譚　輝

（云南師范大學(xué)，云南　昆明　650500）

?

對(duì)播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考的幾點(diǎn)思考
——以河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考為例

譚輝

（云南師范大學(xué)，云南昆明650500）

播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試最早始于北京廣播學(xué)院。而河南省是國內(nèi)最早一個(gè)組織播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)一考試的省，河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考始于2006年，到2016年已經(jīng)走過了10年，而河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考在全國來說很具代表性。本文從河南省考試的內(nèi)容和形式上出發(fā)，從而對(duì)全國的播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考進(jìn)行思考，提出自己對(duì)播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考的一些建議和想法。一是希望對(duì)河南省的考生有所幫助，二是希望為其他省或者各個(gè)高校的播音與主持藝術(shù)考試提供一些幫助。

播音與主持藝術(shù)；河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考；播音與主持藝術(shù)考試

播音與主持藝術(shù)專業(yè)最早始建于1963年，中國傳媒大學(xué)是第一所開設(shè)這個(gè)專業(yè)的高校。目前，這個(gè)專業(yè)的招生辦法采用的是教育部在2007年發(fā)布的《2007年普通高等學(xué)校藝術(shù)類招生辦法》中規(guī)定的兩種：一種是省級(jí)招生統(tǒng)一組織的專業(yè)考試（簡(jiǎn)稱省統(tǒng)考），一種是招生院校組織的專業(yè)考試（簡(jiǎn)稱“校考”）。這兩種方式可以根據(jù)各個(gè)省的實(shí)際情況采用不同的考試方式進(jìn)行考試。

一、河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考

河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)一考試自2006年開始。省統(tǒng)一考試的建立有幾個(gè)原因，一是起到了初步選拔考生的目的；二是提供給不能來河南省單獨(dú)招生的學(xué)校一個(gè)權(quán)威的專業(yè)課排名；三是把河南省內(nèi)的學(xué)校的招生秩序建立起來；四是避免省內(nèi)學(xué)生考試時(shí)來回地奔波。從很多方面看，省統(tǒng)一考試的建立是非常有必要的，一些沒有資格進(jìn)行單獨(dú)招生的學(xué)校一定會(huì)用河南省統(tǒng)一考試的成績(jī)作為錄取河南考生的專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)。很多學(xué)校為了減輕評(píng)委和招生負(fù)責(zé)老師的負(fù)擔(dān)，也同樣運(yùn)用河南省統(tǒng)一考試的成績(jī)作為本校錄取河南考生的專業(yè)成績(jī)?，F(xiàn)在據(jù)河南省教育廳的統(tǒng)計(jì)，每年參加河南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)一考試的考生都在1.5萬人左右。

二、河南省播音與主持藝術(shù)考試的內(nèi)容

河南省播音與主持藝術(shù)專業(yè)省統(tǒng)一考試從建立起來直到2016年，在內(nèi)容上沒有經(jīng)過大的改變，考試也都是在河南省開封市河南大學(xué)明倫校區(qū)進(jìn)行的?？荚嚪譃閮稍嚕撼踉嚭蛷?fù)試。

初試的內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是自備的文學(xué)作品朗誦，二是自備的新聞播報(bào)。初試中，考生的考試時(shí)間一般不超過三分鐘。初試考場(chǎng)一般設(shè)置三位評(píng)委，初試評(píng)判從普通話語音、吐字發(fā)音、形象儀表三方面考查，決定是否進(jìn)入復(fù)試。所以初試的考試沒有成績(jī)，只有通過和不通過，兩位評(píng)委以上覺得考生可以通過，考生就可以進(jìn)入到復(fù)試。

復(fù)試的內(nèi)容有三項(xiàng)，一是朗誦或者播報(bào)抽到的文藝作品（可能是新聞也可能是文學(xué)作品）；二是對(duì)抽到的題目進(jìn)行即興評(píng)述；三是考官提問（評(píng)委依據(jù)考生的主持人話題或即興評(píng)述提出問題，考生給出回答）。復(fù)試中，考生的考試時(shí)間一般不超過五分鐘。復(fù)試的評(píng)分主要從普通話語音、吐字發(fā)音、語言表達(dá)與思維反應(yīng)和形象儀表等四個(gè)方面評(píng)定。考試結(jié)束后會(huì)在考場(chǎng)附近發(fā)放成績(jī)單，所以考生能在第一時(shí)間知道自己的考試成績(jī)。

三、思考和建議

播音與主持藝術(shù)專業(yè)的省統(tǒng)考是一個(gè)選拔型考試，有自己的定位和方式，但是只要是考試就應(yīng)該在公平公正的原則上盡量選出優(yōu)秀的人才。而播音與主持藝術(shù)有它自己的特點(diǎn)與特色，它是一個(gè)綜合性的藝術(shù)專業(yè)，不僅要求考生具有專業(yè)素質(zhì)，對(duì)于表演和其他才藝都有很高的要求，對(duì)文化的要求也比其他的藝術(shù)專業(yè)更高，而對(duì)考生的語言表達(dá)能力及臨場(chǎng)反應(yīng)能力也具有更高的要求。在此基礎(chǔ)上，筆者有如下的思考和建議：

第一，在復(fù)試考試中，文學(xué)作品和新聞是隨機(jī)抽到的一項(xiàng)。播音與主持藝術(shù)中，文學(xué)作品朗誦和新聞播報(bào)還是有很大區(qū)別的，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)明顯的偏項(xiàng)。而現(xiàn)代社會(huì)要求的是專才，哪怕你文學(xué)作品朗誦一般，但是新聞播報(bào)得非常好社會(huì)依然需要你。所以筆者認(rèn)為，這種考試在內(nèi)容上對(duì)學(xué)生是不公平的，也是不符合社會(huì)需求的。

第二，播音主持專業(yè)的同學(xué)到最后其實(shí)拼的是文化素質(zhì)，但是在考試過程中很少出現(xiàn)文化素養(yǎng)的考試。而且現(xiàn)在很多電臺(tái)、電視臺(tái)的招聘第一項(xiàng)都是筆試，筆者認(rèn)為不管是從就業(yè)方面來考慮還是為了同學(xué)們的自身發(fā)展考慮，播音省統(tǒng)一考試在以后的發(fā)展過程中，必然要加入筆試這一環(huán)節(jié)。

第三，考試內(nèi)容設(shè)置上可以考驗(yàn)即興表達(dá)的內(nèi)容很少。在河南省播音與主持藝術(shù)考試中，考生可以表現(xiàn)自己特色和特點(diǎn)的只有即興評(píng)述，考生的反應(yīng)能力在考官提問環(huán)節(jié)并不能得以充分發(fā)揮。其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)的主持中，臨場(chǎng)的東西非常多，不僅僅是評(píng)述。筆者認(rèn)為，在考試中設(shè)置分組做一個(gè)辯論，可以更清楚地看到考生的即興反應(yīng)能力、考生本身的文化素養(yǎng)以及考生的集體協(xié)作能力。

第四，筆者認(rèn)為播音省統(tǒng)一考試的評(píng)委中應(yīng)該加入用人單位的中高級(jí)職稱的人員。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，當(dāng)然也為了考生自身考慮，用人單位作為評(píng)委出現(xiàn)在考試中，一方面可以從用人單位的立場(chǎng)出發(fā)挑選考生；另一方面，可以綜合研究人才和一線工作者的意見，選出更適應(yīng)社會(huì)的考生。

第五，筆者認(rèn)為現(xiàn)在各個(gè)省播音與主持藝術(shù)統(tǒng)一考試劃定的分?jǐn)?shù)線都比較低，從而導(dǎo)致很多不能進(jìn)行單獨(dú)招生的外省學(xué)校，用省統(tǒng)一考試的分?jǐn)?shù)錄取到的考生的質(zhì)量偏低，致使學(xué)校不得不花費(fèi)時(shí)間、精力、金錢到招生所在省份進(jìn)行單獨(dú)招生。特別是那些在兩三個(gè)城市都設(shè)有單獨(dú)考試考點(diǎn)的省，會(huì)給考生帶來眾多不便，甚至因?yàn)樵诼猛局谢ㄙM(fèi)的精力過多，導(dǎo)致考試發(fā)揮失常。

不管什么樣的省統(tǒng)一考試應(yīng)該都可以算作是一個(gè)影響力很大的考試，而獲得此項(xiàng)考試認(rèn)可的同學(xué)就已經(jīng)成為此項(xiàng)專業(yè)的后備軍，各個(gè)高校應(yīng)該可以放心地從本次考試的結(jié)果里選拔人才。但是現(xiàn)在省統(tǒng)考只是省內(nèi)高校的招生標(biāo)桿，甚至有些省內(nèi)的高校還進(jìn)行單獨(dú)招生。筆者認(rèn)為，這樣的省統(tǒng)考只起到了一半都不到的作用。

［1］譚輝.關(guān)于云南省播音與主持藝術(shù)省統(tǒng)考的思考［J］.新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2014（29）：81.

G222.2

A

1674-8883（2016）09-0113-01