2016年5月國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)理論試題

第一部分 職業(yè)道德

（1～25題，共25道題）

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分

答題指導(dǎo)：

◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）

1、關(guān)于職業(yè)，正確的說法是（ ）。

（A）職業(yè)是責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一

（B）職業(yè)是人們生存的唯一手段

（C）職業(yè)是束縛人的自由、權(quán)利的鎖鏈

（D）職業(yè)是賺取人們剩余勞動(dòng)價(jià)值的方式

2、我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（ ）。

（A）集體主義

（B）為人民服務(wù)

（C）愛國(guó)主義

（D）科學(xué)發(fā)展觀

3、職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（ ）。

（A）忠誠(chéng)、謹(jǐn)慎、進(jìn)取

（B）忠誠(chéng)、敬業(yè)、誠(chéng)信

（C）誠(chéng)信、守法、人本

（D）忠誠(chéng)、審慎、勤勉

4、屬于比爾·蓋茨確立的10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的是（ ）。

（A）站在自己的立場(chǎng)上為客戶著想

（B）要把獎(jiǎng)金和薪水作為最強(qiáng)大的工作動(dòng)力

（C）對(duì)公司的產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心

（D）通過自己的成功，幫助老板成功

5、在職業(yè)活動(dòng)中，所謂“理智信任”的意思是（ ）。

（A）相互信任，同時(shí)也反對(duì)不明是非、不分善惡的盲目信任

（B）既信任，又懷疑

（C）表面上信任，實(shí)際上不信任

（D）即使信任，也要加強(qiáng)防范和戒備

6、在有關(guān)做法中，符合“禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”要求的是（ ）。

（A）經(jīng)營(yíng)者的職工采用商業(yè)賄賂手段為經(jīng)營(yíng)者購(gòu)銷商品，認(rèn)定為職工個(gè)人行為

（B）在帳外暗中給予對(duì)方單位或者個(gè)人回扣的，以行賄論處

（C）任何經(jīng)營(yíng)者購(gòu)銷產(chǎn)品，均不可以明示方式給中間人傭金

（D）經(jīng)營(yíng)者在商品交易中不得向?qū)Ψ絾挝桓劫?zèng)現(xiàn)金或者物品，包括小額廣告禮品

7、企業(yè)家孫正義認(rèn)為：“三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好?！彼倪@句話說明（ ）。

（A）點(diǎn)子不重要，執(zhí)行力重要

（B）戰(zhàn)略問題不重要，策略問題重要

（C）執(zhí)行、落實(shí)和紀(jì)律比沒有實(shí)際行動(dòng)的空想重要

（D）點(diǎn)子靠別人，執(zhí)行靠自己

8、關(guān)于節(jié)約，理解正確的是（ ）。

（A）在節(jié)約問題上，不可能形成統(tǒng)一的價(jià)值觀念

（B）節(jié)約因人而異，企業(yè)節(jié)約主要是上司的責(zé)任

（C）花多少錢，辦多少事，只要不超支便是節(jié)約

（D）節(jié)約方式雖有差異，但節(jié)約精神具有共通性

（二）多項(xiàng)選擇題（第9～16題）

9、依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，從業(yè)人員應(yīng)共同遵循的職業(yè)道德要求包括（ ）。

（A）愛國(guó)守法 （B）誠(chéng)實(shí)守信

（C）自強(qiáng)創(chuàng)新 （D）奉獻(xiàn)社會(huì)

10、關(guān)于職業(yè)化，正確的說法有（ ）。

（A）職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)

（B）職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度

（C）職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣

（D）職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范

11、關(guān)于敬業(yè)，其內(nèi)涵包括（ ）。

（A）尊敬、尊崇自己的職業(yè)

（B）對(duì)待工作恭敬、虔誠(chéng)

（C）享受工作的過程

（D）精益求精，不斷進(jìn)步

12、關(guān)于“承諾”，正確的做法有（ ）。

（A）發(fā)自內(nèi)心，不自欺欺人

（B）承諾的力度要量力而行

（C）有“承”必踐，有“約”必履

（D）充分相信他人的承諾

13、在我國(guó)傳統(tǒng)道德中，“誠(chéng)信”之”誠(chéng)”的含義有（ ）。

（A）自然萬物的客觀實(shí)在性

（B）對(duì)“天道”的真實(shí)反映

（C）尊重事實(shí)和忠實(shí)本心的待人對(duì)物的態(tài)度

（D）從辭源上看，就是“把事情說成了”

14、從業(yè)人員講求信用，主要包括（ ）。

（A）擇業(yè)信用

（B）崗位責(zé)任信用

（C）家庭信用

（D）離職信用

15、屬于國(guó)家“節(jié)約能源管理暫行條例”規(guī)定的做法有（ ）。

（A）企業(yè)供熱系統(tǒng)的運(yùn)行、管理和余熱利用，應(yīng)當(dāng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

（B）企業(yè)供用電的技術(shù)要求，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

（C）企業(yè)應(yīng)編制節(jié)能改造的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃

（D）企業(yè)使用國(guó)家己公布淘汰的機(jī)電產(chǎn)品和超能耗標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，須停用或轉(zhuǎn)移

16、踐行“合作”規(guī)范的要求包括（ ）。

（A）求同存異 （B）互助協(xié)作

（C）公平競(jìng)爭(zhēng) （D）不拘小節(jié)

二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17～25題）

答題指導(dǎo)：

◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。

◆請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、假如你平時(shí)沒少幫助某同事，但當(dāng)你遇到困難向這個(gè)同事求助時(shí)，卻沒能得到幫助。以后，當(dāng)有人求助于你時(shí)，你會(huì)（ ）。

（A）絕對(duì)不會(huì)再幫助他們

（B）再幫助時(shí)需要考慮一下

（C）繼續(xù)幫助他人

（D）感覺很矛盾

18、張某與李某關(guān)系要好，彼此視為知己，只要涉及李某利益時(shí)，張某會(huì)毫不猶疑地站在李某的立場(chǎng)上。關(guān)于張某，你的看法是（ ）。

（A）贊同張某，覺得自己很像張某

（B）很欽佩，認(rèn)為張某夠仗義

（C）反對(duì)張某，覺得他缺乏獨(dú)立思考

（D）覺得張某難以理解

19、有個(gè)外國(guó)人只身來到中國(guó)西部沙漠地區(qū)，他十年間克服重重困難植樹造林?jǐn)?shù)萬株，卻不要任何報(bào)酬。你會(huì)（ ）。

（A）多少覺得這個(gè)外國(guó)人古怪

（B）感到敬佩，但自己無法像他那樣做

（C）應(yīng)該號(hào)召全國(guó)人民向這個(gè)外國(guó)人學(xué)習(xí)

（D）人各有志，順其自然

20、上司臨時(shí)安排你完成一項(xiàng)重要任務(wù)，任務(wù)又急又難，你感到完成這項(xiàng)任務(wù)的概率只有1%。這時(shí)你會(huì)（ ）。

（A）堅(jiān)定信心，千方百計(jì)完成任務(wù)

（B）為了避免損失，還是會(huì)推掉任務(wù)

（C）先接受任務(wù)，完成不了再解釋

（D）接受任務(wù)，但覺得上司把完成不了的任務(wù)交給自己，多少有些刁難的味道

21、如果你是公司某部門負(fù)責(zé)人，下屬中有一個(gè)新員工，雖然他兢兢業(yè)業(yè)工作，但總不能按時(shí)完成任務(wù)，由此拖了部門后腿，影響了大家的績(jī)效獎(jiǎng)。對(duì)這個(gè)員工，你會(huì)（ ）。

（A）按制度處罰這名員工

（B）給他調(diào)換一下崗位

（C）倡導(dǎo)大家輪流幫助他提高技術(shù)

（D）勸他自己主動(dòng)辭職

22、在工作和生活中，總會(huì)偶遇一些具有不良習(xí)慣的人，你一般會(huì)（ ）。

（A）不管對(duì)方是誰或者怎么想，自己會(huì)主動(dòng)勸他們改正

（B）會(huì)提醒他們改正，但不會(huì)寄希望他們短時(shí)間內(nèi)能改正

（C）只有對(duì)那些和自己關(guān)系較為密切的人，才會(huì)勸他們改正

（D）認(rèn)為這是別人的自由，自己不該去干涉

23、每天上完班之后，你一般的感受是（ ）。

（A）十分勞累

（B）乏味而沮喪

（C）稍感勞累，但可以承受

（D）雖然忙，但還滿意

24、如果你只是一名公司普通工作人員，平時(shí)和朋友、同事聚會(huì)時(shí)，你一般會(huì)（ ）。

（A）樂意把單位的事情講給他們聽

（B）對(duì)方不問，自己從不會(huì)主動(dòng)說起單位里的事情

（C）簡(jiǎn)要說說單位里的事情

（D）對(duì)方問起單位里的事情時(shí)，會(huì)把話題岔開

25、在目前這個(gè)單位工作，你總的感覺是（ ）。

（A）過幾年在職務(wù)或收入上會(huì)有提高

（B）忙忙碌碌，疲于奔命

（C）早想離開，只是沒遇到合適的機(jī)會(huì)

（D）平平淡淡，不知所從

第二部分 理論知識(shí)

（26～125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題（26—85題，每題1分，共60分。每小題只有—個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、支配呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于（ ）。

（A）小腦 （B）中腦

（C）延腦 （D）橋腦

【參考答案】C

【解析】延腦中有支配呼吸和心跳的中樞。

27、丘腦是（ ）的組成部分。

（A）腦干 （B）間腦

（C）小腦 （D）端腦

【參考答案】B

【解析】間腦由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四部分構(gòu)成。

28、感受器分布最廣的感覺是（ ）。

（A）嗅覺 （B）味覺

（C）觸覺 （D）痛覺

【參考答案】D

【解析】痛覺遍布全身的所有組織中。

29、冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，這是（ ）現(xiàn)象的一種應(yīng)用。

（A）感覺適應(yīng) （B）感覺后像

（C）感覺對(duì)比 （D）聯(lián)覺

【參考答案】D

【解析】聯(lián)覺是一種刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象。

30、會(huì)騎自行車的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車的學(xué)習(xí)過程中，這體現(xiàn)了（ ）對(duì)問題解決的作用。

（A）正遷移 （B）原型

（C）負(fù)遷移 （D）定勢(shì)

【參考答案】A

【解析】遷移是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響。遷移有兩類，即正遷移和負(fù)遷移。例如，學(xué)會(huì)了騎自行車，再去學(xué)摩托車，就能把騎自行車掌握平衡的技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車上，有助于騎摩托車，這叫正遷移。如果會(huì)騎自行車的人去騎三輪車，騎兩個(gè)輪的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，反而會(huì)影響掌握騎三輪車的技術(shù)，這叫負(fù)遷移。

31、動(dòng)機(jī)是在（ ）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

（A）欲望 （B）需要

（C）要求 （D）驅(qū)力

【參考答案】B

【解析】動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

32、積極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用，消極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著破壞和瓦解的作用，這體現(xiàn)了情緒和情感的（ ）。

（A）適應(yīng)功能 （B）動(dòng)機(jī)功能

（C）組織功能 （D）信號(hào)功能

【參考答案】C

【解析】情緒和情感對(duì)其他心理活動(dòng)具有組織的功能，主要表現(xiàn)在，積極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用，消極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著瓦解和破壞的作用。

33、在聽閾的范圍內(nèi)，人耳最敏感的是（ ）Hz的聲音。

（A）100～1000 （B）1000～4000

（C）6000～10000 （D）10000～20000

【參考答案】B

【解析】在人的聽閾范圍內(nèi)對(duì)1000-4000赫茲的聲音最敏感。

34、個(gè)體各種心理特性的總和即（ ）。

（A）能力 （B）人格

（C）氣質(zhì) （D）性格

【參考答案】B

【解析】人格是各種心理特征的總和。

35、最難分類的感覺是（ ）。

（A）聽覺 （B）嗅覺

（C）痛覺 （D）視覺

【參考答案】B

【解析】嗅覺是難以分類的一種感覺。

36、個(gè)體的全部社會(huì)化是以（ ）為條件的。

（A）語(yǔ)言社會(huì)化

（B）性別角色社會(huì)化

（C）道德社會(huì)化

（D）政治社會(huì)化

【參考答案】A

【解析】個(gè)體社會(huì)化從掌握語(yǔ)言開始，全部社會(huì)化往往是以語(yǔ)言社會(huì)化為條件的。

37、“一白遮百丑”屬于（ ）。

（A）首因效應(yīng) （B）近因效應(yīng)

（C）光環(huán)效應(yīng) （D）刻板印象

【參考答案】C

【解析】個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)。最初的傾向性印象好似一個(gè)光環(huán)，使其他品質(zhì)也因此籠罩上類似的色彩。例如，個(gè)體對(duì)他人的外表有良好的印象，往往會(huì)對(duì)他的人格品質(zhì)也傾向于給予肯定評(píng)價(jià)。這類現(xiàn)象叫光環(huán)效應(yīng)，也稱暈輪效應(yīng)。

38、根據(jù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸（ ）的趨勢(shì)。

（A）上升 （B）下降

（C）平穩(wěn) （D）波動(dòng)

【參考答案】B

【解析】根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，這種最佳水平隨活動(dòng)的性質(zhì)不同而有所不同，并且具有明顯的個(gè)體差異。在比較簡(jiǎn)單的任務(wù)中，活動(dòng)效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢(shì)。

39、溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈（ ）關(guān)系。

（A）線性 （B）“U”型曲線

（C）指數(shù) （D）倒“U”曲線

【參考答案】D

【解析】溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈倒"U"曲線的關(guān)系。

40、在（ ）溝通中，溝通的進(jìn)程主要受個(gè)體的主觀感受和想象所引導(dǎo)。

（A）正式 （B）口頭

（C）現(xiàn)實(shí) （D）虛擬

【參考答案】D

【解析】虛擬溝通中，溝通雙方對(duì)對(duì)方的身份和角色往往不清楚的，溝通的進(jìn)程主要受自己的主觀感受和想象所左右和引導(dǎo)。

41、商業(yè)談判中，人與人之間的交往距離屬于（ ）。

（A）公眾距離 （B）個(gè)人距離

（C）社交距離 （D）親密距離

【參考答案】C

【解析】社交距離（4-12英尺），彼此認(rèn)識(shí)的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個(gè)距離上。

42、一個(gè)準(zhǔn)備充分的演講者上臺(tái)后，看到臺(tái)下的眾多觀突然非常緊張，導(dǎo)致演講過程中語(yǔ)無倫次發(fā)揮失常，這種現(xiàn)象屬于（ ）。

（A）社會(huì)促進(jìn) （B）社會(huì)助長(zhǎng)

（C）社會(huì)抑制 （D）社會(huì)懈怠

【參考答案】C

【解析】有時(shí)候他人在場(chǎng)，反而會(huì)使個(gè)體的工作績(jī)效降低，這種現(xiàn)象稱為社會(huì)干擾，也稱社會(huì)抑制。

43、斯坦伯格提出的愛情三角形中，共呈現(xiàn)了（ ）愛情類型。

（A）七種 （B）六種

（C）五種 （D）三種

【參考答案】A

【解析】斯坦伯格提出的愛情三角形中，共呈現(xiàn)了七種愛情類型：（1）親密（喜歡）（2）激情（迷戀）（3）承諾（空洞愛）（4）浪漫愛（親密+激情）（5）伙伴愛（親密+承諾）（6）愚蠢愛（激情+承諾）（7）完美愛情（親密+激情+承諾）。

44、人的心理發(fā)展具有不平衡性。一般來說，個(gè)體心理發(fā)展有（ ）加速期。

（A）二個(gè) （B）三個(gè)

（C）四個(gè) （D）五個(gè)

【參考答案】A

【解析】人的心理發(fā)展具有不平衡性。一般來說，個(gè)體心理發(fā)展有兩個(gè)加速期。

45、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語(yǔ)言符號(hào)的中介作用而不斷內(nèi)化的結(jié)果，這是（ ）的觀點(diǎn)。

（A）班杜拉 （B）巴普洛夫

（C）皮亞杰 （D）維果茨基

【參考答案】D

【解析】維果茨基創(chuàng)立的文化-歷史理論指出人的高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展是由社會(huì)文化歷史因素決定的。他認(rèn)為，心里的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。

46、皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（ ）。

（A）主體與環(huán)境的平衡

（B）豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

（C）形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

（D）強(qiáng)化原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

【參考答案】A

【解析】皮亞杰認(rèn)為主體與環(huán)境的平衡是適應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

47、嬰兒客體我的自我意識(shí)大約出現(xiàn)在（ ）前后。

（A）六個(gè)月 （B）一周歲

（C）二周歲 （D）三周歲

【參考答案】C

【解析】?jī)蓺q左右的嬰兒已經(jīng)能夠意識(shí)到自己的獨(dú)特特征，能從客體（如照片、錄像）中認(rèn)出自己，這表明嬰兒已經(jīng)具有明確的客體我的自我認(rèn)知。

48、心理咨詢師根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)求助者做出心理正常或異常的判斷，屬于李心天教授提出的（ ）。

（A）醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

（B）統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

（C）內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

（D）社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

【參考答案】C

【解析】?jī)?nèi)省經(jīng)驗(yàn)涵蓋兩個(gè)方面：一是病人的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)，如病人自己覺得有焦慮、抑郁或說不出明顯原因的不舒適感，自己覺得不能控制自己的行為，等等。二是觀察者的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)，如觀察者把被觀察的行為與自己以往經(jīng)驗(yàn)相比較，從而對(duì)被觀察者做出心理正常還是異常的判斷。

49、患者說閉上眼睛也能看到東西，不用耳條用腦子也能聽見聲音，屬于（ ）。

（A）真性幻覺 （B）心因性幻覺

（C）假性幻覺 （D）功能性幻覺

【參考答案】C

【解析】假性幻覺的患者的幻覺不與相應(yīng)的感覺器官相聯(lián)系，形象模糊、不生動(dòng)，與客觀事物不一樣。它產(chǎn)生于患者的主觀空間（如腦內(nèi)、牙齒內(nèi)），敘述幻覺不是通過相應(yīng)的感覺器官感知到的。例如，患者說閉上眼睛能看到東西、人像，不用耳朵、腦子也能聽到聲音。

50、患者覺得周圍事物像布景、像水中月、鏡中花.這種“非真實(shí)感”屬于（ ）。

（A）感知綜合障礙

（B）思維形式障礙

（C）思維內(nèi)容障礙

（D）知覺障礙

【參考答案】A

【解析】有一種感知綜合障礙叫做"非真實(shí)感"。患者覺得周圍事物像布景、"水中月"、"鏡中花"，人物像是油畫中的肖像，沒有生機(jī)。"非真實(shí)感"可見于抑郁癥、神經(jīng)癥和精神分裂癥。

51、典型的（ ）對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

（A）順行性遺忘 （B）逆行性遺忘

（C）雙向性遺忘 （D）心因性遺忘

【參考答案】B

【解析】典型的逆行性遺忘對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

52、個(gè)體處于“一般適應(yīng)征候群”的（ ）會(huì)出現(xiàn)呼吸、心跳加速.汗腺加快分泌,血壓、體溫升高等表現(xiàn)。

（A）警覺階段 （B）搏斗階段

（C）康復(fù)階段 （D）衰竭階段

【參考答案】A

【解析】一般適應(yīng)征候群的警覺階段，交感神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素和副腎上腺素，這些激素促進(jìn)新陳代謝，釋放儲(chǔ)存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等等。

53、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最主要的組成部分是（ ）。

（A）血液循環(huán)系統(tǒng)

（B）呼吸系統(tǒng)

（C）神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)

（D）免疫系統(tǒng)

【參考答案】D

【解析】生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，最主要的免疫系統(tǒng)。

54、根據(jù)發(fā)展常模得出的兒童智力評(píng)定結(jié)果稱為（ ）。

（A）智商 （B）標(biāo)準(zhǔn)分

（C）智齡 （D）量表分

【參考答案】C

【解析】智齡是年齡量表上衡量智力的單位。

55處于某一百分比例的人對(duì)應(yīng)的測(cè)臉分?jǐn)?shù)是（ ）。

（A）百分等級(jí) （B）百分位數(shù)

（C）四分位數(shù) （D）十分位數(shù)

【參考答案】B

【解析】百分位數(shù)也稱百分點(diǎn)，是計(jì)算處于某一百分比例的人對(duì)應(yīng)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是多少。

56、標(biāo)準(zhǔn)九分的標(biāo)準(zhǔn)差是（ ）。

（A）2 （B）10

（C）3 （D）1.5

【參考答案】A

【解析】標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均數(shù)，以2為標(biāo)準(zhǔn)差的一個(gè)分?jǐn)?shù)量表。

57、兩個(gè)復(fù)本相隔一段時(shí)間施測(cè)，可以得到（ ）。

（A）重測(cè)信度 （B）同質(zhì)性信度

（C）復(fù)本信度 （D）重測(cè)復(fù)本信度

【參考答案】D

【解析】如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱重測(cè)復(fù)本信度或穩(wěn)定與等值系數(shù)。

58、預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下的行為表現(xiàn)的有效性程度，稱為測(cè)驗(yàn)的（ ）。

（A）內(nèi)容效度 （B）構(gòu)想效度

（C）效標(biāo)效度 （D）表面效度

【參考答案】C

【解析】效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。

59、以下說法中正確的是（ ）。

（A）項(xiàng)目難度越高，區(qū)分度越低

（B）項(xiàng)目難度越高，區(qū)分度越高

（C）項(xiàng)目難度越低，區(qū)分度越高

（D）項(xiàng)目難度增減，區(qū)分度不變

【參考答案】B

【解析】難度和區(qū)分度都是相對(duì)的，是針對(duì)一定團(tuán)體而言的，絕對(duì)的難度和區(qū)分度是不存在的。通常，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者來說區(qū)分度高，較易的項(xiàng)目對(duì)低水平的受測(cè)者來說區(qū)分度高，中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的受測(cè)者區(qū)分度高。

60、弗洛伊德精神分析學(xué)說的核心是（ ）。

（A）結(jié)構(gòu)觀點(diǎn) （B）發(fā)展觀點(diǎn)

（C）動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn) （D）適應(yīng)觀點(diǎn)

【參考答案】C

【解析】心理動(dòng)力學(xué)是弗洛伊德學(xué)說的核心內(nèi)容。

61、求助者為了選擇合適的職業(yè)而尋求專業(yè)的心理幫助，這種情況下的心理咨詢屬于（ ）。

（A）發(fā)展心理咨詢

（B）應(yīng)急心理咨詢

（C）健康心理咨詢

（D）教肓心理咨詢

【參考答案】A

【解析】在個(gè)人成長(zhǎng)的各個(gè)階段，每個(gè)人都可能產(chǎn)生困惑和障礙，如為適應(yīng)新的生存環(huán)境、為選擇合適的職業(yè)、為個(gè)人事業(yè)的成功突破個(gè)人弱點(diǎn)，等等，需要使個(gè)人達(dá)到更佳的狀態(tài)，了解并開發(fā)潛能，這時(shí)，所要進(jìn)行的就是發(fā)展性心理咨詢。

62、兒童心理障礙多以（ ）為主要形式。

（A）情緒障礙 （B）行為障礙

（C）思維障礙 （D）意志障礙

【參考答案】B

【解析】?jī)和睦碚系K的內(nèi)容與形式并不十分復(fù)雜，但由于兒童不能像成人那樣通過豐富的語(yǔ)言來宣泄內(nèi)心的壓抑，所以心理障礙更多以行為障礙為主。

63、以下各項(xiàng)中不屬于保密例外的情況是（ ）。

（A）司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息

（B）針對(duì)心理咨詢師的倫理或法律訴訟

（C）求助者既往心理咨詢經(jīng)歷

（D）求助者對(duì)他人造成即刻傷害威脅的

【參考答案】C

【解析】保密例外情況：求助者同意將保密信息透露給他人；司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息；出現(xiàn)針對(duì)心理咨詢師的倫理或法律訴訟；心理咨詢中出現(xiàn)法律規(guī)定的保密問題限制，如報(bào)告虐待兒童、老人等；求助者可能對(duì)自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅的；求助者患有危及生命的傳染性疾病。當(dāng)遇到以上保密例外情況時(shí)，心理咨詢師應(yīng)將泄密程度控制在最小范圍內(nèi)。

64、針對(duì)健康人的職業(yè)選擇、家庭關(guān)系問題等進(jìn)行的會(huì)談屬于（ ）。

（A）治療性會(huì)談 （B）鑒別性會(huì)談

（C）咨詢性會(huì)談 （D）危機(jī)性會(huì)談

【參考答案】C

【解析】咨詢性會(huì)談，針對(duì)健康人的某些問題，如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育培養(yǎng)問題等而進(jìn)行的會(huì)談。

65、心理咨詢師對(duì)臨床資料進(jìn)行解釋的先決條件是其所收集資料的（ ）。

（A）完整性 （B）可靠性

（C）多樣性 （D）唯一性

【參考答案】B

【解析】資料的可靠性是解釋資料的先決條件。

66、輕度的精神發(fā)育遲滯通常在（ ）發(fā)現(xiàn)。

（A）1周歲前 （B）3～5歲

（C）2周歲前 （D）學(xué)齡期

【參考答案】D

【解析】輕度的精神發(fā)育遲滯通常在學(xué)齡期發(fā)現(xiàn)。

67、以“高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會(huì)適應(yīng)不良等”為主要表現(xiàn)的人格障礙是（ ）。

（A）偏執(zhí)型人格障礙

（B）反社會(huì)人格障礙

（C）沖動(dòng)型人格障礙

（D）分裂樣人格障礙

【參考答案】B

【解析】反社會(huì)人格障礙主要表現(xiàn)為：高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會(huì)適應(yīng)不良等。

68、對(duì)抑郁神經(jīng)癥的診斷，病程應(yīng)至少持續(xù)（ ）。

（A）2周 （B）2個(gè)月

（C）1年 （D）2年

【參考答案】D

【解析】對(duì)抑郁神經(jīng)癥的診斷，病程應(yīng)至少持續(xù)2年。

69、開展心理咨詢的前提條件是良好的（ ）。

（A）咨詢關(guān)系

（C）咨詢技術(shù)

（B）合作態(tài)度

（D）行為方式

【參考答案】A

【解析】開展心理咨詢的前提條件是良好的咨詢關(guān)系。

70、關(guān)于心理咨詢的具體目標(biāo)的含義，下列說法正確的是（ ）。

（A）完善求助者的人格

（B）提高求助者的生活幸福感

（C）提高求助者的心理健康水平

（D）緩解或消除求助者目前的情緒癥狀

【參考答案】D

【解析】把某種心理狀態(tài)的調(diào)整定義為具體目標(biāo)。

71、在咨詢過程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改變，而是反復(fù)向咨詢師說“你就告訴我該怎么做吧”，這種情況說明求助者出現(xiàn)了（ ）現(xiàn)象。

（A）多話 （B）移情

（C）依賴 （D）重復(fù)

【參考答案】C

【解析】咨詢的目的是幫助求助者探索問題、解決問題，通過咨詢促進(jìn)其成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)，這一切都建立在求助者主動(dòng)的基礎(chǔ)上。但如果求助者自己希望、等待、要求、依靠咨詢師替自己解決問題，則可能出現(xiàn)了依賴。

72、系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立者是（ ）。

（A）沃爾普 （B）斯金納

（C）班都拉 （D）桑代克

【參考答案】A

【解析】系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立者是沃爾普。

73、咨詢師使用沖擊療法時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的工作是（ ）。

（A）簽訂治療協(xié)議

（B）篩選治療對(duì)象

（C）確定刺激物

（D）實(shí)施沖擊治療

【參考答案】B

【解析】咨詢師使用沖擊療法時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的工作是篩選治療對(duì)象。

74、模仿法的原理是（ ）。

（A）消退性抑制

（B）觀察學(xué)習(xí)

（C）經(jīng)典條件反射

（D）交互抑制

【參考答案】B

【解析】模仿法的原理是觀察學(xué)習(xí)。

75、必須借助現(xiàn)代電子儀器實(shí)施的療法是（ ）。

（A）行為療法

（B）生物反饋療法

（C）求助者中心療法

（D）認(rèn)知行為療法

【參考答案】B

【解析】必須借助現(xiàn)代電子儀器實(shí)施的療法是生物反饋療法。

76、求助者中心療法的理論基礎(chǔ)是（ ）。

（A）認(rèn)知心理學(xué)

（B）人本主義心理學(xué)

（C）人性心理學(xué)

（D）行為主義心理學(xué)

【參考答案】B

【解析】求助者中心療法的理論基礎(chǔ)是人本主義心理學(xué)。

77、在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿主要用于（ ）。

（A）糾正核心錯(cuò)誤觀念

（B）檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念

（C）明確問題

（D）鞏固新觀念

【參考答案】B

【解析】在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿主要用于檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念。

78、瑟斯頓的群因素論歸納的基本心理能力有（ ）。

（A）5種 （B）6種

（C）7種 （D）8種

【參考答案】C

【解析】瑟斯頓的群因素論歸納的基本心理能力有7種。

79、韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）中操作測(cè)驗(yàn)包含的分測(cè)驗(yàn)的數(shù)量是（ ）。

（A）11個(gè) （B）6個(gè)

（C）12個(gè) （D）5個(gè)

【參考答案】D

【解析】韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC)中操作測(cè)驗(yàn)包含的分測(cè)驗(yàn)的數(shù)量是5個(gè)。

80、EPQ問卷的答題方式是（ ）。

（A）“是”或“否”二選一

（B）分為4個(gè)等級(jí)

（C）ttA、B、C”三選一

（D）分為5個(gè)等級(jí)

【參考答案】A

【解析】EPQ問卷的答題方式是“是”或“否”二選一。

81、HAMD的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。

（A）各項(xiàng)目0-4分的5級(jí)評(píng)分法

（B）各項(xiàng)目1-5分的5級(jí)評(píng)分法

（C）各項(xiàng)目1-7分的7級(jí)評(píng)分法

（D）大部分項(xiàng)目0-4分，少部分項(xiàng)目0-2分評(píng)分法

【參考答案】A

【解析】HAMD的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是各項(xiàng)目0-4分的5級(jí)評(píng)分法。

82、使用他評(píng)量表需注意什么（ ）。

（A）評(píng)定者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)

（B）評(píng)定者可單人施測(cè)

（C）評(píng)定者無需專門培訓(xùn)

（D）評(píng)定者靠觀察得分

【參考答案】A

【解析】使用他評(píng)量表需注意評(píng)定者要經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)。

83、韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)（WISC-CR）結(jié)果為輕度智力缺陷的IQ范圍是（ ）。

（A）70-69 （B）50-69

（C）35-49 （D）20-34

【參考答案】B

【解析】韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)（WISC-CR）結(jié)果為輕度智力缺陷的IQ范圍是50?69。

84、青春期大約十年左右的時(shí)間，個(gè)體自我意識(shí)的中心是（ ）。

（A）心理自我 （B）生理自我

（C）社會(huì)自我 （D）理想自我

【參考答案】C

【解析】青春期大約十年左右的時(shí)間，個(gè)體自我意識(shí)的中心是社會(huì)自我。

85、艾森克的人格理論，把人格結(jié)構(gòu)分為（ ）個(gè)維度。

（A）二 （B）三

（C）四 （D）五

【參考答案】B

【解析】艾森克的人格理論，把人格結(jié)構(gòu)分為3個(gè)維度。

二、多項(xiàng)選擇題（86—125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）

86、時(shí)間知覺可以借助的線索包括（ ）。

（A）鐘表提供的信息

（B）四季的變化

（C）生理活動(dòng)的周期性變化

（D）情緒的變化

【參考答案】ABC

【解析】時(shí)間知覺的產(chǎn)生可以借助的線索包括：計(jì)時(shí)器提供的信息；自然界晝夜的交替、四季周期性的變化；人體生理活動(dòng)、心理活動(dòng)周期性變化等。

87、機(jī)能主義心理學(xué)的代表人物包括（ ）。

（A）杜威 （B）鐵欽納

（C）華生 （D）詹姆士

【參考答案】AD

【解析】機(jī)能主義心理學(xué)的代表人物包括杜威、安吉爾和詹姆士。

88、關(guān)于運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞，下列說法正確的包括（ ）。

（A）又稱為布洛卡中樞

（B）主要負(fù)責(zé)“聽、說、讀、寫”中的“說”

（C）因該中樞受損而出現(xiàn)的言語(yǔ)缺陷叫表達(dá)性失語(yǔ)癥

（D）是由德國(guó)學(xué)者威爾尼克發(fā)現(xiàn)的

【參考答案】ABC

【解析】運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞又稱為布洛卡中樞，主要負(fù)責(zé)"聽、說、讀、寫"中的說，因該中樞受損而出現(xiàn)的言語(yǔ)缺陷叫表達(dá)性失語(yǔ)癥。

89、注意的種類包括（ ）。

（A）無意注意 （B）有意前注意

（C）有意注意 （D）有意后注意

【參考答案】AC

【解析】注意的種類包括有意注意和無意注意。

90、根據(jù)馬斯洛的需要層次論，缺失需要包括（ ）。

（A）生理需要 （B）安全需要

（C）尊重需要 （D）自我實(shí)現(xiàn)的需要

【參考答案】AB

【解析】根據(jù)馬斯洛的需要層次論，缺失需要包括生理需要和生理需要。

91、關(guān)于夢(mèng)，正確的說法包括（ ）。

（A）夢(mèng)是一種正常的生理心理現(xiàn)象

（B）人人都做夢(mèng)

（C）夢(mèng)出現(xiàn)在慢波睡眠階段

（D）分析夢(mèng)是弗洛伊德治療精神病的重要手段

【參考答案】ABD

【解析】夢(mèng)是一種正常的生理心理現(xiàn)象，人人都做夢(mèng)，夢(mèng)出現(xiàn)在快速眼動(dòng)睡眠階段。分析夢(mèng)是弗洛伊德治療精神病的重要手段。

92、黏液質(zhì)的特點(diǎn)包括（ ）。

（A）反應(yīng)速度慢 （B）內(nèi)向

（C）注意力容易集中 （D）多疑多慮

【參考答案】ABC

【解析】粘液質(zhì)的人的感受性低而耐受性高；反應(yīng)速度慢，情緒的興奮性低但很平穩(wěn)；舉止平和，行為內(nèi)向；頭腦清醒，做事有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)，但容易循規(guī)蹈矩；注意力容易集中，穩(wěn)定性強(qiáng)；不善言談，交際適度。

93、社會(huì)化的基本內(nèi)容包括（ ）。

（A）學(xué)習(xí)知識(shí)和技能

（B）了解社會(huì)規(guī)范

（C）確立目標(biāo)和理想

（D）培養(yǎng)社會(huì)角色

【參考答案】ABCD

【解析】社會(huì)化的基本內(nèi)容包括（1）教導(dǎo)社會(huì)成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能；（2）教導(dǎo)社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)范；（3）教導(dǎo)社會(huì)成員明確生活目標(biāo)，樹立人生理想；（4）培養(yǎng)社會(huì)角色。

94、在歸因過程中，屬于穩(wěn)定性的內(nèi)部原因包括（ ）。

（A）機(jī)遇 （B）能力

（C）情緒 （D）人格

【參考答案】BD

【解析】在行為的內(nèi)因與外因中，有些是可變的，有些是穩(wěn)定的。內(nèi)部原因，比如人的情緒易變，而人格特征、能力則會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定；外部原因中，比如工作性質(zhì)與任務(wù)難度相對(duì)穩(wěn)定，而氣候條件則易于變化。

95、他人在場(chǎng)對(duì)利他行為往往有負(fù)面影響，是由于他人在場(chǎng)容易導(dǎo)致個(gè)體（ ）。

（A）去個(gè)性化

（B）責(zé)任意識(shí)增加

（C）責(zé)任分散

（D）被評(píng)價(jià)焦慮升高

【參考答案】AC

【解析】他人在場(chǎng)對(duì)利他行為往往有負(fù)面影響，在場(chǎng)的人數(shù)越多，利他發(fā)生的可能性有時(shí)越小。獨(dú)自一人時(shí)，個(gè)體利他的可能性反而增加。這是由于他人在場(chǎng)，導(dǎo)致去個(gè)性化，個(gè)體的責(zé)任意識(shí)喪失；或者個(gè)體傾向于把責(zé)任分給在場(chǎng)的其他人，導(dǎo)致責(zé)任分散，是自己的責(zé)任減輕。但有研究表明，如果情境中出現(xiàn)助人行為的榜樣，就會(huì)產(chǎn)生示范效應(yīng)，增加人們的利他行為。

96、霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中的要素包括（ ）。

（A）傳遞者 （B）溝通信息

（C）接受者 （D）情境

【參考答案】ABCD

【解析】霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中的要素包括傳遞者、溝通信息、接受者和情境。

97、按照魯賓的觀點(diǎn)，愛情和喜歡的區(qū)別主要包括（ ）。

（A）依戀 （B）親密

（C）利他 （D）嫉妒

【參考答案】ABC

【解析】按照魯賓的觀點(diǎn)，愛情和喜歡的區(qū)別主要包括依戀、利他和親密。

98、幼兒后期能運(yùn)用的主要記憶策略包括（ ）。

（A）復(fù)述策略

（B）復(fù)誦策略

（C）視覺“復(fù)述策略”

（D）特征定位策略

【參考答案】ACD

【解析】幼兒后期能運(yùn)用的主要記憶策略包括（1）視覺"復(fù)述"策略；（2）復(fù)誦策略；（3）特征定位策略。

99、按皮亞杰的觀點(diǎn)，形式運(yùn)算階段思維的主要特點(diǎn)包括（ ）。

（A）思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛

（B）具體形象思維為主要形式

（C）假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展

（D）抽象邏輯思維為主導(dǎo)形式

【參考答案】AC

【解析】按皮亞杰的觀點(diǎn)，形式運(yùn)算階段思維的主要特點(diǎn)包括（1）思維形式擺脫思維內(nèi)容；（2）進(jìn)行假設(shè)-演繹推理。

100、幼兒常見的理解句子的策略包括（ ）。

（A）語(yǔ)義策略

（B）非言語(yǔ)策略

（C）詞序策略

（D）巧妙加工策略

【參考答案】ABC

【解析】幼兒常見的理解句子的策略包括（1）語(yǔ)義策略；（2）詞序策略；（3）非言語(yǔ)策略。

101、中年期的思維達(dá)到了更加成熟的水平，主要表現(xiàn)是思維活動(dòng)的（ ）進(jìn)一步發(fā)展。

（A）現(xiàn)實(shí)性 （B）靈活

（C）智慧性 （D）辯證邏輯思維

【參考答案】ABC

【解析】中年期的思維達(dá)到了更加成熟的水平，主要表現(xiàn)是思維活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性、靈活性和智慧性進(jìn)一步發(fā)展。

102、弗洛伊德將焦慮分為（ ）。

（A）神經(jīng)性焦慮

（B）客體性焦慮

（C）道德性焦慮

（D）主體性焦慮

【參考答案】ABC

【解析】弗洛伊徳將焦慮分為（1）客體性焦慮；（2）神經(jīng)性焦慮；（3）道德性焦慮。

103、急性短暫性精神障礙的并同特點(diǎn)包括（ ）。

（A）起病前有相應(yīng)心因

（B）一周內(nèi)急性起病

（C）以精神病性癥狀為主

（D）一個(gè)月內(nèi)完全恢復(fù)

【參考答案】AC

【解析】急性短暫性精神障礙的并同特點(diǎn)包括（1）在兩周內(nèi)急性起?。唬?）以精神病性癥狀為主；（3）起病前有相應(yīng)的心因；（4）在2-3個(gè)月內(nèi)可完全恢復(fù)。

104、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的患者的主要表現(xiàn)包括（ ）。

（A）創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)出現(xiàn)

（B）選擇性遺忘

（C）過度警覺、失眠

（D）有自殺觀念

【參考答案】ABCD

【解析】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的患者的主要表現(xiàn)包括：（1）創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)；（2）對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘；（3）在麻木感和情緒遲鈍的持續(xù)背景下，發(fā)生與他人疏遠(yuǎn)、對(duì)周圍環(huán)境無反應(yīng)、快感缺失、回避易聯(lián)想起創(chuàng)傷經(jīng)歷的活動(dòng)和情境。（4）常有植物神經(jīng)過度興奮，伴有過度警覺、失眠。（5）焦慮和抑郁與上述表現(xiàn)相伴隨，可有自殺觀念。

105、生物性壓力源包括（ ）。

（A）疾病 （B）睡眠剝奪

（C）饑餓 （D）氣溫變化

【參考答案】ABCD

【解析】生物性壓力源包括軀體創(chuàng)傷或疾病、饑餓、性剝奪、睡眠剝奪、噪音、氣溫變化等。

106、關(guān)于常模團(tuán)體，下列說法正確的包括（ ）。

（A）樣本的大小要適當(dāng)

（B）必須是所測(cè)群體的代表性樣本

（C）標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時(shí)空的產(chǎn)物

（D）必須說明所測(cè)群體的性質(zhì)與特征

【參考答案】ABCD

【解析】常模團(tuán)體的條件：（1）群體的構(gòu)成必須明確界定；（2）常模團(tuán)體必須是所測(cè)群體的代表性樣本；（3）樣本的大小要適當(dāng)；（4）標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時(shí)空的產(chǎn)物。

107、在進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，練習(xí)效應(yīng)明顯的受測(cè)者的特征包括（ ）。

（A）經(jīng)驗(yàn)少的

（B）智力較高的

（C）教育背景差的

（D）智力較低的

【參考答案】ABC

【解析】在進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，練習(xí)效應(yīng)明顯的受測(cè)者的特征包括教育背景較差、經(jīng)驗(yàn)較少或智力較高。

108、常見的對(duì)測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生影響的反應(yīng)定勢(shì)包括（ ）。

（A）求“快”

（B）喜好反面敘述

（C）求“精確”

（D）喜好特殊位置

【參考答案】ACD

【解析】常見的對(duì)測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生影響的反應(yīng)定勢(shì)包括（1）求“快”與求“精確”；（2）喜好正面敘述；（3）喜好特殊位置；（4）喜好較長(zhǎng)選項(xiàng)；（5）猜測(cè)。

109、對(duì)于測(cè)驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告，正確說法包括（ ）。

（A）根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以下結(jié)論

（B）應(yīng)該避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

（C）根據(jù)測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析

（D）要使當(dāng)事人知道如何運(yùn)用其分?jǐn)?shù)

【參考答案】BD

【解析】在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)要注意如下七個(gè)問題：（1）應(yīng)告知對(duì)于測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋，并非僅僅報(bào)告測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)；（2）要避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；（3）要保證當(dāng)事人知道這個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)量或預(yù)測(cè)什么；（4）要使當(dāng)事人知道他是和什么團(tuán)體在進(jìn)行比較；（5）要使當(dāng)事人知道如何運(yùn)用他的分?jǐn)?shù)；（6）要考慮測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)將給當(dāng)事人帶來的心理影響。（7）要讓當(dāng)事人積極參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋。

110、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者包括（ ）。

（A）科夫卡 （B）鐵欽納

（C）巴甫洛夫 （D）桑代克

【參考答案】CD

【解析】行為主義心理學(xué)的先驅(qū)者包括巴甫洛夫和桑代克。

111、行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)包括（ ）。

（A）注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)原因和歷史原因

（B）作為評(píng)價(jià)治療效果標(biāo)準(zhǔn)的行為可以是外顯的，也可是內(nèi)隱的

（C）治療過程不易被重復(fù)

（D）精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認(rèn)真選擇測(cè)量行為改變的方法

【參考答案】BD

【解析】行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)包括：（1）注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)的原因、而不是它的歷史原因；（2）以可觀察的行為作為評(píng)價(jià)治療效果的標(biāo)準(zhǔn)，這種行為可以是外顯的，也可以是內(nèi)隱的；（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)；（4）用盡量客觀的、操作的術(shù)語(yǔ)描述治療程序，以便使治療過程能夠被重復(fù)；（5）精心發(fā)現(xiàn)靶行為，并認(rèn)真選擇測(cè)量行為改變的方法。（6）對(duì)于每個(gè)求助者，咨詢師根據(jù)其問題和本人的有關(guān)情況，采用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典條件作用、操作性條件作用、模仿學(xué)習(xí)或其他行為治療技術(shù)。

112、心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括（ ）。

（A）能顯示專業(yè)的特點(diǎn)

（B）具有保密功能

（C）有適當(dāng)寬敞的空間

（D）有精美的裝飾

【參考答案】ABC

【解析】心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括：（1）能顯示專業(yè)的特點(diǎn)；（2）具有保密的功能；（3）能提供適當(dāng)寬敞的空間；（4）配置舒適的座椅；（5）配置必需的設(shè)備。

113、心理咨詢過程中對(duì)心理咨詢師在言語(yǔ)方面的要求包括（ ）。

（A）使用禮貌的語(yǔ)言

（B）語(yǔ)速要適中、吐字要清楚

（C）不可使用方言

（D）應(yīng)盡量使用專此術(shù)語(yǔ)

【參考答案】ABC

【解析】心理咨詢過程中對(duì)心理咨詢師在言語(yǔ)方面的要求包括：心理咨詢時(shí)，語(yǔ)速要適中，吐字要清楚，避免使用影響言語(yǔ)交流的方言，每句話必須使求助者聽清楚。必要時(shí)，可將提問或解釋性語(yǔ)句重復(fù)一遍，直到求助者表示聽清楚并完全理解為止。會(huì)談中若使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)向求助者說明專業(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵和外延。

114、神經(jīng)衰弱患者的疲勞所具有的特點(diǎn)包括（ ）。

（A）情緒性

（B）疲勞與興奮二者相結(jié)合

（C）彌散性

（D）伴有欲望和動(dòng)機(jī)的減退

【參考答案】AC

【解析】神經(jīng)衰弱患者的疲勞所具有的特點(diǎn)包括：（1）彌散性；（2）明顯的情緒性；（3）不伴有欲望和動(dòng)機(jī)的減退；（4）精神疲勞不一定伴有體力疲勞。

115、抑郁發(fā)作患者的主要表現(xiàn)包括（ ）。

（A）心境低落或悲傷

（B）自殺觀念或行為

（C）興趣或快感缺失

（D）注意力集中困難

【參考答案】AC

【解析】抑郁發(fā)作患者的主要表現(xiàn)包括：（1）心境低落或悲傷；（2）興趣或快感缺失。

116、心理咨詢中，診斷階段的任務(wù)包括（ ）。

（A）建立咨詢關(guān)系

（B）商定咨詢目標(biāo)

（C）收集相關(guān)信息

（D）商定咨詢方案

【參考答案】AC

【解析】心理咨詢中，診斷階段的任務(wù)包括建立良好的咨詢關(guān)系，通過攝入性談話、觀察了解、心理測(cè)驗(yàn)等收集求助者的相關(guān)信息，明確求助者的問題、產(chǎn)生問題的原因、問題的嚴(yán)重程度，最終做出明確的心理診斷。

117、關(guān)于咨詢效果評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)，下列說法正確的包括（ ）。

（A）可以在咨詢的任何時(shí)間進(jìn)行效果評(píng)估

（B）必須在咨詢快結(jié)束時(shí)才能進(jìn)行效果評(píng)估

（C）可以在咨詢過程中不斷地進(jìn)行效果評(píng)估

（D）可以在咨詢快結(jié)束時(shí)進(jìn)行更全面的效果評(píng)估

【參考答案】ACD

【解析】心理咨詢效果評(píng)估不是一定要到咨詢結(jié)束時(shí)才進(jìn)行，在咨詢過程中就應(yīng)該不斷地總結(jié)、評(píng)估咨詢效果，及時(shí)對(duì)咨詢進(jìn)行調(diào)整。但結(jié)束前的評(píng)估是對(duì)整個(gè)咨詢過程效果的評(píng)價(jià)，就顯得更全面、更重要。咨詢效果評(píng)估可以在咨詢的任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

118、關(guān)于沖擊療法，下列說法正確的包括（ ）。

（A）又稱滿灌療法

（B）是暴露療法的一種

（C）分為現(xiàn)實(shí)沖擊療法和想象沖擊療法

（D）可以用來治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

【參考答案】ABCD

【解析】沖擊療法又稱滿灌療法，是暴露療法的一種，分為現(xiàn)實(shí)沖擊療法和想象沖擊療法，可以用來治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。

119、在貝克和雷米的認(rèn)知療法中檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念的方法包括（ ）。

（A）建議 （B）演示

（C）模仿 （D）重建

【參考答案】ABC

【解析】在貝克和雷米的認(rèn)知療法中檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念的方法包括建議、演示和模仿。

120、評(píng)估社會(huì)接納程度的方法包括（ ）。

（A）家屬的觀察

（B）咨詢師的審查

（C）量表評(píng)估

（D）求助者口頭報(bào)告

【參考答案】AB

【解析】評(píng)估社會(huì)接納程度的方法包括家屬或四周人的觀察和咨詢師本身的審查。

121、團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)包括（ ）。

（A）團(tuán)體心理咨詢效率高

（B）團(tuán)體心理咨詢效果易鞏固

（C）適用于深度情緒困擾問題

（D）特別適用于人際關(guān)系不良的人

【參考答案】ABD

【解析】團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)包括：（1）效率高；（2）效果易鞏固；（3）特別適用于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人。

122、SCL-90的因子包括（ ）。

（A）抑郁 （B）輕躁狂

（C）敵對(duì) （D）精神病性

【參考答案】ACD

【解析】SCL-90的因子包括（1）軀體化；（2）強(qiáng)迫癥狀；（3）人際關(guān)系敏感；（4）抑郁；（5）焦慮；（6）敵對(duì)；（7）恐怖；（8）偏執(zhí)；（9）精神病性；（10）其他。

123、生活事件量表（LES）適用對(duì)象包括（ ）。

（A）初中以上文化程度

（B）神經(jīng)病患者

（C）16歲以上的正常人

（D）心身疾病患者

【參考答案】BCD

【解析】生活事件量表（LES)適用對(duì)象包括16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、心身疾病、各種軀體疾病患者以及自知力恢復(fù)的重型精神病患者。

124、關(guān)于BRMS的正確說法包括（ ）。

（A）—次評(píng)定需20分鐘左右

（B）評(píng)定的時(shí)間范圍是最近1周的情況

（C）一次評(píng)定需60分鐘左右

（D）評(píng)定的時(shí)間范圍是最近1月的情況

【參考答案】AB

【解析】BRMS-次評(píng)定需20分鐘左右，評(píng)定的時(shí)間范圍是最近1周的情況。

125、關(guān)于兒童行為量表（CBCL）的正確說法包括（ ）。

（A）有三種版本

（B）可診斷兒童心理障礙

（C）有四種版本

（D）可識(shí)別有行為問題的高危兒童

【參考答案】CD

【解析】?jī)和袨榱勘恚–BCL)有四種版本，可識(shí)別有行為問題的高危兒童。