?

如何加強(qiáng)高中物理課程的時(shí)代性

◇重慶張競

新課標(biāo)規(guī)定“高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程”，“旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”．但就目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看并不樂觀,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,厭學(xué)情緒明顯,甚至出現(xiàn)“讀書無用論”的觀點(diǎn)．出現(xiàn)這種狀況的主要原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,加之認(rèn)為課堂所學(xué)知識(shí)與以后的生活沒有關(guān)系,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)純粹是為了升學(xué)的錯(cuò)誤思想的影響，所以導(dǎo)致課標(biāo)中提出的“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)．那么究竟如何改變這種現(xiàn)狀,提高高中物理的教學(xué)質(zhì)量呢?筆者認(rèn)為主要措施就是加強(qiáng)物理內(nèi)容的時(shí)代性,讓學(xué)生真切地感受到物理課的學(xué)習(xí)與我們的生活息息相關(guān)．那么如何加強(qiáng)高中物理內(nèi)容的時(shí)代性呢?為了更好地解決該問題,我們先來探討一下什么是時(shí)代性．

時(shí)代是一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況的總和,是一個(gè)客觀的歷史進(jìn)程．任何思想理論要想始終保持生命力,就必須與時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程相一致,反映時(shí)代的特征．由此可見,物理學(xué)科要想保持生命力,就必須與時(shí)代緊密聯(lián)系在一起,只有體現(xiàn)出我們這個(gè)時(shí)代的特征,物理學(xué)科才會(huì)走進(jìn)我們的生活,學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,物理課程的時(shí)代性才會(huì)更好地體現(xiàn)．

1加強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系

既然學(xué)生對(duì)物理學(xué)科存在“偏見”,認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與自己以后的生活沒有關(guān)系,那么教師就應(yīng)該在課堂教學(xué)中有意加強(qiáng)物理與學(xué)生生活的聯(lián)系．教師在講述每一節(jié)新課的過程中應(yīng)該盡量多舉例子,最好是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,讓他們知道不學(xué)懂這些就會(huì)直接影響自己現(xiàn)在或以后的生活．

2加強(qiáng)與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系

現(xiàn)今人們的物質(zhì)生活質(zhì)量越來越好,人們的需求也越來越高,尤其是近幾年手機(jī)的普及,可以說極大地改變了人們生活．教師可以在課堂教學(xué)中充分挖掘這些現(xiàn)成的資源．比如可以告訴學(xué)生我們幾乎每天都離不開的網(wǎng)絡(luò)是由各種物理設(shè)備(如主機(jī)、路由器、交換機(jī)等)和介質(zhì)(如光纜、電纜、雙絞線等)連接起來形成的，這樣,物理學(xué)科的時(shí)代性一下子就體現(xiàn)出來了．

3加強(qiáng)與科技發(fā)展的聯(lián)系

進(jìn)入21世紀(jì),我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展．物理老師可以把這些帶進(jìn)物理課堂,以此激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感,同時(shí)也讓學(xué)生感受到物理知識(shí)的重要性．比如在學(xué)習(xí)了“牛頓力學(xué)和萬有引力定律”之后,可以引導(dǎo)學(xué)生懂得是在此基礎(chǔ)上才發(fā)展起來的空間物理,使人類實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想．再比如激光物理的進(jìn)展使激光在制造業(yè)、醫(yī)療技術(shù)和國防工業(yè)中的得到了廣泛的應(yīng)用等等．這讓學(xué)生一下子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,尤其是有著“飛天夢(mèng)想”的學(xué)生,從此一定會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)物理課．

4反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果

前文已經(jīng)說過當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)取得了飛速發(fā)展,其中很多都是物理學(xué)的偉大成就，所以教師可以在具體的課堂教學(xué)中要適當(dāng)聯(lián)系高科技的相關(guān)信息,以便提升物理學(xué)在學(xué)生心目中的地位,進(jìn)而體現(xiàn)時(shí)代特征．比如在學(xué)習(xí)“速度”的相關(guān)知識(shí)時(shí)可以引入今天的“高鐵技術(shù)”,我們國家已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位．再比如飛機(jī)DSI進(jìn)氣技術(shù)、飛機(jī)隱形涂料技術(shù)、造船技術(shù)、超級(jí)計(jì)算機(jī)、載人深水潛航器技術(shù)、全球衛(wèi)星定位技術(shù)、衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)、量子通信技術(shù)、電磁炮技術(shù)、激光對(duì)抗技術(shù)等都已經(jīng)是世界領(lǐng)先水平了,之所以會(huì)有如此成就靠的是我們每一位物理學(xué)家和科技工作者的不懈努力,所以我們一定要努力提高自身的物理素質(zhì),爭取今后為國家效力．

5滲透新的科學(xué)思想

高中物理課標(biāo)明確提出“為終身發(fā)展,形成科學(xué)的世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)”．所以教師在高中物理課堂教學(xué)中要盡量滲透新的科學(xué)思想,以期為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)．現(xiàn)階段學(xué)生的生活比較安逸,思想存在較大偏差,加之一些獨(dú)生子女從小嬌生慣養(yǎng)，形成了自私自利之心,只求享受,心中只有自己,從不體會(huì)家長的苦與難,也不關(guān)心社會(huì)的發(fā)展、國家的安危,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也很少有人認(rèn)為是為了“為了中華之崛起”．所以筆者認(rèn)為,物理學(xué)科的教學(xué),一定要給學(xué)生滲透新的科學(xué)思想,幫助他們樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀和世界觀,力求為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)．

總之,“時(shí)代性”對(duì)高中階段物理學(xué)科的教學(xué)非常關(guān)鍵,它不僅僅體現(xiàn)在當(dāng)下的考試成績,更重要的是它關(guān)乎我們國家的未來和民族的發(fā)展,我們每一位教師一定要認(rèn)真鉆研課標(biāo),領(lǐng)會(huì)時(shí)代精神,努力為國家培養(yǎng)有用的人才．

(作者單位：重慶市南川中學(xué))