張媛

【摘 要】鋼琴教學(xué)是當(dāng)今音樂教育的一種，其中，促進鋼琴學(xué)習(xí)者創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)已成為當(dāng)下教育改革中十分重要的一部分。為了培養(yǎng)出有創(chuàng)造精神的人才，使得鋼琴教學(xué)真正地發(fā)揮作用，對鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新模式進行構(gòu)建與思考十分有必要。

【關(guān)鍵詞】鋼琴教學(xué)；創(chuàng)新模式；構(gòu)建；思考

中圖分類號：J624.1 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0104-01

一、鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式構(gòu)建的重要性

生活是藝術(shù)的源泉，眾多高雅藝術(shù)就是生活的寫照與反映。藝術(shù)可以陶冶人的情操，其中，鋼琴作為一種高雅藝術(shù)既可以陶冶情操又可以鍛煉人的意志。鋼琴的演奏一般都是按照一系列的樂譜符號進行的，但演奏者不能過于機械，而是要進行模仿，體會鋼琴演奏所要表達的精神內(nèi)涵以及情感。因此，鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建與思考是當(dāng)今鋼琴教學(xué)的必經(jīng)之路。

（一）鋼琴是一門能夠激發(fā)學(xué)生藝術(shù)思維的音樂課程。鋼琴是一種具有獨特魅力的西洋樂器，在演奏過程中，演奏者的思維最能得以激發(fā)，鋼琴的獨特魅力使得演奏者徜徉在音樂的海洋里，使其靈魂得到更大的凈化。

（二）鋼琴發(fā)展的必然要求。隨著現(xiàn)代社會中藝術(shù)的進步，人們對鋼琴的學(xué)習(xí)與興趣大大提高，而鋼琴又是一門西洋樂器，在我國的教學(xué)時間短、經(jīng)驗淺，為了迎合現(xiàn)階段國內(nèi)對鋼琴學(xué)習(xí)的要求，需要我們對鋼琴教學(xué)模式進行創(chuàng)新，以適應(yīng)廣大求學(xué)者的要求。

（三）鋼琴教學(xué)提高學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。鋼琴教學(xué)是一種需要求學(xué)者領(lǐng)悟的抽象性教學(xué)，不僅要求教學(xué)者的思維創(chuàng)新意識較強，更需要求學(xué)者有開放性的創(chuàng)新思維意識。這要求求學(xué)者在掌握基本鋼琴演奏技巧的基礎(chǔ)上，能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，在鋼琴教學(xué)者的帶領(lǐng)下，掌握真正的鋼琴藝術(shù)。

二、鋼琴教學(xué)模式創(chuàng)新的內(nèi)涵

鋼琴是眾多樂器中較難學(xué)習(xí)的一門，鋼琴的學(xué)習(xí)不是教學(xué)者簡單對照樂譜就可以進行的，還需要教學(xué)者有獨立的思考能力，同時學(xué)習(xí)者在熟練掌握鋼琴基本理論知識的基礎(chǔ)上，具有獨立的創(chuàng)新思維，能夠在演奏的過程中，融入自己的理解與感悟，加入自己情感，進行二次創(chuàng)作。以自己獨特的方式表達出來，使得鋼琴演奏更加具有個人的鮮明特點。

鋼琴創(chuàng)新教學(xué)模式主要有以下兩方面的內(nèi)涵：

（一）鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的目的。由于求學(xué)者之間的差異性，在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中，對鋼琴的理解也存在差異。因此，在鋼琴教學(xué)的過程中，教學(xué)者要注重積極培養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)模式，樹立更加清晰的鋼琴教學(xué)目的，使求學(xué)者在熟練掌握基礎(chǔ)樂曲演奏的基礎(chǔ)上，更能理解與體會鋼琴的魅力所在與創(chuàng)作者的思想與靈魂。

（二）加強鋼琴的表現(xiàn)力。鋼琴的演奏不是演奏者簡單地把樂曲演奏給聽眾聽，而是通過鋼琴的演奏，實現(xiàn)演奏者與聽眾之間情感的溝通與表達，實現(xiàn)演奏者與聽眾之間的有效互動。只有演奏者加強自身對鋼琴演奏的理解與感悟，在鋼琴的演奏過程中才能增強鋼琴的表現(xiàn)力。所以，開展鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新需要引導(dǎo)求學(xué)者充分展現(xiàn)鋼琴演奏的魅力。

三、構(gòu)建鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的重要意義

鋼琴教學(xué)作為現(xiàn)在大眾文藝教育的一個重要領(lǐng)域，已經(jīng)受到了越來越多人的關(guān)注與重視，因為傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在多元化的學(xué)習(xí)需求，因此構(gòu)建新型的鋼琴教學(xué)模式已成為當(dāng)下鋼琴教學(xué)所面臨的重要問題。

（一）提高求學(xué)者的個人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。鋼琴學(xué)習(xí)不僅能夠提高個人素質(zhì)，而且還能夠加強自身的文化素養(yǎng)，幫助個人養(yǎng)成專注、專一的學(xué)習(xí)態(tài)度，對完善求學(xué)者自身的人格魅力有重要的幫助。

（二）開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。鋼琴的練習(xí)與演奏是一個生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終需要演奏者集中注意力，同時實現(xiàn)思維與身體的完美配合，這樣才能夠促進求學(xué)者的智力開發(fā)，培養(yǎng)其自身的協(xié)調(diào)性。

（三）培養(yǎng)對鋼琴音樂的鑒賞力。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，求學(xué)者會接觸大量的樂譜，其對音樂的認(rèn)識范疇會迅速增加，同時，會對音樂進行自己的思考，有了自身的獨特見解，從而大大提高求學(xué)者對鋼琴音樂的鑒賞力。

（四）鍛煉求學(xué)者的耐心與信心。鋼琴的學(xué)習(xí)需要求學(xué)者有熟練的技巧，更需要有持久、科學(xué)、艱苦的訓(xùn)練，因此，這樣的鋼琴訓(xùn)練更能磨練求學(xué)者的意志與耐力，從而使得鋼琴求學(xué)者的耐心與信心都有所增加。

（五）提高求學(xué)者的整體能力。鋼琴的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，需要求學(xué)者掌握扎實的基本功，同時又能夠進行獨立的思考與感悟，這個學(xué)習(xí)的過程盡管枯燥而漫長，但是只要求學(xué)者堅持住，就能使得自身得到更大的成長，有利于提高求學(xué)者自身的整體能力。

四、總結(jié)

通過本文對鋼琴教學(xué)模式的一系列分析，我們可以認(rèn)識到目前國內(nèi)的鋼琴教學(xué)模式亟待創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能夠迎合當(dāng)前人們對鋼琴教學(xué)的諸多要求與建議，構(gòu)建鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式勢在必行。

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