姚勝根

（江西省撫州市南豐縣東坪鄉(xiāng)中學(xué) 江西撫州 344501）

初中體育教學(xué)現(xiàn)狀討論

姚勝根

（江西省撫州市南豐縣東坪鄉(xiāng)中學(xué) 江西撫州 344501）

現(xiàn)如今初中的體育課是由教師傳授學(xué)生基本的關(guān)于衛(wèi)生保健方面的知識以及相關(guān)的體育運動的技術(shù)和技能，是體育教師和學(xué)生共同參與的課堂。初中體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生形成體育鍛煉意識，在平時的鍛煉中逐漸增強學(xué)生的身體素質(zhì)，是一個有組織、有目的、有計劃的教育教學(xué)過程，在當今的素質(zhì)教育中至關(guān)重要。然而中國長期以來的教學(xué)模式都是應(yīng)試教育，因此體育這一學(xué)科被越來越多的人忽視，許多學(xué)生教師家長都認為體育不重要。身為一名體育老師，本人倍感痛心。為了促進教育改革，本人對當下初中體育教學(xué)中所存的問題進行一定的探討。

初中體育 課堂現(xiàn)象 解決對策

一、當前初中體育現(xiàn)象

青少年是祖國的花朵，未來的希望。而一切的首要前提是如今的青少年得有著強健的體魄，身體是革命的本錢，有了健康的身心才能更好地為祖國和人民服務(wù)，從而體提現(xiàn)中華民族旺盛的生命力。學(xué)校教育要將學(xué)生身體健康看做第一，切實加強體育工作，堅持體育鍛煉。新課標正是在這一思想的指導(dǎo)下制訂的，突出強調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價的多樣性，充分激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生有耐心有恒心，鍛煉其堅忍不拔的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的耐力和毅力。促進學(xué)生全身心健康發(fā)展，為祖國培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，進而提高國民的整體健康水平。[1]

由于當前教育和體育行政部門對初中體育教學(xué)工作指導(dǎo)和投入力度不夠，評估細則不夠完善，缺少對不同類型和層次的學(xué)校的教學(xué)進行公正科學(xué)合理的評估。對基層學(xué)校檢查也僅僅是做表面文章，在實施過程和具體操作中層層削弱執(zhí)行力度，因此導(dǎo)致當前全體國民的身體素質(zhì)較弱。[2]

二、初中體育課堂的狀況

1．課堂的不良現(xiàn)象

越來越多的教師只顧使課堂氣氛變得活躍，而忽視了傳授學(xué)生體育的基本技能與技術(shù)。在教學(xué)過程中基于形式和流程，與學(xué)生盲目合作。盡管新課改后，體育課堂氣氛明顯活躍，然而還是存在許多不良現(xiàn)象?，F(xiàn)在階段的體育教學(xué)，部分教師忽視了對學(xué)生運動技能的培訓(xùn)，僅僅按照課堂的形式流程進行，只追求歡樂，而違背了真正傳統(tǒng)意義上的體育鍛煉，既忽視了運動技能教學(xué)，也丟失了體育教學(xué)之本。此外，許多學(xué)生缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)較差，體育意志薄弱。克服人生中的種種困難，實現(xiàn)個人目標需要有鍥而不舍，持之以恒的精神。而體育教學(xué)正可以培養(yǎng)學(xué)生克服種種困難挫折的勇氣和堅強意志。

2．教學(xué)內(nèi)容的選擇

自近年來，中考加入了體育考試，初中體育課便成為了體育達標測驗課和中考體育測試項目模擬考試課，達標中有什么項目教師就教什么，中考考什么學(xué)生就練習(xí)什么。如此一來，實際上是把體育教學(xué)的目標任務(wù)簡化，與體育教學(xué)的系統(tǒng)性、科學(xué)性，趣味性背道而馳，違背了體育教學(xué)的真正目的和意義。

3．教學(xué)的方法和手段

從事“注入式，填鴨式”教學(xué)的人，往往強調(diào)體育教學(xué)“以教字為中心”、以“教師中心”，采用“滿堂灌”的方法去上課，而忽視學(xué)生在課堂上的主體地位。在體育教學(xué)中，師生應(yīng)該合作學(xué)習(xí)和交流，教學(xué)相長。這種教學(xué)方法降低了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性，造成了很多學(xué)生明明很喜歡體育，但并不喜歡“體育課”，這對初中生的教育教學(xué)產(chǎn)生了很不利的影響。當然也有很多教師以“學(xué)”為中心，在體育的教學(xué)過程中讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提倡充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。受應(yīng)試教育等諸多方面因素的影響，如今的體育課堂產(chǎn)生了諸多種種不利現(xiàn)象，例如學(xué)校為學(xué)生安排了體育課，但體育課上沒有體育課該有的形式。亦或是，教師在課堂上并不花費時間和精力對學(xué)生進行體育技能的訓(xùn)練。再者就是學(xué)生人數(shù)太多，從而降低了體育課堂的效率，也降低了課堂上的趣味性。由于人數(shù)眾多容易造成意外事故，難以對學(xué)生的安全進行保證。

二、解決問題的對策

跟據(jù)我國目前的狀況，結(jié)合素質(zhì)教育對師生在體育教學(xué)方面的要求，解決在體育教學(xué)中出現(xiàn)的諸多不良問題應(yīng)采取以下幾種對策。

1．學(xué)習(xí)要乃至學(xué)生和家長都要轉(zhuǎn)變錯誤的初中體育教學(xué)觀念，樹立健康第一的體育教學(xué)思想，一切的體育鍛煉都是為了身體健康，提高身體素質(zhì)。若沒了健康，其他一切都是浮云。其次，把體育教學(xué)從傳統(tǒng)的 “注入式，填鴨式”為中心轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉，發(fā)展學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造能力為中心“自主式”。合理規(guī)劃和安排好初中體育課的教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為核心，注重體育鍛煉。教師應(yīng)注重體育教學(xué)的科學(xué)性和基礎(chǔ)性，注意教學(xué)內(nèi)容對不同學(xué)生各方面發(fā)展的影響。

2．加強師資隊伍建設(shè)，教師要提高個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。因為教師是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，學(xué)?？梢远〞r安排老師去不同的學(xué)校去學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，引進新的教育方法，從而不斷改善自己的教育教學(xué)模式，進而不斷推進領(lǐng)導(dǎo)的法治觀念建設(shè)。堅持以法治校，以人為本，遵守傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念和園長，克服當前應(yīng)試教育造成的諸多不良影響。[3]

結(jié)語

在教育不斷改革的進程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉能力，樹立其堅韌良好的意志品質(zhì)。在教育的過程中加大體育的教學(xué)和鍛煉的力度，提高當下全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和體質(zhì)。有組織、有目的、有計劃的實施教育過程，對全面、順利完成學(xué)校體育的任務(wù)有著重要的意義。為學(xué)生提供了獨有的、開闊的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境，以及充分的觀察、思維、操作、實踐的表現(xiàn)機會，在素質(zhì)教育中起著不可替代的重要的作用。體育教學(xué)由于長期受應(yīng)試教育的影響，常常處于“說起來重要，干起來次要，抓起來不要”、“重數(shù)據(jù)，輕調(diào)查”的被動狀態(tài)。為了更好地順應(yīng)時代發(fā)展，提高體育教學(xué)改革質(zhì)量是我們有待解決的問題。

[1]馮柳. 吉首市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].吉首大學(xué),2016.

[2]左韜. 廣州市越秀區(qū)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究[D].貴州師范大學(xué),2015.

[3]鄭順新. 新課標下粵東地區(qū)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J]. 牡丹江教育學(xué)院學(xué)報,2009,(01)：153-154.