魏啟婧 楊凱

（黃岡師范學院 湖北黃岡 438000）

論《再別康橋》的離別情緒與其他“別”詩之別

魏啟婧 楊凱

（黃岡師范學院 湖北黃岡 438000）

本文著重從聲調和色調兩方面分析《再別康橋》的意象并將此詩與其他直接抒發(fā)作者別離時的憂傷感情的詩歌、故作灑脫實質上憂傷的詩歌以及以樂景襯哀情的詩歌和徐志摩本人其他作品的比較，證實《再別康橋》離別情緒的灑脫與豪放，此文對中學語文教學具有一定的借鑒意義。

《再別康橋》 徐志摩 主調 別緒

一、關于詩歌的意象，本文著重從詞語尾聲調與色調的角度來分析，并且由此論證出本詩的主調并非憂傷

1.從聲調看意象

參考普通話調值五度標記圖，依次分析所寫到的意象。

“云彩”的“彩”與“金柳”的“柳”由2度降到1度再升到4度，“艷影”的“影”由2度降到1度再升到4度。[1]

“青荇”的“荇”由5度降到1度，“水草”的“草”由2度降到1度再升到4度，“清泉”的“泉”與“虹”由3度升到5度。

“長篙”“星輝”“笙簫”尾字都是高平調，均為55度、“夏蟲”“康橋”尾字由3度升到5度、“衣袖”全降調，“云彩”降升調。

由此可見，聲調從降升調到全降調不等變化，可以表明詩人內心從悲傷到喜悅，由喜悅到最后淡淡的灑脫。但從整體看來，高平調和中聲調是主調。由此可以得出結論，憂傷不是本詩的主調。[2]

2.從色調看意象

《再別康橋》中的大部分意象“云彩”“金柳”“艷影”“青荇”“水草”“清泉”“虹”及其“長篙”“星輝”“夏蟲”色彩是比較鮮明的。對于此，我們一來可以參考《再別康橋》的朗誦版，聽其聲音，觀其畫面，確實如詩如畫。二來可以想象，先由“夏蟲”可以得知是夏天，再由“星輝”可以看出是晴天，晴天的云給人明亮的感覺，金柳是茂盛的，青荇、水草在清泉的映襯下顯得更加蔥郁，天上的虹五顏六色，所有這些，營造出一種繁華的意境。給人一種豁然開朗的感覺。這些都更加證明憂傷不是本詩的主調。

二、現(xiàn)結合其他以樂景襯哀情的離別作品對比分析《再別康橋》的別緒之別：

1.直接抒發(fā)作者別離時的憂傷感情

先來談談中國古代的詩歌，《詩經(jīng)·采薇》描寫的是西周的時候一位服役的士兵在戰(zhàn)場上所經(jīng)歷的艱辛的生活，尤以其中“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！背雒?，這句詩表達出他對國家和家庭的濃厚感情，其中不乏傷感情調。

唐代詩人王維的作品《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”被千古傳誦，詩人把那種深沉的情感融入到平淡的語言之中，感人至深，抒發(fā)了朋友間離別時的惆悵和傷感。如今，在離別的場景中，尤其在友人分別時，這句詩派得上用場，應該來說符合大眾離別時的心理狀態(tài)。

柳永著名的詞《雨霖鈴》上片寫出了離別時依依不舍的情緒，所寫到的景象為下片的“冷落清秋節(jié)”埋下伏筆，下片緊接著寫離別之后的孤寂與傷感。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！遍_始從自己的離別之苦進而延伸至一般離人的思想感情，并且上升到古今，詞人把個人悲苦的離情置之于廣闊的歷史時空中，感傷與沉重感情的分量就愈來愈多了。“執(zhí)手相看淚眼”兩句，寫出離別時想說而說不出來的千言萬語，把真摯深沉的情感和凄苦難言的相思，表現(xiàn)得更加充分。所以，這首詞一直流傳至今。

2.故作灑脫實質上憂傷的詩歌

唐代詩人高適著名的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！备哌m與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會，又各奔他方。而且，兩個人當時都處在困境之中，自然而然有深沉的感慨。前兩句用白描的手法直接寫出目前景物，尤其后兩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！睂憚e離時的心緒，看起來好像是胸襟之闊，實則悲壯。因此說他的這首詩是故作灑脫。[3]

3.以樂景襯哀情的詩歌

唐代詩人張九齡的《望月懷遠》“海上生明月，天涯共此時?！倍涫墙杈笆闱椤Ｔ娙擞脴銓嵍匀坏恼Z言描繪出了一幅壯麗動人的景象，如此畫面，自然而然地勾起了不盡的思念。以樂景襯哀情的手法，表達游子孤身在外的凄涼及對遠方親人的思念之情。

晚唐詩人許渾的《謝亭送別》也是一首送別詩。第一句“勞歌一曲解行舟”寫友人乘舟離去，第二句“紅葉青山水急流”寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色，第三句“日暮酒醒人已遠”寫別后酒醒的悵惘空寂，第四句“滿天風雨下西樓”卻并不接著直抒離愁，而是寫景。借景寓情，顯得更加有感染力，而且使結尾別有一種不言而神傷的情韻。[4]

三、徐志摩本人的性格也決定《再別康橋》的主調并非憂傷而是灑脫

他的其他作品《雪花的快樂》三次寫到雪花的狀態(tài)——飛揚。體現(xiàn)其執(zhí)著——堅定、歡快、輕松自由，這里多次的復沓現(xiàn)象及感嘆號的使用可以看出徐志摩對待生活的灑脫。另一篇《去吧》與《雪花的快樂》有異曲同工之妙?！度グ伞愤@首詩，是詩人情感失落時所作，流露出詩人逃避現(xiàn)實的消極感傷情緒，因此希望在大自然中求得精神的超脫。雖然詩人是以消極悲觀的態(tài)度來反抗現(xiàn)實世界的，但他仍以浪漫主義的激情表達了精神品格的昂奮和張揚，所以，這首詩還是帶有灑脫的成分。因此說，徐志摩骨子里是灑脫的。[5]

四、綜合以上對徐志摩《再別康橋》意象和主題的的分析

加之詩人本身極具創(chuàng)造才能的天性，本文以為《再別康橋》的告別主調不在抒發(fā)悲情，而是向讀者展示樂觀、積極向上的一面。第一節(jié)“我輕輕的招手，作別西天的云彩。”有告別的成分，中間有淡淡的憂傷。而“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！敝械摹安粠ё摺比齻€字很明顯表現(xiàn)詩人的灑脫甚至說是豪放。

總而言之，《再別康橋》不是一首簡單的帶有悲情色彩的告別詩，仔細品味，方可發(fā)現(xiàn)其中更多的是樂觀、豁達的成分。正如他自己所寫的“不帶走一片云彩”，極其干脆、灑脫。

徐志摩的《再別康橋》正因其在意象和告別主題抒發(fā)感情上的與眾不同而在中國詩歌史上獨樹一幟。

[1]李洪先：《新批評的層面結構細讀法與〈再別康橋〉的解讀》，《電影評介》2009年第11期。

[2]潘麗娜、謝靈：《美不勝收的離別之歌——論〈再別康橋〉的藝術之美》，《淮北師范大學學報》（哲學社會科學版）2010年第2期。

[3]黃伯榮、廖旭東 ：《現(xiàn)代漢語》（增訂四版），高等教育出版社2007年版。

[4]曹萬生：《愛與自由的離情——再讀〈再別康橋〉》，《名作欣賞》2008年第3期。

[5]賈忠良：《徐志摩〈再別康橋〉主題論析》，《齊齊哈爾大學學報》（哲學社會科學版）2014年第2期。