(zhǔn)適合自己的生態(tài)位，在學(xué)術(shù)期刊競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，在學(xué)術(shù)期刊國(guó)際化、媒體融合發(fā)展趨勢(shì)下，必然會(huì)生態(tài)位太過(guò)緊縮或太過(guò)泛化而逐漸失去“學(xué)術(shù)的成分”和自身的存在價(jià)值。

(一)時(shí)間生態(tài)位

一方面，學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)成果的第一時(shí)間性很重要：至少涉及到學(xué)術(shù)成果的專(zhuān)利、名分歸屬問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)術(shù)成果的社會(huì)影響和社會(huì)效益問(wèn)題。所以，無(wú)論從作者的角度還是從讀者的角度，都希望出刊的周期短，在學(xué)術(shù)、科研競(jìng)爭(zhēng)中搶得刊發(fā)成果的先機(jī)和得到最新的學(xué)術(shù)成果信息。另一方面，學(xué)術(shù)期刊與作者和讀者互動(dòng)的及時(shí)性也很重要：作者和讀者是學(xué)術(shù)期刊的生命線(xiàn)，好的學(xué)術(shù)期刊都能及時(shí)回復(fù)和解答作者和讀者所希望了解的信息和問(wèn)題，這是在維護(hù)自己的營(yíng)養(yǎng)，否則學(xué)術(shù)期刊會(huì)慢慢貧血。由此可見(jiàn)學(xué)術(shù)期刊時(shí)間生態(tài)位的重要。

(二)空間生態(tài)位

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的區(qū)域性差別較大，導(dǎo)致人才的分布密度和學(xué)科的發(fā)展水平也出現(xiàn)較大的區(qū)域性差別。同“區(qū)域經(jīng)濟(jì)”一樣，事實(shí)上，我國(guó)的學(xué)術(shù)期刊也存在“區(qū)域?qū)W術(shù)期刊”。同樣道理，辦刊機(jī)構(gòu)資源占有的多寡給學(xué)術(shù)期刊提供的發(fā)展平臺(tái)與空間也是不一樣的，我國(guó)的學(xué)術(shù)期刊也是存在“機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)期刊”的。這就是說(shuō)，就當(dāng)前我國(guó)的學(xué)術(shù)期刊來(lái)說(shuō)，把學(xué)術(shù)期刊辦在貴州和辦在北京是有很大不同的，省級(jí)機(jī)構(gòu)辦的學(xué)術(shù)期刊和部級(jí)機(jī)構(gòu)辦的學(xué)術(shù)期刊也是有很大不同的。以高校學(xué)報(bào)為例，985高校的學(xué)報(bào)、211高校的學(xué)報(bào)和此外的高校學(xué)報(bào)，它們的空間生態(tài)位是明顯不同的。學(xué)術(shù)期刊要洞悉某個(gè)學(xué)科在某個(gè)區(qū)域的需求層次與發(fā)展空間，同時(shí)也要知曉自己在學(xué)術(shù)期刊群中所處的級(jí)別層次以及可能的上升空間。也就是說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊要清楚把握自己在空間上發(fā)展的態(tài)與勢(shì)。

(三)營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位

某種意義上說(shuō)，我國(guó)的學(xué)術(shù)期刊大多數(shù)是“作者型學(xué)術(shù)期刊”，而非“讀者型學(xué)術(shù)期刊”?！白髡咝蛯W(xué)術(shù)期刊”的一個(gè)特點(diǎn)是缺乏選題策劃和優(yōu)質(zhì)稿源，重作者的身份和關(guān)系而非其論文本身的質(zhì)量。對(duì)學(xué)術(shù)期刊來(lái)說(shuō)，維護(hù)作者資源的同時(shí)容易迷失辦刊的宗旨和方向，不容易把握學(xué)科發(fā)展的前沿和方向，也不容易將作者資源轉(zhuǎn)化為讀者資源。對(duì)學(xué)術(shù)期刊來(lái)說(shuō)，其作者和讀者在一定程度上是同一群體，而讀者是學(xué)術(shù)期刊的生命，明確讀者定位和需求才能有充足的營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位。這又需要學(xué)術(shù)期刊資金資源和編輯人才資源的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，如果再將營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位細(xì)分，可以將它細(xì)分為作者生態(tài)位、讀者生態(tài)位(或需求生態(tài)位)、編輯生態(tài)位和資金生態(tài)位。因此，在后兩個(gè)生態(tài)位確定的情況下，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)結(jié)合作者生態(tài)位，著力打造讀者生態(tài)位寬度及其最適宜區(qū)域，調(diào)整其生態(tài)位的重疊，以確保營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位的充足。

(四)傳播生態(tài)位

學(xué)術(shù)期刊的一大功能是傳播學(xué)術(shù)成果，無(wú)疑的，出版技術(shù)與傳播技術(shù)的合理應(yīng)用有助于其功能的完美實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，數(shù)字出版與傳播技術(shù)改變著傳統(tǒng)出版業(yè)的格局，正在顛覆傳統(tǒng)的內(nèi)容傳播模式。學(xué)術(shù)期刊的出版與傳播無(wú)疑要充分利用這一時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己在數(shù)字出版與數(shù)字傳播方向上的生態(tài)位。也就是說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊的傳播生態(tài)位指的是在一定時(shí)間和空間內(nèi)支撐學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版與數(shù)字傳播的所有要素的優(yōu)化組合。這些要素包括媒介環(huán)境、傳播渠道、傳播模式、受眾空間、受眾參與度和內(nèi)容增值空間等。從信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和媒體融合的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，學(xué)術(shù)期刊要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要與時(shí)代共同演進(jìn)，就要高度重視其傳播生態(tài)位，推進(jìn)學(xué)術(shù)期刊的快速發(fā)展。在數(shù)字出版蓬勃發(fā)展的今天，如果我們的學(xué)術(shù)期刊不重視其傳播生態(tài)位，那么就會(huì)被時(shí)代淘汰；如果哪一家學(xué)術(shù)期刊重視其傳播生態(tài)位，就會(huì)搶占到發(fā)展的先機(jī)。

三、學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位策略

生態(tài)位的變化會(huì)直接引起種間競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)弱變化，從而引起種群或物種取食格局的變化及其關(guān)聯(lián)行為的發(fā)生，這些變化可能是適應(yīng)短期環(huán)境的因變量，也可能是長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中的結(jié)果。這一規(guī)律體現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊發(fā)展中，需要它的主管人員和從業(yè)人員自覺(jué)根據(jù)生態(tài)位的變化趨勢(shì)規(guī)劃相應(yīng)的發(fā)展策略。整體上講，學(xué)術(shù)期刊生態(tài)位策略主要是競(jìng)爭(zhēng)和共生的策略：

1．生態(tài)位競(jìng)爭(zhēng)策略。從當(dāng)前來(lái)看，大略地看，我國(guó)的學(xué)術(shù)期刊主要有兩種，一種是科研院所主辦的專(zhuān)業(yè)期刊，一種是高等學(xué)校主辦的綜合期刊。無(wú)論哪種學(xué)術(shù)期刊，要想在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存與發(fā)展，就得把握內(nèi)外部環(huán)境所構(gòu)成的生態(tài)環(huán)境。一是科研院所或高等學(xué)校與學(xué)術(shù)期刊的關(guān)系；二是專(zhuān)業(yè)期刊與綜合期刊的關(guān)系；三是學(xué)術(shù)期刊與讀者的關(guān)系；四是學(xué)術(shù)期刊內(nèi)部的關(guān)系。因此，學(xué)術(shù)期刊為了適應(yīng)生態(tài)環(huán)境的變化以及提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更高更優(yōu)的生態(tài)位，就必須不斷擴(kuò)充自己的資源梯度和維度以及傳播寬度和力度。

2．生態(tài)位共生策略。物種間或群落中在一定時(shí)空下具有競(jìng)爭(zhēng)性也具有合作性或依賴(lài)性，后者在一定程度上能夠促進(jìn)物種生態(tài)位的獨(dú)特性和穩(wěn)定性。對(duì)學(xué)術(shù)期刊來(lái)說(shuō)，它們可以同質(zhì)共生，也可以異質(zhì)共生。同質(zhì)共生是指同類(lèi)型、同層次的學(xué)術(shù)期刊之間的生態(tài)位錯(cuò)位的互惠合作和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而避免彼此雷同，獲得各自的發(fā)展。比如，大多數(shù)同一層次的高校學(xué)報(bào)就可以考慮進(jìn)行資源調(diào)配、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)來(lái)獲得共生共榮。異質(zhì)共生是指不同類(lèi)型、不同層次的學(xué)術(shù)期刊之間生態(tài)位分離、特化或泛化的互惠合作。比如，專(zhuān)業(yè)期刊和綜合期刊之間，普通期刊和核心期刊之間都可進(jìn)行一定程度的資源調(diào)配、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的互惠合作。不管是同質(zhì)共生還是異質(zhì)共生，它們?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢砸云诳旱男问絽f(xié)同進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)生態(tài)位的價(jià)值創(chuàng)新。

對(duì)于具體某一個(gè)學(xué)術(shù)期刊要制定自己的生態(tài)位策略，首先要考察學(xué)術(shù)期刊的整體生態(tài)，在生態(tài)多樣性中尋找自己的適應(yīng)性，在動(dòng)態(tài)平衡中持續(xù)自己的共同演進(jìn)。只有這樣，才能找準(zhǔn)自己的生態(tài)位發(fā)展策略：

(1)生態(tài)位錯(cuò)位策略。當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)術(shù)期刊處在同一時(shí)空，同一營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，同一傳播方式和渠道時(shí)，它們就出現(xiàn)生態(tài)位高度重疊，就會(huì)產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)。如果這一格局不改變，最終會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)術(shù)期刊敗落退出。因此，為了自己的學(xué)術(shù)期刊獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，期刊管理人員和從業(yè)人員應(yīng)該從各生態(tài)位的維度上調(diào)整生態(tài)位，使之減少重疊度，甚至是使生態(tài)位分離。這就是生態(tài)位錯(cuò)位策略。各種類(lèi)型、各種層次的學(xué)術(shù)期刊可以通過(guò)空間和資源的分離、分層而各自占有一部分空間和資源。這就是說(shuō)，生態(tài)位的錯(cuò)位策略能夠通過(guò)生態(tài)位維度上的不同加以體現(xiàn)。例如，同一層次的高校學(xué)報(bào)可以因地制宜、因校制宜打造具有地方特色、學(xué)科特色的品牌欄目或刊物。

(2)生態(tài)位泛化策略。在一定時(shí)期內(nèi)，當(dāng)學(xué)術(shù)期刊的生態(tài)環(huán)境發(fā)生改變，導(dǎo)致具體的學(xué)術(shù)期刊的營(yíng)養(yǎng)資源和傳播資源減縮時(shí)，我們就要及時(shí)考慮拓寬它的生態(tài)位以適應(yīng)環(huán)境的改變求得持續(xù)性發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，這時(shí)的學(xué)術(shù)期刊可以考慮在稿件的類(lèi)型上適度進(jìn)行拓寬，質(zhì)量梯度上適度進(jìn)行拉大，進(jìn)而擴(kuò)大作者和讀者的類(lèi)型、層次和資金來(lái)源，等等。例如，有一些學(xué)報(bào)要求作者要有副高以上職稱(chēng)，要在985高校任職，要有博士學(xué)位，這時(shí)候，我們就可適當(dāng)放寬作者的職稱(chēng)、學(xué)歷和單位級(jí)別要求，從而達(dá)到給自己刊物放生。

(3)生態(tài)位特化策略。在一定時(shí)期內(nèi)，當(dāng)學(xué)術(shù)期刊的生態(tài)環(huán)境發(fā)生改變，學(xué)術(shù)期刊都具有豐富的營(yíng)養(yǎng)資源和傳播資源時(shí)，為了避免生態(tài)位的重度重疊現(xiàn)象，我們就要及時(shí)考慮特化它的生態(tài)位以適應(yīng)環(huán)境的改變求得優(yōu)勢(shì)發(fā)展。這時(shí)候，學(xué)術(shù)期刊就要高度集中優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)而有力地針對(duì)性抓住精確的核心讀者群，即作者、論文質(zhì)量和讀者都要去粗取精、精益求精。例如，綜合性大學(xué)的學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)去除面面俱到的想法，應(yīng)當(dāng)憑借本校重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)資源著力經(jīng)營(yíng)學(xué)報(bào)的強(qiáng)勢(shì)特色，提升學(xué)報(bào)的生態(tài)位；學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色明顯的紡織、海洋、地質(zhì)等高校學(xué)報(bào)或職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)集中突顯專(zhuān)業(yè)特色的生態(tài)位特化，而不是進(jìn)行生態(tài)位拓寬的學(xué)科專(zhuān)業(yè)輻射發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

生態(tài)位理論作為一種研究視角、研究方法和研究工具，在各學(xué)科各領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用并取得了可喜的成效。因此本文效法其它領(lǐng)域的應(yīng)用，將它應(yīng)用于學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域，是一種新的嘗試，也是一種新的研究方法的引入，隨著生態(tài)位理論本身的不斷豐富和堅(jiān)實(shí)，學(xué)術(shù)期刊的生態(tài)位理論也應(yīng)當(dāng)隨之不斷深入和細(xì)化，成為研究學(xué)術(shù)期刊的有力的科學(xué)方法。

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Academic Journals Niche and Its Development Strategy

CHEN Xian-jun1WEN hua-xi2LAI Zhi-chao1LI Li-na1

(1.Editorial Department of Journal, Jiaying College, Meizhou 514015, China;2. Editorial Department of Journal, Dongguan University of Technology, Dongguan 523808, China)

Analysis of ecological niche strategy and development of the use of academic journals survival niche perspectives and approaches. The article discusses the basic theory of the niche concept of academic journals niche and its components: time niche, niche space, nutrition and dissemination niche; given academic journals niche strategy: niche misplaced strategy, generalization niche strategy and niche specialization strategy.

niche; academic journals niche; niche strategy

2016-05-13

2013年度嘉應(yīng)學(xué)院文科項(xiàng)目(313E24)。

陳先軍(1978—)，男，廣東梅州人，編輯，碩士，主要從事編輯學(xué)和半群代數(shù)理論研究。

G237.5

A

1009-0312(2016)04-0092-04