夏　榮,李吉遠(yuǎn)

(杭州師范大學(xué) 體育與健康學(xué)院，浙江 杭州 310018)

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民國杭州學(xué)校體育研究

夏榮,李吉遠(yuǎn)

(杭州師范大學(xué) 體育與健康學(xué)院，浙江 杭州 310018)

摘要：采用文獻(xiàn)資料法分析民國杭州學(xué)校體育開展情況。研究發(fā)現(xiàn):幼稚園重在保育，通過各類游戲引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體；中小學(xué)課程內(nèi)容民國初期兵操為主，壬戌學(xué)制后進(jìn)入雙軌制模式；弘道女中組織各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與競賽；浙江大學(xué)齊全的體育設(shè)施和豐富的體育課程為其亮點(diǎn)。研究民國時(shí)期杭州學(xué)校體育的發(fā)展情況，可以為今日學(xué)校體育提供歷史借鑒。

關(guān)鍵詞：民國時(shí)期；學(xué)校體育；杭州；開展情況

0前言

歷史是一面銅鏡，以史為鑒可以知興替。學(xué)校體育發(fā)展至今，自近代以來已有百余年。推行素質(zhì)教育之工程，已有十年有余，可效果甚微。六藝中的“射”與“御”雖是體育內(nèi)容，卻沒有像西方的球類運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為體育項(xiàng)目。中國近代歷史上的民國時(shí)期，雖然只有短短的38年光陰，期間軍閥割據(jù)、政權(quán)林立、思想混雜，學(xué)校體育卻得以在夾縫中得到較好的生存空間,由于寧波為近代中國最早對(duì)外開放的五個(gè)港口城市之一，而寧波與杭州又地理位置相依，因此杭州的近代化進(jìn)程自然受到西方國家的影響，杭州的近代學(xué)校教育亦始于西方基督教傳教士的提倡與創(chuàng)辦。

1清末杭州學(xué)校體育教育

1.1　西方體育的傳入與本土適應(yīng)過程

1840年以后，沿海城市寧波、溫州相繼開埠，清朝閉關(guān)鎖國的狀態(tài)被打破[1]。西方的文化、思想與教育也相繼傳入中國。正是趁著“西學(xué)東漸”這股勁風(fēng)，中國的幾千年封建社會(huì)在強(qiáng)大外力的作用下逐漸瓦解?？梢哉f，沒有近代的“西學(xué)東漸”，就沒有中國教育的近代化，沒有中國教育的近代化，也就沒有清末民初新式體育的傳入和生長，也就沒有學(xué)校體育的開展和發(fā)展[2]。據(jù)杭州市志(體育篇)記載，清光緒二十三年(1897年)正月，求是書院開辦之初即聘日本人富長德藏教體操，這是杭州學(xué)校設(shè)體育課的開端。清光緒二十七年(1901年)，杭州蕙蘭中學(xué)設(shè)體操課，并且在1903年按照《奏定學(xué)堂章程》在高等小學(xué)堂以上設(shè)兵式體操為主的體操課[3]。在當(dāng)時(shí)保國強(qiáng)種的社會(huì)潮流之下，社會(huì)各界均認(rèn)為中國人武力孱弱，唯有強(qiáng)身健體，發(fā)展武備才是上策。學(xué)校體育也是順應(yīng)趨勢(shì)，兵式體操即為近代體育課程的雛形。

1.2　體育課列為學(xué)校課程內(nèi)容

中國近代學(xué)校的體育課程源于清末維新派的“尚力”思想，維新派主張軍國民主義，《癸卯學(xué)制》中規(guī)定“體操科”為授課內(nèi)容，中國近代體育課程開始發(fā)跡。民國成立之初，仍然保留了兵式體操和普通體操，并在1912年頒發(fā)的教育宗旨明確“軍國民教育輔之[4]”民國初期的《壬子癸丑學(xué)制》和《壬戌學(xué)制》對(duì)學(xué)校體育課的內(nèi)容和課時(shí)安排都做出了規(guī)定，壬戌學(xué)制要求中小學(xué)體操課改成體育課，田徑和球類項(xiàng)目與體操一道出現(xiàn)于學(xué)校體育課程之中。至此，學(xué)校體育進(jìn)入“雙軌制”時(shí)代。

2民國杭州學(xué)校體育的緣起

2.1　“西學(xué)東漸”思潮引入了近代學(xué)校體育活動(dòng)

盛行于清末民國初的“西學(xué)東漸”讓中國人有了更多的機(jī)會(huì)接觸西方的文化機(jī)制和教育體系。西方物質(zhì)文明和制度文明傳入中國，推動(dòng)了中國由傳統(tǒng)走向近代化的進(jìn)程，傳統(tǒng)的教育制度已然不能滿足培養(yǎng)所需人才的要求，故傳統(tǒng)教育體制在與西方教育制度的分庭抗禮下黯然退出[5]。開辦新式學(xué)堂，并引進(jìn)西方近代體育，打破了中國一直以來沒有體育課的局面，促進(jìn)了我國學(xué)校體育的興起。

2.2　教會(huì)辦學(xué)豐富了學(xué)校體育內(nèi)容

教會(huì)學(xué)校是指西方宗教團(tuán)體或者傳教士個(gè)人創(chuàng)辦的各類學(xué)校，是近代中國一種特殊的教育形態(tài)。鴉片戰(zhàn)爭以后，西方教會(huì)辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，由沿海城市延伸到內(nèi)陸城市，杭州也因此興起了教會(huì)辦學(xué)的趨勢(shì)，教會(huì)學(xué)校不同于中國傳統(tǒng)官學(xué)與私學(xué)的其中一點(diǎn)就是興辦體育。如教會(huì)創(chuàng)辦的蕙蘭中學(xué)與之江大學(xué)開展學(xué)校體育活動(dòng)。除田徑與體操外，三大球項(xiàng)目在一些教會(huì)學(xué)校得到了較好的開展。民國十年以后，之江大學(xué)、蕙蘭中學(xué)都在校內(nèi)建起籃球場，以滿足籃球運(yùn)動(dòng)競賽與推廣的需要；排球運(yùn)動(dòng)在之江大學(xué)、蕙蘭中學(xué)和弘道中學(xué)也相繼開展；足球在辛亥革命出現(xiàn)在杭州后，外籍人員先后在之江大學(xué)和蕙蘭中學(xué)教授足球[6]。20世紀(jì)初，正值競技體育由歐洲傳入我國，后經(jīng)上海、寧波等沿海城市傳入杭州，項(xiàng)目主要為田徑與各種球類競賽，大部分項(xiàng)目主要在學(xué)校開展。杭州學(xué)校體育興起大致是因?yàn)榻虝?huì)學(xué)校開創(chuàng)的學(xué)校體育課程[7]。

3民國杭州學(xué)校體育的開展

3.1　幼稚園體育：保育為主，游戲引導(dǎo)

1916年，民國政府教育部公布《國民學(xué)校令施行細(xì)則》，明確保育為蒙養(yǎng)院之主要任務(wù)。而保育的具體項(xiàng)目有唱歌、談話、手藝和游戲等[8]。據(jù)1935年出版的《杭師大附小概況》記載，該幼稚園(民國時(shí)期幼稚園即為蒙養(yǎng)院)將游戲安排在下午兩點(diǎn)半至三點(diǎn)，教師組織學(xué)生在該時(shí)間段進(jìn)行跑、跳、飛和學(xué)小動(dòng)物叫的活動(dòng)，既體現(xiàn)了遵循教學(xué)規(guī)律的原則，又激發(fā)了幼兒的興趣和達(dá)到鍛煉身體的目的。1927年至1937年，是中國近代體育發(fā)展的黃金十年。杭州的幼稚園辦學(xué)規(guī)模也較前期有所擴(kuò)大，其中公立幼稚園增加了3所，私立幼稚園則增加了6所。這些幼稚園當(dāng)中大多采用設(shè)計(jì)教學(xué)法，以“兒童為本位”啟發(fā)式教學(xué)，保證課程的實(shí)施。

3.2　小學(xué)體育：雙軌制與重視女子鍛煉

1912年，民國臨時(shí)政府教育部成立之初，即公布了《普通教育暫行辦法》。辦法規(guī)定高等以上小學(xué)以上的體操應(yīng)注重兵式體操，以發(fā)展學(xué)生的體魄和鍛煉意志。這與時(shí)任教育總長蔡元培先生所提出的“新教育方針”的五育并舉所相吻合。盡管兵操在民國初期的中小學(xué)體育課占據(jù)主流地位，但隨著德國在一戰(zhàn)中的失敗，兵操的地位也相應(yīng)的下降。后來的新文化運(yùn)動(dòng)更是極力提倡廢除學(xué)校枯燥乏味的兵士體操課。據(jù)《國文教科書》摘錄的百年小學(xué)體操圖，記有擊毬、跳繩、習(xí)體操、練兵操、角力等體育活動(dòng)[8]。豐富多彩的體育活動(dòng)為師生提供了選擇的空間。這或許就是盛行于新文化運(yùn)動(dòng)之后的‘雙軌制”體育教學(xué)現(xiàn)狀的縮影。特別是1915年的一幅女子小學(xué)教師蕩秋千圖，側(cè)面反映民國時(shí)期的女子在新思想的時(shí)代下，也慢慢踏出深閨投身戶外體育活動(dòng)，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。女子從事體育活動(dòng)沖擊了男強(qiáng)女柔的傳統(tǒng)觀念，女子并非天生就生而柔弱，只是缺乏合適的外部環(huán)境去解放身體[9]。

3.3　中學(xué)體育：訓(xùn)練與競賽帶動(dòng)體育氛圍

1912年1月，南京臨時(shí)政府公布《普通教育暫行辦法》，同年9月，又公布《中學(xué)校令》。明確提出“中學(xué)校以完足普通教育，造成健全國民為宗旨”。在此之前，傳教士司徒雷登就曾認(rèn)為：“中學(xué)時(shí)期為人生最重要的時(shí)期，因?yàn)槿烁竦酿B(yǎng)成、人生觀的規(guī)定、宗教信仰的堅(jiān)定、道德態(tài)度的發(fā)展，都是在中學(xué)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)的[10]。”民國杭州的近代學(xué)校體育發(fā)展緣起是由基督教的發(fā)起而興辦的，廣大的傳教士最初帶著上帝福音來改造中華國民思想的同時(shí)，也為開創(chuàng)中國近代教育事業(yè)做出了奠基的作用。自民國建立后的十年，杭州女子中學(xué)校增加到五所，而相對(duì)的男子中學(xué)卻僅有鹽務(wù)中學(xué)一所。這也反映了女子體育開始為人們所關(guān)注，并且被關(guān)注程度在這一時(shí)期高于男子，女子受教育并參與體育活動(dòng)的權(quán)利也得到了一定的保障。特別值得一提的是，1912年由杭州貞才、育才、蕙興三女學(xué)合并成立弘道女中，這三所學(xué)校均為美國基督教創(chuàng)辦，其辦學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、合作等品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，與呆板無味的兵式體操截然相反[8]。彼時(shí)的弘道女中在教學(xué)規(guī)模上有中學(xué)、高小、初小三部分，并附設(shè)幼稚園，屬于民國時(shí)期杭州數(shù)一數(shù)二的女子學(xué)校。杭州弘道女中還成立了籃球隊(duì)、排球隊(duì)和國術(shù)隊(duì)等。從而說明女子學(xué)校體育活動(dòng)與競賽已慢慢變得豐富。

3.4　民國杭州高等學(xué)校體育

民國杭州高等學(xué)校體育以之江大學(xué)、浙江大學(xué)兩所學(xué)校為代表。它們的學(xué)校體育開展氛圍并沒有隨著時(shí)代的變遷而褪色，反而在歷史的更替中顯得更加燁燁生輝。

之江大學(xué)?？?體育會(huì)會(huì)員學(xué)生自治會(huì)致遠(yuǎn))曾記載，本校教職排球隊(duì)于10.16 首度向暴風(fēng)排球隊(duì)挑戰(zhàn)，遂于是日下午作友誼賽。此為本學(xué)期球賽之先聲，故球場四周人群擠塞，情況熱鬧異常。教聯(lián)隊(duì)麾下猛將如云，如體育主任張強(qiáng)鄰、體育教員周劍飛，均披掛上陣，復(fù)有戚光宇、陳時(shí)振等。之大還成立了體育會(huì)，下轄的球務(wù)部最近與本校各體育團(tuán)體合辦足球聯(lián)賽，籃球與廣東，雄風(fēng)作友誼賽排球?qū)筟11]。此外，之大有關(guān)體育工作的來往文書及上級(jí)一般通知中大會(huì)口號(hào)和運(yùn)動(dòng)員誓詞中可窺見體育在當(dāng)時(shí)之大的風(fēng)靡。

浙江大學(xué)的體育設(shè)施在當(dāng)時(shí)相當(dāng)齊全，其有田徑場、足球場各兩片，籃球場10片。并配有體育辦公室一個(gè)，浴室1 間，急救室 1間，體格檢查室和儲(chǔ)藏室等。這樣的設(shè)施配備符合師生運(yùn)動(dòng)的條件要求。其開設(shè)的體育課程設(shè)置有：游泳、田徑、球類、技巧等，還組織校內(nèi)校外比賽。校內(nèi)比賽有：籃球班級(jí)賽、籃球院際賽、網(wǎng)球公開賽、排球公開賽、足球院際賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽跑；校外比賽有：籃球比賽、足球比賽田徑及全能排球比賽網(wǎng)球比賽[12]。首先，浙大具有齊全的體育設(shè)施，還有急救室和體格檢查室等，保障了學(xué)生參與鍛煉與競賽的基本條件。其次，教授的課程也豐富多樣，使不同類型學(xué)生選擇性加大。再次，豐富的項(xiàng)目和層次不一的競賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的體育活動(dòng)積極性，特別是那些體育愛好者，更希望有機(jī)會(huì)在運(yùn)動(dòng)場上展現(xiàn)風(fēng)采、為校爭光。

4結(jié)論

民國時(shí)期杭州學(xué)校體育，是杭州近代化教育的一個(gè)重要組成部分,杭州現(xiàn)在一些百年學(xué)校體育的發(fā)展仍能從民國追尋足跡。對(duì)民國杭州蒙養(yǎng)院、中小學(xué)和高校學(xué)校體育的研究則表明，各有特色、符合體育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律仍是當(dāng)今學(xué)校體育發(fā)展要求的主流。幼稚園的保育，中小學(xué)的課程多樣性與重視女子體育參與，高等學(xué)校的場地設(shè)施保障與校內(nèi)外各種競賽,層層相扣，體現(xiàn)了體育教學(xué)的階段性與層次性,值得現(xiàn)今學(xué)校體育工作者去借鑒和學(xué)習(xí)。

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Researches on Hangzhou Schools’ Physical Education in the Republic of China

XIA Rong,LI Ji-yuan

(Sports and Health College， Hangzhou Normal University, Hangzhou 310018, China)

Abstract:This article analyzes the development conditions on Hangzhou schools’ physical education in Hangzhou in the period of the Republic of China by the methods of documentary. The research shows that the kindergartens focused on conservation by all kinds of games to guide children to exercise their bodies. Most PE curricula of both elementary and primary schools was military drill in early Republic of China and these schools came into the system of double— tracks after RenXu School System. Hangchow Union Girls’ School organized various sports teams for training and competitions. Zhejiang University’s adequate facilites and diversity in sport curricula was the bright spot at that time.This paper studies the development of school sports in the Republic of China in Hangzhou to provide some reference for the school sports today.

Key words:peroid of the Republic of China; school physical education; Hangzhou; development conditions

中圖分類號(hào):G812.9

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-3624(2016)01-0126-03

作者簡介：夏榮(1990-)，男，湖南永州人，在讀碩士研究生，研究方向?yàn)轶w育史.

收稿日期：2015-10-08

基金項(xiàng)目：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年 (14YJC890007);浙江省社科規(guī)劃“之江青年課題研究”成果(13ZJQN071YB)；杭州師范大學(xué)科研啟動(dòng)項(xiàng)目(PF15002004026)