龍德毅

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堅持方向辦好學(xué)報再創(chuàng)職教研究新天地
——2016年主編寄語

龍德毅

國逢盛世，赤神①景祥，新歲新氣，勵精更始。在舉國深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神，領(lǐng)悟“堅持六大原則”(堅持人民主體地位、堅持科學(xué)發(fā)展、堅持深化改革、堅持依法治國、堅持統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo))，融會“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，憧憬“十三五”小康社會全面建成之際，我們欣然跨入了21世紀(jì)的第16個年頭。

回溯過去一年，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央毫不動搖堅持和發(fā)展了中國特色社會主義理論和實踐，深化了對黨和政府執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律及和諧發(fā)展規(guī)律的認識，探索了一系列治黨治國理政的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，為新常態(tài)下發(fā)力開拓民族復(fù)興和大國崛起之路，提供了科學(xué)定位和行動導(dǎo)航。其中彰顯的堅持人民利益至上，改革是為增進人民福祉和人的全面發(fā)展的發(fā)展使命與宗旨，已成為我們堅定不移走中國特色社會主義道路、全面建成小康社會、全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的要義和主題。鼓舞，鼓勁，給力，令人興奮。

“十三五”是中國實現(xiàn)第一個百年夢想攻堅階段的五年，也是為下一個“一百年”實現(xiàn)現(xiàn)代化打基礎(chǔ)的五年。聚焦“十三五”，中央在規(guī)劃《建議》②中提出了全面建設(shè)小康社會新奮斗目標(biāo)，即：經(jīng)濟保持中高速增長(即到2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值和人均收入比2010年翻一番)；人民生活水平和質(zhì)量普遍提高(除確指了“就業(yè)比較充分，就業(yè)、教育、文化、社保、醫(yī)療、住房等公共服務(wù)體系更加健全，基本公共服務(wù)均等化水平穩(wěn)步提高”外，特別強調(diào)了“教育現(xiàn)代化取得重要進展，勞動年齡人口受教育年限明顯增加”)；以及國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高；生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善；各方面制度更加成熟更加定型等內(nèi)容。

通觀這五大塊兒，一是倍感新常態(tài)下中央用發(fā)展新思維，以極大地位突出了民生目標(biāo)的新定位，使人們眼睛大大一亮；二是這些內(nèi)容直接地跟我們的教育、職業(yè)教育相關(guān)。特別是《建議》：五年中，“教育現(xiàn)代化取得重要進展，勞動年齡人口受教育年限明顯增加”的定位，深刻揭示了全面小康臨界的教育已不再是僅滿足“大眾化”需求的教育(如高等教育大眾化)；登臨全面小康的教育、追蹤全面現(xiàn)代化的教育，輿情已傳遞出對質(zhì)量和內(nèi)涵、體系層次及多元性、貫通性、公正性等方面的更新吁求。這既是人全面發(fā)展需要、個人成長需要、國家人力資源需要，也是民生和內(nèi)需需要。而適應(yīng)這些新局面和規(guī)律，我們就必須引入新概念、注入新思維、運用新視角新方略，從供給端來觀察思考兩種需求，思考新常態(tài)新目標(biāo)下我們能供給什么？思考結(jié)構(gòu)的變革、思考攻堅與轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代教育體系建設(shè)新路，為實現(xiàn)“兩個一百年”之中國夢，主動承擔(dān)歷史責(zé)任，提高適應(yīng)性、提升全面服務(wù)能力?；诼毥坛袚?dān)培養(yǎng)全面建成小康社會迫切需要高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的重任、基于加速推進和完成職業(yè)教育現(xiàn)代化體系建設(shè)目標(biāo)，面對“十三五”戰(zhàn)略期待的終點和愿景，我們頓覺責(zé)任感大了，緊迫感重了，新概念多了，認識深了，目標(biāo)擢升了，路經(jīng)方法措施具體了，行動也加快了，任務(wù)更艱巨、使命更光榮，干好職業(yè)教育的信心干勁倍增。

當(dāng)然，我們在加速推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系發(fā)展過程中，還有很多體制機制的問題沒有解決，職業(yè)教育社會吸引力仍然不夠強，供給不適應(yīng)需求變化矛盾尚沒對稱平衡，面對以“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等促進先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)加快現(xiàn)代化發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，職教顯然尚存在著自身體系、專業(yè)結(jié)構(gòu)、服務(wù)能力和效率、質(zhì)量等方面的供給差距。所以我們尚需不斷努力。

說到職教這些方面，必然就會涉及到職教研究和載體——職業(yè)教育學(xué)報的話題。應(yīng)該說，2015是質(zhì)的飛躍年，因為《天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報》(以下簡稱《學(xué)報》)，這一年里被武漢大學(xué)科學(xué)評價研究中心(RCCSE)評為全國核心期刊，并獲得證書。其他方面《學(xué)報》也都或突破或較好地完成了目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)然這首先要歸功于市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，以及諸單位的大力支持。同時，我們也清醒看到，按照全國核心期刊的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們還存在不小差距。這些我們都將在新的一年里有針對性地、分步解決。基本設(shè)想是：新的一年，編輯部要深入學(xué)習(xí)十八屆五中全會精神，堅持社會主義辦學(xué)和辦刊方向不動搖。審時度勢積極籌劃職業(yè)教育與國家“十三五”戰(zhàn)略對接的選題和研究，激勵原創(chuàng)性，提升職教研究有效性和現(xiàn)代化水平。編輯部赤忱歡迎國內(nèi)外職教工作者、研究者踴躍賜稿。引導(dǎo)聯(lián)合體各單位加強科研工作，一是院校長要踴躍帶頭做好研究和寫好論文；二是歡迎職教工作者對實踐創(chuàng)新活動能夠及時予以總結(jié)提煉，把教育教學(xué)各環(huán)節(jié)好做法上升為理論；三是鼓勵積極開展國家職教改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)研究，職教現(xiàn)代化、國際化、終身化等方面的宣傳和研究，并熱盼有新意的成果出現(xiàn)，改變文章微觀層面多，宏觀中觀層面少的舊顏。加大使命感，把聯(lián)合學(xué)報的服務(wù)和發(fā)展植根于全面現(xiàn)代化攻堅新形勢，以開放創(chuàng)新的眼光、國際化視界，以及堅持方向和深化改革不動搖的信念與行動，實現(xiàn)職教研究和學(xué)報發(fā)展新飛躍。

總之，2015年收官已去?！笆濉遍_局之年漲篷揚帆已來。在新的一年里，我們將繼續(xù)以提升職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量和研究質(zhì)量、供給質(zhì)量為主線，加大使命感、責(zé)任感、緊迫感，堅持方向，辦好人民滿意的職業(yè)教育教育和職教學(xué)刊，努力再創(chuàng)職教研究平臺和載體的新境界新天地。

最后值此向各位作者和讀者獻上我們新年的祝福！

注釋：

①赤神，即赤縣神州。

②《建議》，即《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》(中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議通過)，原載《人民日報》(2015年11月04日03版)。