胡明亮

(安徽建筑大學(xué) 材料與化學(xué)工程學(xué)院　安徽　合肥：230601)

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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展探析

胡明亮

(安徽建筑大學(xué) 材料與化學(xué)工程學(xué)院安徽合肥：230601)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，使得傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的改變?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境給越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者提供了難得的機(jī)遇?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形成了密不可分的關(guān)系。分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所面臨的大環(huán)境，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)、模式、對(duì)策。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)；高等教育；創(chuàng)新模式；對(duì)策

1　概念界定

1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念

“互聯(lián)網(wǎng)+”首次被提出是在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上李克強(qiáng)總理所作的《政府工作報(bào)告》中，報(bào)告中同時(shí)提到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新。那么，“互聯(lián)網(wǎng)+”到底是什么、加什么、怎么加？各行各業(yè)都在思考。“互聯(lián)網(wǎng)+”代表了創(chuàng)新環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新新的業(yè)態(tài)，提倡充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)與生活生產(chǎn)相結(jié)合的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的科技成果深入生活的各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展和生產(chǎn)力的發(fā)展，形成知識(shí)與科技發(fā)展中新演進(jìn)的形態(tài)并繼續(xù)發(fā)展。新的形態(tài)如：淘寶是互聯(lián)網(wǎng)+集市形成的；京東是互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)百貨賣(mài)場(chǎng)；相親網(wǎng)站是互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)紅娘；支付寶是互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行；新媒體是互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)新聞。這種種形式充分說(shuō)明了“互聯(lián)網(wǎng)+”在產(chǎn)業(yè)智能化的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)中提供了強(qiáng)大的支撐作用。

1.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念

“創(chuàng)新”和“創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)概念不同，但是卻密不可分。首先，創(chuàng)新是指利用現(xiàn)有的知識(shí)、思維模式，打破傳統(tǒng)，提出或發(fā)現(xiàn)一些有異于常規(guī)的、獨(dú)特的思想，亦或是通過(guò)努力改進(jìn)或創(chuàng)造新的做事方式和事物。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指利用資源和平臺(tái)進(jìn)而自主開(kāi)拓，付出努力，創(chuàng)辦事業(yè)，創(chuàng)造較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值以實(shí)現(xiàn)盈利的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。將兩者聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于具有創(chuàng)新精神的各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，既不單純與創(chuàng)新相同，也不與創(chuàng)業(yè)相同，而是結(jié)合兩者特點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)以創(chuàng)新為前提，創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提和本質(zhì)，而創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最終的目標(biāo)。

2　“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性

李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中還著重強(qiáng)調(diào)了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，使得“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新成為近段時(shí)間經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)；《政府工作報(bào)告》中13次提到“創(chuàng)業(yè)”，這些都足以說(shuō)明，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，提高民族的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，應(yīng)該是所有教育的職責(zé)所在。

2.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，這句話(huà)道出了創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性?？v觀(guān)時(shí)代發(fā)展，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的不斷發(fā)展靠創(chuàng)新。因此，要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須提高科技發(fā)展水平，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。一個(gè)國(guó)家的人才，既要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，而且還要勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，只有這樣，才能在發(fā)展中贏(yíng)得主動(dòng)權(quán)，搶奪先機(jī)。“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)與人們的生活密不可分，使得現(xiàn)在的生產(chǎn)生活模式豐富多彩。比如，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等的出現(xiàn)使得電子商務(wù)蓬勃發(fā)展，工業(yè)、金融與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系密切，這些都是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于市場(chǎng)的影響?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)降低了成本，為創(chuàng)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)，對(duì)于年輕人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有極大幫助。

2.2“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了難得機(jī)遇

首先，在教育領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源的豐富，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的傳授更便捷，開(kāi)創(chuàng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新平臺(tái)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)增加了教學(xué)媒體的多樣性，高等教育對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的傳授可以通過(guò)不同的信息交流平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)，拓寬了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的了解。其次，在社會(huì)領(lǐng)域，更加便捷了創(chuàng)業(yè)信息資源的傳播與分享。未進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代時(shí)，消息閉塞，傳播也受時(shí)空限制；而現(xiàn)在，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)均可隨時(shí)隨地共享多種創(chuàng)業(yè)信息和資源，為那些有創(chuàng)業(yè)理想的人們提供了難得的機(jī)會(huì)。此外，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代需求多樣化，對(duì)企業(yè)規(guī)模沒(méi)有了限制。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶(hù)需求多樣化，而應(yīng)對(duì)個(gè)性化需求，往往小型企業(yè)更為靈活，這改善了小型企業(yè)受冷漠的狀態(tài)。而且對(duì)于從事電子商務(wù)一類(lèi)的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了對(duì)場(chǎng)所空間的要求，減少了租賃成本，投入資金也較少，大大降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，更有利于大眾創(chuàng)業(yè)。

3　當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析

3.1國(guó)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍紕?chuàng)新是當(dāng)前各國(guó)著重發(fā)展的目標(biāo)，尤其是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的影響，世界各國(guó)都高度重視科技前沿技術(shù)，紛紛制定創(chuàng)新策略，發(fā)展科技創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。綜合各國(guó)創(chuàng)新發(fā)展，呈現(xiàn)以下幾種形勢(shì)：(1)科技發(fā)展呈現(xiàn)群體性突破態(tài)勢(shì)，轉(zhuǎn)向需求主導(dǎo)創(chuàng)新。科技創(chuàng)新進(jìn)入密集期，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)處于加速階段[1]。(2)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有了新的動(dòng)向。新的科技革命是國(guó)際化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的力量先導(dǎo)，這將有利于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展也提供了有力條件。(3)各國(guó)開(kāi)始關(guān)注企業(yè)家在創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)中的作用[2]。

3.2國(guó)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析

就國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)，國(guó)家十分重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，作出了很大努力，形成了如北京、上海、深圳等各具特色的創(chuàng)新性區(qū)域。筆者對(duì)這些新形勢(shì)下各個(gè)區(qū)域的發(fā)展作了分析，形勢(shì)如下：

3.2.1政策支持層面

黨的十八大提出了“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，科技創(chuàng)新成為國(guó)家發(fā)展的核心，直接上升到了國(guó)家戰(zhàn)略層面。各地方政府響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極規(guī)劃和布局區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，制定相應(yīng)政策，如“張江新十條”、“武漢黃金十條”等。中央政府和各地方政府對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的支持極大地促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效發(fā)展。

3.2.2發(fā)展模式

各地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展差異較大。由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地發(fā)展階段、教育程度、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、人才素質(zhì)也不盡相同，因此，各地會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，充分利用已有的科技資源、產(chǎn)業(yè)資源發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。全國(guó)各類(lèi)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的發(fā)展不盡相同。發(fā)展模式進(jìn)入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，更體現(xiàn)了創(chuàng)新的重要地位。

3.2.3市場(chǎng)

各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇。隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持，各類(lèi)產(chǎn)業(yè)層出不窮，進(jìn)而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇，但也會(huì)促使各類(lèi)產(chǎn)業(yè)的迅速增長(zhǎng)。例如，在武漢，政府推動(dòng)創(chuàng)新之后，僅創(chuàng)新平臺(tái)的數(shù)量就從2010年的63個(gè)迅速增長(zhǎng)為2012年的130個(gè)。隨著各類(lèi)產(chǎn)業(yè)的急劇增長(zhǎng)，市場(chǎng)對(duì)創(chuàng)新人才的需求越來(lái)越大，高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才將成為市場(chǎng)追捧的對(duì)象。

4　“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要模式分析

4.1“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)主要模式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，那些具有超前意識(shí)、創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及豐富的信息渠道的人成為了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要參與者。其主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)模式有：

4.1.1網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售模式

基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售具有很多優(yōu)點(diǎn)，如成本低、效率高、回報(bào)率高等，深受年輕人特別是創(chuàng)業(yè)資金有限的年輕人喜歡。其中最常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售模式的創(chuàng)業(yè)主要通過(guò)電商網(wǎng)站平臺(tái)、微信、微博等渠道，如淘寶、京東等，這類(lèi)創(chuàng)業(yè)由于經(jīng)費(fèi)較低、門(mén)檻較低，是目前很多年輕人尤其是大學(xué)生的首選創(chuàng)業(yè)模式。

4.1.2專(zhuān)業(yè)服務(wù)模式

通常會(huì)有大學(xué)生利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，像軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，通常會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)網(wǎng)站、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、開(kāi)發(fā)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)軟件等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，相比第一種模式，專(zhuān)業(yè)服務(wù)模式的創(chuàng)業(yè)更注重人才的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)又有利于自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，也可以積累相關(guān)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展及創(chuàng)業(yè)是有利的。

4.1.3高科技工程模式

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展掀起了信息社會(huì)的熱潮，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，逐漸涌現(xiàn)了云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等高科技，這使得掌握高科技以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的年輕人在高科技領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)中具有很大優(yōu)勢(shì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷更新?lián)Q代，高科技人才的創(chuàng)業(yè)會(huì)有更好的前景。

4.2“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域

4.2.1電子商務(wù)

電子商務(wù)是依托于互聯(lián)網(wǎng)，以商品交換為中心，消費(fèi)者與賣(mài)家無(wú)須面對(duì)面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系溝通，通過(guò)電子支付等交易的一種商務(wù)活動(dòng)。其實(shí)質(zhì)就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售，將傳統(tǒng)的商業(yè)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。生活中較為常見(jiàn)的電子商務(wù)主要有：淘寶、京東、蘇寧易購(gòu)等，目前電子商務(wù)的主要運(yùn)營(yíng)模式有B2B、B2C、C2C等。許多創(chuàng)業(yè)者看好這個(gè)契機(jī)，紛紛在淘寶等電子商務(wù)中獲利。

4.2.2網(wǎng)絡(luò)通訊

隨著高科技的發(fā)展，智能手機(jī)不斷普及，免費(fèi)聊天工具逐漸興起。不同的人對(duì)于工具的要求不同，從而導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)通訊軟件的多元化，出現(xiàn)了多種進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊的聊天軟件，如QQ、微信、陌陌、易信等。隨之而興起的產(chǎn)業(yè)就是多種電信服務(wù)公司，比如中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等，并且這些服務(wù)公司也基于自身的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)推出了自己的網(wǎng)絡(luò)通信工具。這些公司不斷發(fā)展壯大，逐漸占據(jù)了整個(gè)通訊領(lǐng)域的半壁江山，可見(jiàn)創(chuàng)業(yè)前景非常廣闊，對(duì)于想創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的人提供了好的參考。

4.2.3休閑娛樂(lè)領(lǐng)域

截至2014年，國(guó)內(nèi)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到6.32億之多。網(wǎng)絡(luò)的迅速普及與它的方便、快捷性是密不可分的。網(wǎng)絡(luò)帶給人的休閑娛樂(lè)功能也是不容小覷的，音頻、視頻等的制作、下載、播放以及網(wǎng)絡(luò)游戲的開(kāi)發(fā)與使用，帶給人的娛樂(lè)是沒(méi)有任何東西可以比擬的?；ヂ?lián)網(wǎng)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)注點(diǎn)。

4.2.4互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)

該領(lǐng)域?qū)嶋H上與電子商務(wù)有共同之處，共同之處在于互聯(lián)網(wǎng)可以進(jìn)行查詢(xún)，酒店、車(chē)票預(yù)訂，交友等；另外，互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能在于其海納百川，擁有豐富的知識(shí)和資源，可以方便人們查詢(xún)和搜索有效信息；另外，人們可以用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行郵件的發(fā)送，微博、論壇的交流?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響已無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在。

5　“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的對(duì)策

“互聯(lián)網(wǎng)+”為當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)提供了有利條件。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，將會(huì)取得優(yōu)異的成果。我國(guó)應(yīng)該很好地利用這次信息化浪潮，竭力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，改革傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)。高等教育作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的支撐，在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展方面，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作。

5.1完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

學(xué)生是未來(lái)社會(huì)生產(chǎn)的主力軍，要推進(jìn)大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，首先要培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思維以及創(chuàng)新精神的學(xué)生。為此，就要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。一要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，一支具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍既可以直接創(chuàng)業(yè)，也可以指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。二要開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程，增加學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)。三要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功人士引進(jìn)課堂，使學(xué)生可以直接與專(zhuān)家溝通，從而幫助學(xué)生更好地創(chuàng)業(yè)。四要在思想政治課和他專(zhuān)業(yè)課上，同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

5.2大力開(kāi)展各種校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

學(xué)校生活對(duì)學(xué)生影響巨大，應(yīng)該開(kāi)展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，或者在各種校園活動(dòng)中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素。組織各種科技競(jìng)賽，例如機(jī)器人大賽、創(chuàng)業(yè)企劃大賽、營(yíng)銷(xiāo)口才大賽、科技作品大賽等，這些大賽既可以增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也可以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；舉辦科技論壇、就業(yè)論壇，讓學(xué)生交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生加入校園里的科技社團(tuán)，通過(guò)參加社團(tuán)舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；定期開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題活動(dòng)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，讓學(xué)生投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；組織學(xué)生去成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)，另外也可鼓勵(lì)學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)。

5.3建立健全鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)制

學(xué)校應(yīng)該專(zhuān)門(mén)設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)那些通過(guò)自己努力而創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最好的認(rèn)可和鼓勵(lì)，學(xué)生受到鼓舞后，會(huì)更加積極參與到創(chuàng)業(yè)中去，從而使更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分替代機(jī)制，以參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)獲取的學(xué)分取代某些選修課學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生更多的加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從體制和機(jī)制上保證學(xué)生在校期間能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面得到有效提升。

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(責(zé)任編輯：游濤)

On Innovation of Starting-an-undertaking in the Internet Plus Era

Hu Mingliang

(Materials Science and Chemical Engineering School of Anhui Jianzhu Univerity， Hefei 230601, Anhui)

The rapid development of mobile Internet and its wide application has tremendously changed our mode of production. The emergence of Internet plus provides more opportunities for undertaking-starters than ever. This paper analyzed the necessity of innovatively starting an undertaking in the era of Internet plus. It includes the challenges starters are facing and characteristics of undertaking-starting under new environment.

Internet plus; innovation; start-an-undertaking; higher education; innovative mode; solution

2016-05-31

胡明亮(1991～)，男，碩士.E-mail：15205519934@163.com

G645

A

1671-3524(2016)03-0076-04