/氛圍營造/

我們期待找到這樣的班級文化。在這里，沒有整齊劃一的班級規(guī)章，沒有不平等的師生角色，沒有學習與生活的生硬切割……

這里的老師不把學生當孩子，這里的學生卻把老師當哥們兒；這里的班級活動很多，這里的學生成績也不錯；這里或許有你班級的影子，這里肯定有你值得實踐的亮點……

最重要的是，在這里，學生和老師正成為他自己。