吳 寶 華

(河北科技大學(xué) 研究生學(xué)院，河北 石家莊　050018)

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高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的著力點(diǎn)及其實(shí)踐
——以榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位河北科技大學(xué)為例

吳 寶 華

(河北科技大學(xué) 研究生學(xué)院，河北 石家莊050018)

政治性是高校工會(huì)工作的靈魂，群眾性是高校工會(huì)工作的根本，兩者相輔相成、缺一不可。當(dāng)前，高校工會(huì)工作要以黨的十八大精神為指引，認(rèn)真履行維護(hù)、參與、建設(shè)、教育職能，為推動(dòng)高校綜合改革凝聚正能量?！叭珖?guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得單位河北科技大學(xué)的實(shí)踐表明，高校工會(huì)創(chuàng)新發(fā)展要突出抓好以下工作：圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)；拓展師生參與渠道，提高民主管理水平；維護(hù)教職工合法權(quán)益，創(chuàng)造和諧發(fā)展良好局面。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)，不斷提升服務(wù)能力。

高校工會(huì)工作;河北科技大學(xué)；創(chuàng)新發(fā)展；著力點(diǎn)

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)指出，群團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。高校工會(huì)是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，一頭連著黨，一頭連著廣大職工群眾，是學(xué)校黨委密切聯(lián)系教職工的重要橋梁和紐帶，已成為推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。當(dāng)前，高校工會(huì)組織要把“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗”作為工作的時(shí)代主題，不斷解放思想、創(chuàng)新理論、推動(dòng)實(shí)踐，把高校工會(huì)工作置于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展。

一、深刻認(rèn)識(shí)高校工會(huì)工作的本質(zhì)，準(zhǔn)確把握工作定位

(一)高校工會(huì)工作的本質(zhì)及特點(diǎn)

準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握高校工會(huì)工作的本質(zhì)及特點(diǎn)，是做好工作的前提和基礎(chǔ)。高校從本質(zhì)上說是一個(gè)特殊的學(xué)術(shù)組織，是思想最為活躍的知識(shí)分子的聚集地，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這成為高校工會(huì)工作的特殊場(chǎng)域。因此，必須全面、準(zhǔn)確理解高校工會(huì)工作的本質(zhì)及特點(diǎn)，否則就難以把握高校工會(huì)的工作方向及工作重點(diǎn)。

作為學(xué)校黨委密切聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶，高校工會(huì)必須要堅(jiān)持學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，這是根本的政治原則，是高校工會(huì)工作的本質(zhì)要求和堅(jiān)持正確政治方向的重要保證，也是我國(guó)高校工會(huì)組織區(qū)別于其他國(guó)家高校工會(huì)組織的根本所在。同時(shí)，作為學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織，高校工會(huì)必須要夯實(shí)群眾基礎(chǔ)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、踐行群眾路線，為推進(jìn)黨委工作落實(shí)奠定良好的群眾基礎(chǔ)?？梢哉f，政治性是高校工會(huì)工作的靈魂，而群眾性則是高校工會(huì)工作的根本，兩者相輔相成、缺一不可。因此，謀劃高校工會(huì)工作，必須從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，圍繞中心、服務(wù)大局，不僅要積極發(fā)揮橋梁和紐帶作用，而且要踐行好組織者和實(shí)踐者角色，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)。

(二)高校工會(huì)組織的職能定位

高校工會(huì)工作可謂千頭萬緒，有研究者認(rèn)為，高校工會(huì)工作角色定位主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是黨群和諧關(guān)系的架構(gòu)者，二是教師民主權(quán)益的維護(hù)者，三是繽紛業(yè)余活動(dòng)的組織者，四是思想政治教育的引領(lǐng)者。[1](P13)筆者認(rèn)為，高校工會(huì)組織的職能定位，可以簡(jiǎn)單概括為四個(gè)方面——維護(hù)、參與、建設(shè)、教育。所謂“維護(hù)”，是指高校工會(huì)組織要認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》賦予的基本職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為基本職責(zé)，切實(shí)解決影響教職工切身利益的突出問題，凝聚起推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大正能量。所謂“參與”，是指高校工會(huì)組織按照要積極參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，通過“教代會(huì)”等形式組織教職工參與學(xué)校重大決策，提高決策的民主化和科學(xué)化水平。所謂“建設(shè)”，是指高校工會(huì)組織要積極發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”作用，通過創(chuàng)建精品工程，支持和鼓勵(lì)廣大教職工為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。所謂“教育”，是指高校工會(huì)組織要通過經(jīng)常性群眾自我教育活動(dòng)，不斷提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)，教育和引導(dǎo)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)。

高校工會(huì)組織所承擔(dān)的四項(xiàng)主要職能——維護(hù)、參與、建設(shè)和教育，是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，四項(xiàng)職能既相互聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立，為高校工會(huì)組織開展工作提供了基本遵循。然而，在高校工會(huì)工作實(shí)踐中，仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為教職工思想觀念呈現(xiàn)多元化、教職工維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)、工會(huì)自身建設(shè)及工作方式方法有待加強(qiáng)和改進(jìn)等。在實(shí)踐層面，高校工會(huì)職能還不同程度地存在著失位、虛位、缺位、錯(cuò)位等問題。[2](P82)新形勢(shì)下，高校工會(huì)工作必須以黨的十八大精神為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)工會(huì)十六精神，準(zhǔn)確定位、主動(dòng)作為，不斷拓展工作思路、創(chuàng)新工作機(jī)制，圍繞中心任務(wù)把握工作著力點(diǎn)，積極搭建全方位的教職工服務(wù)平臺(tái)，凝聚全體教職工力量，共同推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

二、嚴(yán)格落實(shí)工會(huì)崗位責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)工作

近年來，河北科技大學(xué)工會(huì)堅(jiān)持把“認(rèn)識(shí)工會(huì)、發(fā)展工會(huì)、建設(shè)工會(huì)”作為創(chuàng)新工作的主導(dǎo)思想，確立了突出重點(diǎn)、注重特色和創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，樹立全心全意依靠教職工、全心全意服務(wù)教職工的理念，突出抓好加強(qiáng)師德建設(shè)、民主管理制度建設(shè)、教職工利益維護(hù)及工會(huì)自身建設(shè)等幾項(xiàng)主要工作，取得良好成效。2014年，河北科技大學(xué)榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。

(一)圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)

以人為本是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值取向?！坝恕惫ぷ魇歉咝９ぷ饔篮愕闹黝}，只有樹立以師生為本的思想，把廣大師生的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，全面提升和調(diào)動(dòng)教職工積極性，才能有效推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)。高校工會(huì)要發(fā)揮密切聯(lián)系教職工優(yōu)勢(shì)，站在關(guān)心教職工事業(yè)發(fā)展的高度，加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)與溝通，不斷創(chuàng)新工作方式和方法，積極推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。河北科技大學(xué)工會(huì)圍繞學(xué)?！坝恕备救蝿?wù)，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，大力開展“三育人”標(biāo)兵評(píng)選、青年教師講課比賽等活動(dòng)，在教職工中逐漸形成了“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭(zhēng)為學(xué)校改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)的”良好風(fēng)尚，有效推動(dòng)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

一是營(yíng)造良好的育人文化氛圍?！叭恕惫ぷ魇歉咝９?huì)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，工會(huì)發(fā)揮自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，從學(xué)校教職工思想狀況出發(fā)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中，使教職工在工會(huì)的經(jīng)常性活動(dòng)中受到潛移默化影響，不斷加強(qiáng)自我教育。2006年，新校區(qū)啟用初期，在許多建筑設(shè)施不完善的情況下，第一批進(jìn)駐新校區(qū)的教職工需要克服重重困難，工會(huì)從學(xué)校大局出發(fā)，向全校教職工發(fā)出了以“做主人，我們也是建設(shè)者”為主題的一封信，動(dòng)員全校教職工在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感，扎扎實(shí)實(shí)做好育人工作，取得良好成效。

二是完善“三育人”標(biāo)兵評(píng)選制度。學(xué)校先后制定了《河北科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和《河北科技大學(xué)關(guān)于評(píng)比表彰“三育人”標(biāo)兵的實(shí)施辦法》，細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和“三育人”標(biāo)兵評(píng)選細(xì)則，形成了一套行之有效的考評(píng)制度。學(xué)校召開大會(huì)對(duì)“三育人”標(biāo)兵進(jìn)行表彰和經(jīng)驗(yàn)交流，工會(huì)連續(xù)11年將“三育人”標(biāo)兵事跡編印成冊(cè)，供全校教職工學(xué)習(xí)。為增強(qiáng)“三育人”標(biāo)兵的自豪感和榮譽(yù)感，工會(huì)堅(jiān)持在暑假期間組織他們到外地參觀休養(yǎng)，有效激發(fā)了教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，有力地推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)。[3](P93～94)

三是注重突出實(shí)踐特色。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要全校教職工共同努力。工會(huì)堅(jiān)持把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，發(fā)揮寓教育于文藝、體育及娛樂活動(dòng)中的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，陶冶教職工情操，尊重教師的權(quán)利和尊嚴(yán)，不斷凝聚廣大教職工“育人”共識(shí)。工會(huì)充分尊重教職工在教書育人中的主體地位，先后以舉辦茶話會(huì)、座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，激勵(lì)教職工為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展建功立業(yè)；會(huì)同有關(guān)部門開展講課、教案、課件、演講等比賽活動(dòng)，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，把教職工個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來，在實(shí)踐中提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)拓展師生參與渠道，提高民主管理水平

隨著社會(huì)的改革發(fā)展及不斷進(jìn)步，教職工的價(jià)值觀念、思想行為等都發(fā)生了顯著變化，他們參與學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的意識(shí)不斷增強(qiáng)。工會(huì)要積極轉(zhuǎn)變工作理念，不斷適應(yīng)教師參與學(xué)校民主管理的新要求，通過建立健全教代會(huì)制度、二級(jí)教代會(huì)制度，大力推進(jìn)并不斷深化校務(wù)公開，不斷提高教職工參與學(xué)校民主管理工作的實(shí)效性。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，只有充分尊重教職工的勞動(dòng)和創(chuàng)造，全心全意依靠教職工辦學(xué)，才能不斷激發(fā)教職工的積極性與創(chuàng)造力，凝聚起推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

一是不斷創(chuàng)新教代會(huì)、二級(jí)教代會(huì)工作方式方法。教代會(huì)是廣大教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的重要途徑。隨著高校內(nèi)部管理體制改革不斷深化，二級(jí)學(xué)院辦學(xué)實(shí)體地位逐步凸顯，河北科技大學(xué)2006年就建立了二級(jí)教代會(huì)制度。二級(jí)教代會(huì)制度建立之初，工會(huì)先后兩次召開二級(jí)教代會(huì)研討會(huì)，圍繞如何開好二級(jí)教代會(huì)、如何發(fā)揮基層分會(huì)在二級(jí)教代會(huì)建設(shè)中的作用、如何發(fā)揮二級(jí)教代會(huì)在學(xué)院建設(shè)中的作用等問題進(jìn)行了深入研討。二級(jí)教代會(huì)制度的建立及其實(shí)踐，有效地激發(fā)了廣大教職工的主人翁意識(shí)，拓寬了教職工參與學(xué)校民主管理的渠道，調(diào)動(dòng)了教職工參與學(xué)校建設(shè)的積極性，同時(shí)也有效地提升了二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)的民主意識(shí)。提案工作是學(xué)校教代會(huì)的重要內(nèi)容之一。按照常規(guī)流程，從提案到落實(shí)一般要經(jīng)歷下發(fā)提案通知——提案小組分類整理——主管校領(lǐng)導(dǎo)審批——召開落實(shí)工作協(xié)調(diào)會(huì)——對(duì)提案人進(jìn)行答復(fù)等環(huán)節(jié)，不僅工作量大、操作繁瑣復(fù)雜，而且提案落實(shí)效率不高。2008年，我校建立了電子提案系統(tǒng)，從提案征集、提案審理、領(lǐng)導(dǎo)簽批、部門答復(fù)到提案人對(duì)答復(fù)意見的反饋全部在網(wǎng)上完成，使傳統(tǒng)的提案工作形式更加新穎、操作更加簡(jiǎn)便、程序更加規(guī)范，有效地提高了教職工參政議政的積極性，提案質(zhì)量也進(jìn)一步提升。

二是大力推進(jìn)并不斷深化校務(wù)公開。學(xué)校早在1999年就成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)監(jiān)審、紀(jì)檢與工會(huì)參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。同時(shí)成立了由紀(jì)委書記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，有關(guān)代表參加的校務(wù)公開監(jiān)督小組，制定《河北科技大學(xué)校務(wù)公開實(shí)施意見》，對(duì)校務(wù)公開組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校務(wù)公開內(nèi)容、形式、程序等進(jìn)行了調(diào)整和規(guī)范。二級(jí)校務(wù)公開也建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織二級(jí)校務(wù)公開工作。在實(shí)施校務(wù)公開工作中，學(xué)校把強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約作為校務(wù)公開工作的切入點(diǎn)，把廣大教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題作為校務(wù)公開工作的核心，把學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、機(jī)構(gòu)改革方案、崗位津貼制度、財(cái)務(wù)預(yù)決算、主要干部招聘、任免考核以及事關(guān)全局發(fā)展的工作作為校務(wù)公開的重點(diǎn)，注重校務(wù)公開的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，保證教職工對(duì)學(xué)校管理的知情權(quán)。學(xué)校校務(wù)公開形式不斷完善，已形成會(huì)議形式——中層干部會(huì)、教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)、校務(wù)工作會(huì)等，電視廣播形式——校報(bào)、校內(nèi)廣播，網(wǎng)絡(luò)形式——校務(wù)、政務(wù)、信息公開專題網(wǎng)站，公文發(fā)布形式——各類公告、通報(bào)、會(huì)議紀(jì)要、辦事手冊(cè)等，公示欄形式——宣傳櫥窗、公告櫥窗、舉報(bào)電話和信箱等。學(xué)校還把校務(wù)公開與教代會(huì)例會(huì)緊密結(jié)合，把校務(wù)公開與落實(shí)教代會(huì)提案緊密結(jié)合，使兩者相互銜接、有效促進(jìn)，目前已形成黨委重視、行政支持、工會(huì)組織積極操作的良好局面。

(三)維護(hù)教職工合法權(quán)益，創(chuàng)造和諧發(fā)展良好局面

維護(hù)教職工權(quán)益是高校工會(huì)的重要職能。隨著我國(guó)高等教育綜合改革的不斷深入，教職工崗位聘任、工資分配等事關(guān)教職工切身利益的一些制度正在發(fā)生深刻變革，工會(huì)要積極參與各項(xiàng)重要改革，積極反映群眾呼聲，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，增強(qiáng)工會(huì)組織凝聚力。

一是維護(hù)教職工合法權(quán)益。工會(huì)把涉及教職工合法權(quán)益的問題、教職工工作和生活中遇到的實(shí)際問題等作為工作重點(diǎn)，樹立法治觀念，運(yùn)用法治思維，構(gòu)建順暢的維權(quán)服務(wù)渠道，準(zhǔn)確反映和表達(dá)教職工利益訴求，保護(hù)好、發(fā)展好教職工合法權(quán)益，共同營(yíng)造和諧發(fā)展的良好局面。2005年上半年，石家莊某房地產(chǎn)公司在退距不足的情況下興建高層住宅，對(duì)我校教職工住宅樓的采光和通風(fēng)造成嚴(yán)重影響，工會(huì)以教工之家的身份，代表教職工向有關(guān)部門交涉和申訴，認(rèn)真幫助教職工維護(hù)自身合法權(quán)益，得到師生充分肯定。

二是解決教職工實(shí)際困難。主動(dòng)關(guān)心教職工的工作和生活，通過組織募捐、工會(huì)資助等形式，盡心盡力為教職工辦實(shí)事、辦好事，及時(shí)把組織的溫暖送到需要幫助的教職工心坎上，解除教職工后顧之憂。學(xué)校堅(jiān)持開展“一日捐”活動(dòng)，匯集全校師生力量幫助困難教職工，還定期開展慰問勞模和先進(jìn)教職工、救濟(jì)家庭困難教職工、為達(dá)到退休年齡的教職工送祝福等活動(dòng)，在教職工中樹立了良好的形象和威信。2011年，河北省總工會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，建立企事業(yè)單位群眾工作室的實(shí)施意見》印發(fā)后，學(xué)校工會(huì)迅速行動(dòng)，利用不到一個(gè)月時(shí)間，建立起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)群眾工作室，工會(huì)主席兼任工作室主任，并制定了工作職責(zé)，建立了八項(xiàng)制度和工作流程，為工會(huì)聯(lián)系教職工、服務(wù)教職工提供了新平臺(tái)。

三是豐富教職工文化生活。工會(huì)要樹立“教職工利益無小事”的觀念，主動(dòng)關(guān)心教職工的工作、生活和學(xué)習(xí)，為全體教職工創(chuàng)造一個(gè)溫馨的精神家園。我校工會(huì)堅(jiān)持開展教職工乒乓球比賽、羽毛球比賽、排球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，不但增強(qiáng)了教職工體質(zhì)，更展現(xiàn)了教職工良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了凝聚力。新校區(qū)建成啟用后，各二級(jí)單位文化活動(dòng)場(chǎng)所條件有所改善，學(xué)校工會(huì)及時(shí)制定《進(jìn)一步加強(qiáng)基層職工小家建設(shè)的實(shí)施意見》，鼓勵(lì)各二級(jí)單位建立教職工文化活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校工會(huì)提出工作重心下移、經(jīng)費(fèi)使用重心下移的工作指導(dǎo)思想，工會(huì)會(huì)員會(huì)費(fèi)由分會(huì)收、全部由分會(huì)支配使用，學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督管理；分會(huì)在為教職工活動(dòng)場(chǎng)所配置設(shè)施時(shí)，校工會(huì)按50%的比例予以扶持。實(shí)踐證明，這些措施對(duì)激發(fā)分會(huì)工作活力、調(diào)動(dòng)基層分會(huì)工作積極性起到了積極作用，有效推動(dòng)了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。[3](P94)

三、切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，不斷提升服務(wù)能力

工會(huì)工作的成效在很大程度上取決于工會(huì)自身建設(shè)水平，取決于工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)全面深化各領(lǐng)域綜合改革進(jìn)行了整體部署，高校工會(huì)要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提升服務(wù)能力，為高等教育領(lǐng)域綜合改革貢獻(xiàn)力量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)

工會(huì)始終把學(xué)習(xí)實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路理論作為必修課，確保始終堅(jiān)持正確的政治方向，組織工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《教師法》等法律法規(guī)，自覺把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與高等教育改革發(fā)展、與工會(huì)工作實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)了解和掌握高校工會(huì)工作規(guī)律和方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平和組織能力。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，針對(duì)工作中遇到的新情況、新問題，認(rèn)真開展調(diào)查研究，并進(jìn)行理論探索，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型工會(huì)組織，逐步改變教職工把工會(huì)定位為“娛樂工會(huì)”、“福利工會(huì)”的錯(cuò)誤觀念，提高把握方向、駕馭全局、解決實(shí)際問題的能力。通過不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提升隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的工會(huì)干部隊(duì)伍。

(二)創(chuàng)新工作方式方法

高校工會(huì)工作創(chuàng)新，離不開組織體制、運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，同樣離不開工作方式方法的創(chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用，高校工會(huì)要把傳統(tǒng)工作方法與現(xiàn)代科技相結(jié)合，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化資源加強(qiáng)與教職工的溝通與交流。將高校工會(huì)工作置于網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下，既是適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展的需要，也是高校黨群工作的必然需求。[4](P130)利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，不但可以實(shí)現(xiàn)與教職工有效交流互動(dòng)，還能對(duì)學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)督，提高工會(huì)履職能力和工作效率。高校工會(huì)要按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”工會(huì)的要求和目標(biāo)，通過工作方式方法創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)組織自身建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力[5](P109)，更好地為學(xué)校改革實(shí)踐服務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的監(jiān)督和約束，積極探索并適時(shí)開展工會(huì)工作評(píng)估，在反思中不斷提升工作績(jī)效。

近年來，河北科技大學(xué)工會(huì)堅(jiān)持一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神搞建設(shè)，緊緊把握工會(huì)工作的重點(diǎn)、配合學(xué)校中心工作的著力點(diǎn)、工會(huì)工作與服務(wù)全局的結(jié)合點(diǎn)、教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，開創(chuàng)了學(xué)校工會(huì)工作新局面。2006年被評(píng)為“全國(guó)教科文衛(wèi)系統(tǒng)模范教職工之家”；2008年被河北省總工會(huì)授予“河北省模范教職工之家”榮譽(yù)稱號(hào)；2010年被河北省總工會(huì)、省委組織部等五部門評(píng)為“職代會(huì)三星單位”，并被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)模范教職工之家”榮譽(yù)稱號(hào)；2011年被評(píng)為“河北省AAA級(jí)勞動(dòng)關(guān)系和諧單位”，被河北省總工會(huì)評(píng)為“河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位；2014年榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。

[1]李海兆.新形勢(shì)下高校工會(huì)創(chuàng)新工作體制研究[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，(4).

[2]趙軍，邱雅霜，屈志欣.高校工會(huì)職能：現(xiàn)實(shí)困境與破解路徑[J].高教論壇，2015,(12).

[3]吳寶華.談高校工會(huì)工作的創(chuàng)新與發(fā)展[J].河北企業(yè)，2014,(12).

[4]高宇璇，王銳，朱海燕.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校工會(huì)工作研究[J].中國(guó)管理信息化，2014,(23).

[5]蔣篤君.新形勢(shì)下建設(shè)高?！叭汀惫?huì)路徑探析[J]. 河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2016,(1).

Focus and Practice of the Innovation and Development of Trade Union in Universities——Take Hebei University of Science and Technology Which Won "the National May Day Certificate of Merit" As an Example

WU Bao-hua

(Graduate School, Hebei University of Science and Technology, Shijiazhuang 050018, China)

The national Labor Award Politics is the soul of the trade union and mass is fundamental to the trade union work. They are integrally joined, and complementary to each other. The trade union of universities should be under the guidance of the 18th National Congress of our Party, earnestly perform, participate in and build the functions of education in order to promote positive energy for comprehensive reform. The practice made by Hebei University of Science and Technology which won the National May Day Certificate of Merit shows that the innovation and development of the trade union in universities should concentrate on the following. Firstly, focus on the basic task of strengthening morality education and actively promote the construction of the teachers ' morality.Secondly, expand the channel that teachers and students can participate in and raise the level of democratic management.Thirdly,protect the legitimate rights and interests of teaching and administrative staff and create good situation of the harmonious development .At the same time,strengthen the self-building of the trade union organization and continuously improve the service ability.

work of trade union in universities; Hebei University of Science and Technology; innovation and development;focus

1671-1653(2016)03-0036-05

2016-07-06

吳寶華(1960-)，男，河北阜寧人，河北科技大學(xué)研究生學(xué)院黨委書記，高級(jí)政工師，主要從事思想政治教育研究。

D412.6

ADOI 10.3969/j.issn.1671-1653.2016.03.006