閱讀文化研究

欄目主持人：曹培根

【主持人語】書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀與人類文明緊密相連，事關(guān)積累、傳播和創(chuàng)造。閱讀與民族文化密切相關(guān)，事關(guān)認(rèn)同、傳承與創(chuàng)新，閱讀能力的高低直接制約著一個(gè)國家和民族的未來。

從閱讀的本質(zhì)看，閱讀是人類社會的一種重要的活動，是讀者從文獻(xiàn)中獲得并運(yùn)用信息、知識的社會實(shí)踐活動、生理過程和心理過程，是提高個(gè)人素質(zhì)的根本途徑。常熟是明、清以來中國私家藏書中心，“積書而讀，丹鉛治學(xué)”的中國古代私家藏書傳統(tǒng)、“耕讀傳家，詩書繼世”的中國家庭閱讀傳統(tǒng)是當(dāng)今社會需要傳承與發(fā)展的。值此常熟市被國務(wù)院命名為國家歷史文化名城三十周年暨“4.23世界書籍與版權(quán)日”（中國習(xí)稱“世界讀書日”）之際，本刊開設(shè)了“閱讀文化研究”專欄。

本期刊發(fā)北京大學(xué)王余光教授的《中國閱讀史的構(gòu)建——〈中國閱讀通史〉序》，可以讓讀者更早了解中國閱讀史的構(gòu)建。南京大學(xué)徐雁教授的《醫(yī)俗無別方，惟有讀書是——“學(xué)習(xí)型家庭”是“書香社會”的文化細(xì)胞》，闡述了“學(xué)習(xí)型家庭”是“書香社會”的文化細(xì)胞的新觀點(diǎn)；并以《全民閱讀知識導(dǎo)航》等“全民閱讀”主題系列讀物為例，闡發(fā)其對于全民閱讀推廣的現(xiàn)實(shí)意義。王余光與徐雁教授長期合作，先后聯(lián)合主編有《中國讀書大辭典》和《中國閱讀大辭典》等，他倆以閱讀文化學(xué)的共識，協(xié)力以全民閱讀推廣為己任，素有“北王南徐”之稱。

蘇州大學(xué)黃鎮(zhèn)偉教授是研究中國文獻(xiàn)學(xué)和圖書文化史的專家。《乾嘉時(shí)期蘇州藏書活動的萬千氣象》系其2012年在臺北東吳大學(xué)中國文學(xué)系授課時(shí)所編講義《〈蕘圃藏書題識〉選讀》的“前言”，闡述了清代乾嘉時(shí)期蘇州考據(jù)學(xué)代表人物黃丕烈、周錫瓚、袁廷梼、顧之逵的藏書成果。劉志剛博士的《歷史閱讀提升大學(xué)生素質(zhì)教育的三個(gè)維度》，則給當(dāng)代閱讀文化研究帶來新的素材和啟迪。

【主持人簡介】曹培根（1957— ），男，江蘇蘇州人，常熟理工學(xué)院教授，主要研究方向?yàn)榈胤轿墨I(xiàn)與文化。