張俊華，　武永耿，　張　文（商洛學(xué)院，　陜西　商洛　726000）

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高校輔導(dǎo)員在理想信念教育工作中如何傳遞正能量
——以“我的中國(guó)夢(mèng)”主題思想教育活動(dòng)為例

張俊華，武永耿，張文
（商洛學(xué)院，陜西商洛726000）

摘要：高校輔導(dǎo)員作為高校第一線的教育者和管理者，在理想信念教育過程中發(fā)揮著重要的作用。高校輔導(dǎo)員在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題思想教育活動(dòng)中，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，通過一系列的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生傳遞正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，將個(gè)人的“成才夢(mèng)”和國(guó)家的“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來，成長(zhǎng)成才。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；正能量；中國(guó)夢(mèng)；主題思想教育

一、引言

當(dāng)代青年大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中堅(jiān)力量”，對(duì)其進(jìn)行“我的中國(guó)夢(mèng)”的主題教育能夠使他們更加明確自己身上的歷史責(zé)任和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生理想信念教育工作的一線踐行者，同時(shí)兼任各院系團(tuán)總支書記的輔導(dǎo)員又可以利用團(tuán)學(xué)活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)做好“我的中國(guó)夢(mèng)”（以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)夢(mèng)”）為主題的一系列主題教育思想活動(dòng)，使青年大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著時(shí)代賦予的重任，通過感召活動(dòng)釋放出理想信念教育的正能量，堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，完成歷史所賦予的使命。

二、“中國(guó)夢(mèng)”的思想內(nèi)涵

“中國(guó)夢(mèng)”既是國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興的夢(mèng)想，又是個(gè)人追求幸福的夢(mèng)想，既反映中國(guó)近代歷史發(fā)展的主線，又明晰中國(guó)未來發(fā)展的方向，具有著高度的社會(huì)凝聚力，能夠釋放強(qiáng)大的正能量（positiveenergy）。同時(shí)，“中國(guó)夢(mèng)”的提出蘊(yùn)含了極其豐富的內(nèi)容，“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)、民族復(fù)興的夢(mèng)、人民幸福的夢(mèng)、青年學(xué)子的成才夢(mèng)。對(duì)于我們青年學(xué)子更好的理解“中國(guó)夢(mèng)”，踐行自己的青春夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)并為之努力奮斗，有著重要的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)意義。

青年學(xué)子現(xiàn)階段的基本夢(mèng)想就是“成才夢(mèng)”，這種夢(mèng)想一旦成為青年學(xué)子的思想共識(shí)和具體行動(dòng)，就會(huì)成為一種社會(huì)群體意志，會(huì)嬗變成為一種不可抗拒的社會(huì)意志，乃至國(guó)家意志。在這種意志的指引下青年學(xué)子會(huì)激發(fā)出巨大的潛力，完成對(duì)自身素質(zhì)的改造和加強(qiáng)，充實(shí)作為青年學(xué)子所具備的的知識(shí)屬性和社會(huì)屬性，從而完成個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。另外通過知識(shí)維度的拓展，最終成為社會(huì)建設(shè)所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，青年個(gè)人的成才夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)，也為個(gè)人幸福夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供了廣闊的平臺(tái)。

三、主題思想教育活動(dòng)的基本要求

這里所說的要求指“中國(guó)夢(mèng)”主題思想教育活動(dòng)施動(dòng)主體的要求，即對(duì)高校輔導(dǎo)員的要求，這主要是高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育的第一線人員，也是主題活動(dòng)的第一實(shí)施人，所以這就要求高校輔導(dǎo)員具備一定的綜合素質(zhì)，這些除了一些基本的綜合素質(zhì)之外還需要以下幾個(gè)方面：

（一）輔導(dǎo)員自身要有堅(jiān)定的政治素養(yǎng)

輔導(dǎo)員作為大學(xué)理想信念教育第一線的教育人員，其政治立場(chǎng)必須堅(jiān)定，只要這樣才能在教育工作中的給予學(xué)生以積極地引導(dǎo)，正確的指導(dǎo)、提升學(xué)生的政治涵養(yǎng)。

（二）輔導(dǎo)員要有正確的“中國(guó)夢(mèng)”認(rèn)識(shí)觀和踐行觀

輔導(dǎo)員作為“中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)的第一策劃者，需要對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”這一主題予以深刻的理解，努力提高自己政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)通過“身教”，用一種強(qiáng)大無形的人格力量去感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，激起學(xué)生向老師學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，更加自覺地投入“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐活動(dòng)中來。

（三）輔導(dǎo)員要有目的性、針對(duì)性的增加知識(shí)儲(chǔ)備和更新

輔導(dǎo)員需要通過大量的閱讀學(xué)習(xí)，瀏覽專題新聞網(wǎng)站來掌握此類活動(dòng)的新信息，提高自己駕馭這一項(xiàng)教育專題的能力，在過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用非權(quán)力影響力，使自己開展的教育活動(dòng)形式多樣，能契合青年學(xué)生的思想范疇和行為標(biāo)準(zhǔn)，從而使“中國(guó)夢(mèng)”專題教育成果得到進(jìn)一步的內(nèi)化和延展。

（四）輔導(dǎo)員要恰當(dāng)運(yùn)用理想信念教育方法和藝術(shù)

高校輔導(dǎo)員作為一名理想信念教育者要熟練的掌握一些理想信念教育方法，并能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，在工作中得到學(xué)生的擁護(hù)。只有這樣子，輔導(dǎo)員的教育工作才能對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力、感召力。在“中國(guó)夢(mèng)”主題思想教育中，輔導(dǎo)員要努力探究新的方法、新的教育手段，通過一些新興語言的應(yīng)用，不斷拉近與學(xué)生的距離，使主題思想教育活動(dòng)的影響更加持久長(zhǎng)效。

（五）輔導(dǎo)員要積極發(fā)揮好榜樣示范作用

榜樣的力量是無窮的，在“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中，輔導(dǎo)員注重自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，注重“身教”。再者就是要積極關(guān)注各方面的動(dòng)態(tài)，各方面的信息，通過自身影響力，以點(diǎn)帶面的形式擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

四、“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的正能量效應(yīng)

（一）開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)有助于推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展

黨的十八大報(bào)告提出要“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，這是黨中央對(duì)于我國(guó)高等教育改革發(fā)展階段性特征的一個(gè)深刻判斷，也為高等教育改革發(fā)展指明了方向。高校要把提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量作為核心任務(wù)，同時(shí)優(yōu)化課程設(shè)置，提升全面教育的主旨，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，可以利用這一活動(dòng)契機(jī)，在高校內(nèi)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)改革、教學(xué)互動(dòng)試點(diǎn)，即為師生搭建一個(gè)好的交流平臺(tái)，也促進(jìn)老師知識(shí)面的拓展，提高學(xué)生的知識(shí)理論水平，也是為實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的“教育力量”。

（二）開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)有助于提升青年學(xué)生的政治素養(yǎng)

提高青年學(xué)生政治素養(yǎng)是加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的題中要義，青年學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要依靠力量。結(jié)合中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、中國(guó)特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，充分感受到黨的政策好、社會(huì)主義好，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)有助于青年學(xué)生養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)精神

作為青年大學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，必須從今天的事情做起。根據(jù)自身情況，制定不同符合自身發(fā)展的規(guī)劃，勵(lì)志學(xué)習(xí)，主動(dòng)將個(gè)人的“成才夢(mèng)”與國(guó)家的“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來，用愛國(guó)主義、集體主義情懷提升自己的思想境界，用自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能提升自己的本領(lǐng)，自覺承擔(dān)起黨和國(guó)家賦予的偉大的傳承，偉大歷史使命。

五、“中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)的載體形式

（一）開展“中國(guó)夢(mèng)”主題講座活動(dòng)

邀請(qǐng)學(xué)校專家學(xué)者結(jié)合青年學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問題，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史發(fā)展和時(shí)代內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要應(yīng)對(duì)的困難和挑戰(zhàn)，正確理解“國(guó)家夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”的關(guān)系以及“青春夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”的依托關(guān)系等等；教育和引導(dǎo)學(xué)生全面地理解黨的路線方針，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

（二）舉辦“中國(guó)夢(mèng)”征文及演講大賽

通過校園活動(dòng)，以團(tuán)學(xué)活動(dòng)為平臺(tái)，組織開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文及演講比賽。圍繞近代以來中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見的“中國(guó)夢(mèng)”，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)。

（三）開展“中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)

各個(gè)高校充分利用本校的各種社會(huì)實(shí)踐基地、培訓(xùn)基地、就業(yè)基地和校外活動(dòng)場(chǎng)所，開展一系列的社公益活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步了解國(guó)情國(guó)態(tài)、黨史黨情、革命傳統(tǒng)、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗地貌等，加深現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過活動(dòng)走出校園、走向社會(huì)，進(jìn)一步做好志愿活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，積極的服務(wù)地方建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生感悟當(dāng)下，積極奮發(fā)，為實(shí)現(xiàn)“成才夢(mèng)”努力研學(xué)。

（四）大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型

高校在校園主題文化建設(shè)中，通過評(píng)優(yōu)樹模活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型、個(gè)人，達(dá)到以點(diǎn)帶面的活動(dòng)效果，通過這些先進(jìn)人物在學(xué)生中的影響力，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，加大正能量的傳遞工作。根據(jù)校園文化建設(shè)可以舉辦“校園文化之星”的評(píng)選活動(dòng)，如學(xué)習(xí)之星，體育之星，文藝之星，實(shí)踐之星、創(chuàng)業(yè)之星等等，并讓這些學(xué)生中的先進(jìn)分子利用宣講會(huì)和報(bào)告會(huì)，用自己事跡和行動(dòng)感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生。另外，利用學(xué)校各級(jí)團(tuán)總支推薦優(yōu)秀青年學(xué)生，進(jìn)入“青馬”班深造，對(duì)青馬班專人專管，專費(fèi)專用。通過青馬班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批先進(jìn)的青年學(xué)生，在學(xué)生活動(dòng)中增加他們的影響力，讓學(xué)生干部帶動(dòng)學(xué)生，以身作則，更好的傳承校園文化的精神，傳承“大學(xué)精神”。

（五）開拓新媒體文化傳播載體

依據(jù)新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中的重要陣地作用，建立專門的網(wǎng)站、專題專欄，不斷拓展校園文化建設(shè)的途徑和空間，積極開展思想積極又活力四射的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)文化開辟成為校園文化建設(shè)的新陣地。開展“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的網(wǎng)絡(luò)文化和書信文化活動(dòng)，充分運(yùn)用校園BBS、微博、微信等新媒體技術(shù)開辟“我們中國(guó)夢(mèng)“教育宣傳專欄，發(fā)展健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，唱響網(wǎng)上理想信念教育文化的主旋律。再者，利用手機(jī)這一重要載體，傳播“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)等理念，通過青年喜聞樂見的組織形式，開展自編短信，“暢想未來·放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)，提高拇指一族在校園文化中的影響力?？傊?，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用，通過良好的引導(dǎo)確?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”主體思想教育活動(dòng)沿著積極向上的校園文化發(fā)展方向前行。

六、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！彼晕覀冏鳛楦咝５谝痪€的與教育人員必須有使命和有擔(dān)當(dāng)，充滿信心地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，并努力在教育過程中實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員自我教育和帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的統(tǒng)一、先進(jìn)理論教育和社會(huì)實(shí)踐教育的統(tǒng)一、學(xué)子“成才夢(mèng)”與國(guó)家“中國(guó)夢(mèng)”的統(tǒng)一，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠全身心地為“中國(guó)夢(mèng)”自主自覺地奮斗。參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：王莉）

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

[文章編號(hào)]1671－802X(2016)02－0104－03

收稿日期：＊2016－02－27

作者簡(jiǎn)介：張俊華（1982-），女，陜西合陽人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。E-mail:150594649@qq.com.

基金項(xiàng)目：中共陜西省委高教工委2015年延安精神教育研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目：以延安精神為載體構(gòu)建“12345”的理想信念教育模式研究成果：（YAJS15008）