黃振偉
【摘要】 運(yùn)動(dòng)損傷是參加體育運(yùn)動(dòng)在所難免的。研究表明,通過(guò)心理調(diào)試與訓(xùn)練可積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。在運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷后的康復(fù)過(guò)程中施加心理治療與干預(yù)措施,有助于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷后的心理康復(fù)。
【關(guān)鍵詞】 體育運(yùn)動(dòng) 心理反應(yīng) 心理恢復(fù)
【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711(2015)11-066-01
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運(yùn)動(dòng)損傷是體育運(yùn)動(dòng)中在所難免的。運(yùn)動(dòng)損傷會(huì)給人帶來(lái)一系列不良后果,包括身體疼痛、心理、失落、失望,對(duì)未來(lái)信心的缺乏和與自身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的隔離感。運(yùn)動(dòng)損傷對(duì)傷者的心理健康的影響以及傷者的心理狀態(tài)對(duì)身體損傷恢復(fù)所產(chǎn)生的作用,一直是個(gè)受到研究者關(guān)注的問(wèn)題。專(zhuān)家們已發(fā)現(xiàn),由損傷而造成的心理上的壓抑會(huì)直接影響到。
一、運(yùn)動(dòng)員損傷心理反應(yīng)的基本過(guò)程
運(yùn)動(dòng)員對(duì)損傷的反應(yīng)與疾病者體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類(lèi)似,受傷后的心理反應(yīng)大體可分為以下五個(gè)階段:
(1)否認(rèn)階段:這是最為人們所熟知的防衛(wèi)手段,在面臨困難和憂(yōu)慮的時(shí)候,可能產(chǎn)生一種部分性的或完全性的對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲解。運(yùn)動(dòng)員受傷后,最初常以否認(rèn)為保護(hù)手段,拒絕承認(rèn)身體出了毛病,這似乎在某種程度上是一種不自覺(jué)的行為。
(2)憤怒階段:由于受傷已成為事實(shí),運(yùn)動(dòng)員由“不是我”的否認(rèn)態(tài)度,能繼續(xù)參加訓(xùn)練、比賽的一種反應(yīng)。憤怒的同時(shí),常伴有恐慌、孤獨(dú)、自憐等。這也是受傷運(yùn)動(dòng)員特別需要關(guān)心和支持的時(shí)候。
(3)許愿階段:這一階段的特點(diǎn)是自我允諾一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望,以此來(lái)改變已經(jīng)成為不可避免的運(yùn)動(dòng)損傷這一事實(shí)。比如,指望傷痛將會(huì)消失等。
(4)沮喪階段:當(dāng)運(yùn)動(dòng)員最終認(rèn)識(shí)到無(wú)法立即解決傷痛或肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)損傷等問(wèn)題的,就會(huì)變得孤僻、自我憐憫,常?;乇芙叹殕T與隊(duì)友,產(chǎn)生消沉、無(wú)奈等消極情緒。
(5)承認(rèn)階段:當(dāng)運(yùn)動(dòng)員承認(rèn)并接受自己已經(jīng)受傷的事實(shí)而且開(kāi)始計(jì)劃怎樣成功地重返運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí),實(shí)際上的心理康復(fù)過(guò)程也就開(kāi)始了,但是,康復(fù)過(guò)程并不意味著輕松愉快,有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生某些心理沖突。
二、造成心理反應(yīng)的主要原因
1.心理方面的擔(dān)憂(yōu)很多運(yùn)動(dòng)員都已表明,在受傷后他們首先詢(xún)問(wèn)為什么損傷會(huì)在他們身上發(fā)生,他們能否康復(fù)和重新參加訓(xùn)練比賽,損傷對(duì)他們的影響如何,以及他們能否避免運(yùn)動(dòng)損傷。許多運(yùn)動(dòng)員也對(duì)由損傷造成的缺乏訓(xùn)練機(jī)會(huì)、失去比賽季節(jié),以及希望和幻想破滅等表示擔(dān)心。
2.社會(huì)壞境影響的擔(dān)憂(yōu)除了心理上的擔(dān)心外,運(yùn)動(dòng)員在傷后也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)社交生活方面的擔(dān)心,受傷運(yùn)動(dòng)員擔(dān)心缺乏或失去注意中心。有的運(yùn)動(dòng)員在傷后往往會(huì)體驗(yàn)到孤獨(dú)感,與教練員、隊(duì)友和家人失去正常的交往。有些情況下,運(yùn)動(dòng)員表示他們對(duì)消極的人際關(guān)系和缺乏與他人交往感到擔(dān)憂(yōu)。另外,教練員的技戰(zhàn)術(shù)需要和醫(yī)生的判斷,決定了是否讓運(yùn)動(dòng)員重返賽場(chǎng)或恢復(fù)訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō),教練員的言傳身教在一定程度上影響著運(yùn)動(dòng)員的冒險(xiǎn)行為,如果一味地強(qiáng)調(diào)拼搏與意志力,而不考慮運(yùn)動(dòng)員的身體狀況,都會(huì)造成運(yùn)動(dòng)員重新受傷或延緩康復(fù)時(shí)間。
三、運(yùn)動(dòng)損傷后運(yùn)動(dòng)員的心理恢復(fù)
受傷運(yùn)動(dòng)員的健康康復(fù)應(yīng)包括身心兩個(gè)方面創(chuàng)傷的系統(tǒng)治療。現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展已使運(yùn)動(dòng)員的生理康復(fù)時(shí)間大為縮短,但要使運(yùn)動(dòng)員全面康復(fù)、重新投入訓(xùn)練和比賽,心理康復(fù)也同樣重要。所以,采用有效的心理康復(fù)療法,制定合理的、積極的心理康復(fù)計(jì)劃,對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的全面康復(fù)十分重要。
(1)調(diào)整認(rèn)知
運(yùn)動(dòng)員受傷后,一般都急于盡快恢復(fù)并參加訓(xùn)練與比賽,對(duì)損傷漫不經(jīng)心,配合系統(tǒng)性治療不夠;然而,當(dāng)治療一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)損傷的程度和恢復(fù)的效果與其自身主觀(guān)愿望相悖時(shí),則有可能把傷病看得過(guò)于嚴(yán)重而喪失配合治療的信心。為了使受傷運(yùn)動(dòng)員能更好地控制恢復(fù),掌握主動(dòng)權(quán),應(yīng)讓受傷者了解有關(guān)其傷勢(shì)的所有情況,從生理學(xué)角度為他們釋疑解惑,提出有助于他們恢復(fù)的各種辦法。
(2)設(shè)置目標(biāo)
設(shè)置目標(biāo)有助于運(yùn)動(dòng)員將注意指向當(dāng)前的活動(dòng)任務(wù),增強(qiáng)自信心水平,降低認(rèn)知焦慮,形成現(xiàn)實(shí)的期望和最佳的心理狀態(tài)。從運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的角度看,明智的目標(biāo)可提供方向、反映進(jìn)步和可以確定哪些方面的運(yùn)動(dòng)能力有待提高。
(3)積極思維
受傷運(yùn)動(dòng)員的思維內(nèi)容直接影響其在恢復(fù)期的感知和行為方式。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己講了一些消極悲觀(guān)、自暴自棄的話(huà)語(yǔ)之后,則很難采用積極的方式進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)員在恢復(fù)期間思維波動(dòng)很大,當(dāng)出現(xiàn)如“我不會(huì)很快恢復(fù)的,我回不到以前那種競(jìng)技水平了”、“這樣的康復(fù)方式是無(wú)用的,我再也受不了”等消極思維時(shí),應(yīng)采用“思維剎車(chē)技巧、直升機(jī)塑像和現(xiàn)實(shí)性檢查”等策略緊急叫停。
(4)掌握心理應(yīng)對(duì)技能
運(yùn)動(dòng)員掌握一定的心理應(yīng)對(duì)技能對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷后心理上的康復(fù)起著重要作用。良好的心理演練不但可使人頭腦警覺(jué),注意力和精神集中并聚焦,更好地意識(shí)和感知世界,從而治療緊張性焦慮、身心疲勞、憂(yōu)郁等;而且可將肌肉力量的下降與情緒急躁控制在最低限度,能在較大程度上保持原有的運(yùn)動(dòng)技能。受傷運(yùn)動(dòng)員可以想象自己成功地重返賽場(chǎng)并在比賽中有出色表現(xiàn),也可以用觀(guān)看取得最佳成績(jī)時(shí)的錄像片。這種形象技術(shù)可以幫助運(yùn)動(dòng)員順利應(yīng)付損傷初愈后的困難,加速治愈的過(guò)程,促其盡快康復(fù)。
(5)社會(huì)支持
每個(gè)人在日常生活中都會(huì)自發(fā)地建立個(gè)人的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)交往,不知不覺(jué)中已經(jīng)自發(fā)地獲得了不同程度的社會(huì)支持與幫助。另外,還可以積極地交流與疏導(dǎo)壓力,通過(guò)自覺(jué)的努力,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員對(duì)“社會(huì)支持”的需要,以獲得有關(guān)的“社會(huì)支持”服務(wù)??傊?,運(yùn)動(dòng)損傷的功能鍛煉及心理恢復(fù)不是單單依靠某一個(gè)人,而是依靠大家的力量來(lái)完成的。如果集中大家的力量,運(yùn)動(dòng)損傷的功能鍛煉及心理恢復(fù)將不是一個(gè)難題。運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)康復(fù)過(guò)程中如果得到足夠的社會(huì)支持,對(duì)他們的康復(fù)非常有利。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1]朱宏偉.運(yùn)動(dòng)損傷的功能鍛煉及心理恢復(fù).
[2]蔡菁.武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員受傷后的心理恢復(fù).