黃家額

【關(guān)鍵詞】書(shū)香校園 小學(xué)德育 有效性

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）11A-0007-01

南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱四?。┦且凰鶅H有二十多年辦學(xué)歷史、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)型為城市小學(xué)的學(xué)校，處于城市邊緣地帶。絕大部分在校學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員等弱勢(shì)群體的子女，不少家長(zhǎng)教育意識(shí)淡薄或無(wú)暇教育孩子，致使學(xué)校德育工作面臨不少困難和挑戰(zhàn)。

長(zhǎng)期以來(lái)，四小堅(jiān)持“德育為首，全面育人”的教育思想，特別是自2009年以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)系列活動(dòng)，四小在德育工作方面取得了多項(xiàng)突破。

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍，為德育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

首先，四小圍繞“四小，幸福人生的起點(diǎn)”的辦學(xué)理念，把舊圍墻精心改建成文化長(zhǎng)廊，以中國(guó)水墨畫(huà)的形式，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹“誠(chéng)、孝、和、禮、善、廉”以及黨和國(guó)家提出的五字教育方針“德、智、體、美、勞”生動(dòng)地展現(xiàn)在文化長(zhǎng)廊中，學(xué)生每次經(jīng)過(guò)都可以看到。

其次，四小多方籌集資金建設(shè)“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”。一方面，出資購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，裝備學(xué)校圖書(shū)室，另一方面，根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，為每個(gè)班級(jí)添置藏書(shū)100冊(cè)以上，學(xué)校固定的圖書(shū)閱覽室和班級(jí)流動(dòng)的閱覽室成為學(xué)生課外閱讀的重要陣地。

最后，精心開(kāi)展教室、教師辦公室等文化建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的校園人文環(huán)境，如在走廊、教室、辦公室等地方粘貼或懸掛了近100幅名人名言、書(shū)畫(huà)作品等。

現(xiàn)在，四小校園文化長(zhǎng)廊與綠樹(shù)鮮花相映成趣；粘貼或懸掛于走廊、教室及辦公室的書(shū)畫(huà)作品、名人格言與班級(jí)文化宣傳展板、班級(jí)流動(dòng)閱覽室等相得益彰、相輔相成。學(xué)校書(shū)香氛圍濃郁，為德育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、書(shū)香文化活動(dòng)常態(tài)化，促進(jìn)德育工作取得質(zhì)的提升

首先，為倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的讀書(shū)之風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，四小從2009年秋季學(xué)期開(kāi)始，每周安排一節(jié)課外書(shū)籍閱讀課，由專任教師深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍。從2010年春季學(xué)期開(kāi)始，四小為每名學(xué)生印發(fā)《采蜜本》《課外閱讀記錄本》各一本，讓學(xué)生記錄自己的讀書(shū)情況，并加強(qiáng)檢查督促。四小還要求學(xué)生每天都要進(jìn)行10分鐘的誦讀。

其次，積極開(kāi)展系列校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書(shū)成果的平臺(tái)。一是自2010年以來(lái)，四小每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，其間開(kāi)展了繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、“讀書(shū)小博士”評(píng)比等活動(dòng)。二是由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和圖書(shū)管理員合作，在圖書(shū)閱覽室每周開(kāi)展一次“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”書(shū)目推薦活動(dòng)，每月舉辦一次讀書(shū)交流會(huì)，通過(guò)這些方式促使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。三是在傳統(tǒng)節(jié)日（如元旦、清明、端午、中秋等），借助“誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文”平臺(tái)，讓學(xué)生了解中華民族燦爛悠久的歷史文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

三、發(fā)揮師生特長(zhǎng)，提升德育內(nèi)涵

為了豐富學(xué)生的在校生活，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，四小成立了繪畫(huà)組、誦讀組、晨曦校園文學(xué)社、文藝隊(duì)、體育組等興趣小組，每天用20分鐘開(kāi)展各種興趣活動(dòng)。如晨曦校園文學(xué)社由寫(xiě)作功底好的幾位老師負(fù)責(zé)，三至六年級(jí)各班有寫(xiě)作興趣的共50多名學(xué)生參加興趣班，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，并從學(xué)生習(xí)作中挑選優(yōu)秀作品，每個(gè)月出版一期作品集，還在學(xué)校文化長(zhǎng)廊開(kāi)辟專欄，引領(lǐng)師生共同學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)，再淘氣、調(diào)皮的學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好，若學(xué)校能夠針對(duì)學(xué)生的喜好積極引導(dǎo)，組織他們開(kāi)展興趣活動(dòng)，教育效果往往事半功倍。

依托興趣小組，四小發(fā)揮師生特長(zhǎng)，使師生在各類比賽、活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。如2013年參加南寧市邕寧區(qū)“我的中國(guó)夢(mèng)”校園中華經(jīng)典誦讀比賽榮獲一等獎(jiǎng)第一名，2015年4月參加南寧市第六屆“享受閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀表演秀榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生的9篇習(xí)作在省級(jí)刊物發(fā)表，等等。

自開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園工作以來(lái)，四小師生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、未成年人思想道德教育、校園文化建設(shè)等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展，兩年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)自治區(qū)教育廳開(kāi)學(xué)工作檢查和義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評(píng)估迎檢工作，以及接待城區(qū)部分兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師參觀指導(dǎo)，并承辦了第五屆書(shū)信文化活動(dòng)邕寧賽區(qū)啟動(dòng)儀式和城區(qū)學(xué)校常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等，還先后被評(píng)為自治區(qū)文明單位、南寧市先進(jìn)集體、南寧市綠色學(xué)校、南寧市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位，連續(xù)四年被評(píng)為南寧市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)等。

書(shū)香是一種氛圍，是一種實(shí)踐，更是一種追求。我們將繼續(xù)踐行“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓書(shū)香飄滿校園”，使書(shū)香校園成為一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景，提升德育效果，為學(xué)生幸福人生奠基。

注：作者原系南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)副校長(zhǎng)。本文為南寧市A類科研課題“新時(shí)期主題活動(dòng)對(duì)提高城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)德育工作實(shí)效性的研究”的研究成果。

（責(zé)編 秦越霞）