王　鵬，　宋華文，　陳祥斌，　代　恒

(1. 裝備學(xué)院 研究生管理大隊, 北京 101416；　2. 裝備學(xué)院 訓(xùn)練部, 北京 101416；3. 軍事交通學(xué)院 裝備保障系, 天津 300161)

我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史演進、發(fā)展規(guī)律及啟示

王鵬1，宋華文2，陳祥斌3，代恒1

(1. 裝備學(xué)院 研究生管理大隊, 北京 101416；2. 裝備學(xué)院 訓(xùn)練部, 北京 101416；3. 軍事交通學(xué)院 裝備保障系, 天津 300161)

摘要我軍在不同歷史時期開展的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練探索與實踐，呈現(xiàn)出不同的特點、內(nèi)涵與表現(xiàn)形式。深化對我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展歷程和基本規(guī)律的認識，對當前部隊裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練理論及現(xiàn)實研究具有一定的推動作用?；跉v史、現(xiàn)實與未來理論研究相結(jié)合的方法，分4個階段對我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史演進過程進行了分析，總結(jié)了我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的發(fā)展規(guī)律，并著眼我軍客觀實際，提出了提高新形勢下我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練水平的4點思考。

關(guān)鍵詞裝備保障；實戰(zhàn)化訓(xùn)練；歷史演進；發(fā)展規(guī)律

詳盡地了解事物的歷史發(fā)展過程，探究其變化發(fā)展的原因與規(guī)律，是人們?nèi)嬲J識事物、深入把握其本質(zhì)的有效途徑[1]。實戰(zhàn)化訓(xùn)練是戰(zhàn)爭實踐與訓(xùn)練實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是我軍在戰(zhàn)爭中不斷取得勝利的寶貴經(jīng)驗。裝備保障訓(xùn)練作為軍事訓(xùn)練的重要組成部分，是我軍保障力形成的重要途徑。裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練是著眼使命任務(wù)需求和裝備保障任務(wù)需求，通過創(chuàng)設(shè)高度接近實戰(zhàn)的裝備保障訓(xùn)練環(huán)境條件，嚴格遵循符合實戰(zhàn)要求的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練標準，合理運用各種裝備保障訓(xùn)練方式方法，以提高部隊遂行使命任務(wù)的實戰(zhàn)裝備保障能力為根本目的的軍事訓(xùn)練實踐。裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練是以裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練體系構(gòu)建為核心的一種完整的高級軍事活動，而非單純的裝備保障訓(xùn)練要求或裝備保障訓(xùn)練方式。加強部隊裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練，是推進我軍戰(zhàn)時裝備保障能力建設(shè)，縮小保障訓(xùn)練與實戰(zhàn)裝備保障差距的必然要求。我軍自建立之初，就高度重視裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練方面的研究與探索，使我軍的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練在不同的歷史階段，不斷與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。理清我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史演進過程，揭示我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的發(fā)展規(guī)律，思考新形勢下加強我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練，對于實現(xiàn)部隊裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展，提高新形勢下裝備保障訓(xùn)練水平，具有重要意義和參考價值。

1我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史演進

人民解放軍的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練誕生于戰(zhàn)爭實踐當中，在社會主義建設(shè)時期不斷發(fā)展。在戰(zhàn)爭與和平建設(shè)的不同歷史時期，由于不同的歷史條件、周邊環(huán)境和裝備建設(shè)實際，我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的演進形態(tài)也有很大的不同。縱觀我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的發(fā)展歷程，大致可分為以下幾個階段。

1.1革命戰(zhàn)爭時期的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練

革命戰(zhàn)爭時期主要包括土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭3個階段。這一時期始于1927年8月中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)軍隊開展武裝斗爭，至1949年10月我軍取得國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的全面勝利并建立中華人民共和國。在此期間，我軍軍事訓(xùn)練處于初創(chuàng)時期，作戰(zhàn)頻繁，訓(xùn)練環(huán)境險惡，訓(xùn)練條件有限，但這為我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練實踐探索創(chuàng)造了獨特的條件。革命戰(zhàn)爭時期的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練具有以下幾個特點：

一是突出野戰(zhàn)條件下軍械裝備搶修訓(xùn)練。在這一時期，我軍裝備工作的重心是軍械裝備保障，即槍、炮、彈藥的維修保障和生產(chǎn)供應(yīng)，同時由于戰(zhàn)爭期間軍械裝備損壞率高，我軍裝備品種數(shù)量有限，裝備質(zhì)量性能也較低，及時修理、維護軍械裝備，使受損武器盡快恢復(fù)作戰(zhàn)能力成為當務(wù)之急。針對此情況，我軍在裝備保障訓(xùn)練過程中注重圍繞野戰(zhàn)軍械裝備搶修技能開展訓(xùn)練，提高裝備保障人員在嚴酷戰(zhàn)場環(huán)境下遂行裝備搶救搶修任務(wù)的能力。1928年8月的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)中，井岡山工農(nóng)紅軍修械所的裝備保障人員通過加強實用性裝備搶修訓(xùn)練，在戰(zhàn)斗進行過程中迅速修復(fù)一門損壞的迫擊炮，作戰(zhàn)部隊使用這門僅有的火炮轟擊敵集結(jié)部隊，為戰(zhàn)斗的勝利做出了重要的貢獻[2]。

二是善于利用作戰(zhàn)間隙，緊密結(jié)合實戰(zhàn)開展形式多樣的裝備保障訓(xùn)練。我軍在革命戰(zhàn)爭時期基本上長期處于敵人不斷進攻和運動作戰(zhàn)當中，集中進行長時間系統(tǒng)、專門的保障訓(xùn)練是極為不現(xiàn)實的。為了克服這一不利因素，同時保證訓(xùn)練質(zhì)量，我軍積極利用2次作戰(zhàn)間隙或部隊整編時進行裝備保障訓(xùn)練，將戰(zhàn)場作為課堂和訓(xùn)練場，根據(jù)作戰(zhàn)的需要和裝備保障實踐中暴露的問題，采取隨軍教導(dǎo)隊、軍械訓(xùn)練班等多種形式實施裝備保障訓(xùn)練，什么時間合適就在什么時間訓(xùn)練，實戰(zhàn)保障需要什么就練什么，組織簡便，實用性強，收效顯著，是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練因勢制宜，變被動為主動的有效途徑。

三是注重選派具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教員，確保訓(xùn)戰(zhàn)一致。我軍在戰(zhàn)爭年代便將裝備保障人才培養(yǎng)放到重要地位，注意選配具有豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的干部主持裝備保障訓(xùn)練，實現(xiàn)訓(xùn)練與實戰(zhàn)的“無縫對接”。例如，1932年中央紅校選配了諸如蘇進、韓振紀等熟悉火炮、槍械使用和保障的紅軍中高級軍官擔任學(xué)校教官，參與裝備保障訓(xùn)練教學(xué)工作[3]。他們既具備相當?shù)膶I(yè)知識技能，又富有實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課內(nèi)容緊貼實戰(zhàn)，又不失理論高度，有效保證了學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練與前方作戰(zhàn)保障實際的緊密結(jié)合。

1.2全面戰(zhàn)爭準備時期的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練

全面戰(zhàn)爭準備時期主要是指1949年10月建國后至20世紀80年代末。此時期，由于國際形勢和我國周邊戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生重大變化，我國曾兩度面臨直接的戰(zhàn)爭威脅，國家進入全面戰(zhàn)爭準備狀態(tài)。面對此局面，我軍以積極防御的軍事戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，強調(diào)“針對敵情，結(jié)合作戰(zhàn)任務(wù)和戰(zhàn)區(qū)特點，從實戰(zhàn)需要出發(fā)，嚴格訓(xùn)練，嚴格要求”[4]，持續(xù)推進訓(xùn)練改革。在此形勢下，我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練也針對現(xiàn)實威脅和自身客觀實際情況有了新的變化，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是著眼主要作戰(zhàn)對象，組織裝備保障實戰(zhàn)化演練。根據(jù)主要作戰(zhàn)對象實施有指向性的針對性訓(xùn)練，是實戰(zhàn)化訓(xùn)練的重要原則和要求。我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練十分重視研究作戰(zhàn)對象特點，緊密結(jié)合戰(zhàn)備任務(wù)開展裝備保障演練，通過演練促進裝備保障訓(xùn)練標準要求的落實，檢驗完善作戰(zhàn)保障預(yù)案，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。例如，在全面戰(zhàn)爭準備的背景下，美軍是我國20世紀50年代的主要安全威脅和潛在戰(zhàn)爭對手，我軍的主要作戰(zhàn)任務(wù)是抗擊美軍從海上和空中的入侵，加強部隊抗登陸作戰(zhàn)及防空襲作戰(zhàn)裝備保障訓(xùn)練成為我軍實戰(zhàn)化訓(xùn)練的必然要求。因此，我軍于1955年11月在遼東地區(qū)組織了大規(guī)模抗登陸戰(zhàn)役演習(xí)，1957年在華北地區(qū)組織了首都防空襲作戰(zhàn)演習(xí)，并在演習(xí)進程中實施了相應(yīng)課題的裝備保障演練活動[5]，加深了部隊對抗登陸作戰(zhàn)、防空襲作戰(zhàn)裝備保障特點、原則的認識和把握，突出了現(xiàn)實作戰(zhàn)對象對裝備保障訓(xùn)練的導(dǎo)向性作用，從而使裝備保障訓(xùn)練真正面向并服務(wù)于實戰(zhàn)。

二是聚焦合同作戰(zhàn)，強化軍兵種裝備保障訓(xùn)練。中華人民共和國成立后，我軍由以陸軍為主的單一軍種部隊逐步發(fā)展成為諸軍兵種合成軍隊，合同作戰(zhàn)成為軍隊的主要作戰(zhàn)形式。這就要求我軍的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練必須適應(yīng)軍隊構(gòu)成的調(diào)整與戰(zhàn)爭形態(tài)的變化，探索合同作戰(zhàn)條件下裝備保障訓(xùn)練特點和規(guī)律，加強軍兵種裝備保障訓(xùn)練體系建設(shè)，盡快形成軍兵種裝備保障能力。例如，自1950年11月起，我軍裝甲兵相繼組建了4個坦克編練基地用以培訓(xùn)坦克修理工和乘員，為部隊培養(yǎng)、輸送了一大批急需的裝甲裝備技術(shù)保障骨干，還先后頒發(fā)了統(tǒng)一的技術(shù)保障訓(xùn)練大綱，并實行訓(xùn)練等級考評制度。此后，炮兵、工程兵、海軍等軍兵種也相繼建成自身的裝備保障訓(xùn)練機構(gòu)，使軍兵種裝備保障訓(xùn)練逐步走上正軌。這些舉措適應(yīng)了軍兵種裝備保障訓(xùn)練需求，有力地促進了合同作戰(zhàn)裝備保障訓(xùn)練的發(fā)展[6]。

1.3局部戰(zhàn)爭準備時期的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練

局部戰(zhàn)爭準備時期主要指20世紀90年代初期至2012年底。這一時期，世界政治格局及我國周邊安全形勢發(fā)生劇變，我軍新時期軍事戰(zhàn)略方針也有重大調(diào)整，將打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭作為軍事斗爭準備的基點，信息化條件下的聯(lián)合作戰(zhàn)成為主要作戰(zhàn)形式，并將實現(xiàn)由機械化條件下訓(xùn)練向信息化條件下訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變作為我軍訓(xùn)練主要發(fā)展方向。在此大背景下，我軍的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練也有了新的發(fā)展和突破：

一是適應(yīng)信息化戰(zhàn)場環(huán)境，加強復(fù)雜電磁環(huán)境下裝備保障訓(xùn)練問題研究。信息化戰(zhàn)場上，敵對雙方激烈的電磁對抗，武器裝備的損毀模式、失效機理都將發(fā)生顯著變化，裝備保障重點也將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，裝備保障任務(wù)將進一步拓展[7]。著眼信息化戰(zhàn)場環(huán)境下裝備保障的新問題，通過加強復(fù)雜電磁環(huán)境下裝備保障訓(xùn)練理論研究和實踐探索，提高復(fù)雜電磁環(huán)境下裝備作戰(zhàn)保障能力，是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練從嚴從難、以訓(xùn)適戰(zhàn)原則的具體表現(xiàn)。2007年初，中央軍委轉(zhuǎn)發(fā)了原四總部《關(guān)于加強復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練的意見》，對全軍開展復(fù)雜電磁環(huán)境下裝備保障訓(xùn)練進行了政策性指導(dǎo)；2007年年中，我軍舉辦“礪劍-2007”復(fù)雜電磁環(huán)境下聯(lián)合火力打擊演習(xí)，探索了復(fù)雜電磁環(huán)境下裝備保障訓(xùn)練基本問題，梳理了相關(guān)理論研究成果，創(chuàng)新了保法訓(xùn)法，初步形成了復(fù)雜電磁環(huán)境下裝備保障訓(xùn)練的技術(shù)標準[8]。

二是立足科技興訓(xùn)，深化裝備保障訓(xùn)練方法手段創(chuàng)新。隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，裝備的技術(shù)集成性日益提高，裝備保障的科技含量和專業(yè)化程度與日俱增，這對我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練提出了更高的要求。為適應(yīng)高技術(shù)裝備保障的發(fā)展需求，我軍不斷創(chuàng)新發(fā)展裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練方法，積極運用模擬訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練和對抗訓(xùn)練等方法提高裝備保障訓(xùn)練質(zhì)量，依靠科技進步縮小保障訓(xùn)練與實戰(zhàn)保障的差距。例如，“十一五”裝備建設(shè)期間，我軍依托相關(guān)院校和研究機構(gòu)研發(fā)“裝備作戰(zhàn)保障訓(xùn)練模擬系統(tǒng)”，該系統(tǒng)運用計算機模擬仿真技術(shù)，以一體化裝備指揮平臺為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為依托，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過營造近似實戰(zhàn)的交互式仿真訓(xùn)練環(huán)境，使參訓(xùn)人員形象、直觀、全面地掌握組織戰(zhàn)時裝備保障訓(xùn)練的方法和程序，有效增強了裝備保障訓(xùn)練的時效性、靈活性和實戰(zhàn)性。

1.4新形勢下局部戰(zhàn)爭準備時期的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練

自2012年底開始，我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練在新時期強軍目標的指引下，不斷開拓創(chuàng)新，針對現(xiàn)實問題展開研究，在指導(dǎo)思想、內(nèi)容設(shè)置和考評等方面取得了顯著的進步，裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練建設(shè)進入新的探索和發(fā)展時期。

一是裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的政策指向性更加突出。2012年12月,習(xí)近平主席在中央軍委擴大會議上提出“能打仗，打勝仗”的強軍目標[9]，指引我軍軍事訓(xùn)練必須瞄準戰(zhàn)場，聚焦打贏，突出信息化條件下實戰(zhàn)能力的提升，為我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的全面開展奠定了思想基礎(chǔ)；2013年7月，“全軍通用裝備保障訓(xùn)練工作會議”在山東濰坊召開，會議著眼貫徹落實中央軍委的重要指示精神，要求進一步加強和改進裝備保障訓(xùn)練作風(fēng)，在通用裝備保障全領(lǐng)域、全過程貫徹實戰(zhàn)化訓(xùn)練要求，堅持從難從嚴，克服形式主義，從訓(xùn)練指導(dǎo)、總體要求、課題設(shè)置、環(huán)境構(gòu)設(shè)等幾個方面，全面推進裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練系統(tǒng)建設(shè)；2014年3月，中央軍委頒布《關(guān)于提高軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化水平的意見》，系統(tǒng)提出了提高軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化水平的指導(dǎo)思想、總體思路、主要任務(wù)和措施要求，為全軍部隊從實戰(zhàn)需要出發(fā)、從難從嚴訓(xùn)練提供了政策遵循，有力地推進了裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練向更深層次發(fā)展。

二是裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容不斷拓展深化。我軍已經(jīng)幾十年沒有打仗，對信息化戰(zhàn)爭裝備的戰(zhàn)損機理、搶救搶修、戰(zhàn)場防護等問題缺乏實踐認知，致使裝備保障訓(xùn)練內(nèi)容與實戰(zhàn)要求不相適應(yīng)。近年來我軍圍繞制約部隊裝備保障訓(xùn)練發(fā)展的重大現(xiàn)實問題，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容。2013年，原總裝備部會同原濟南軍區(qū)部分部隊和有關(guān)院?？蒲袉挝唬跒H北靶場進行了裝備實打?qū)嵳?、實修實供組訓(xùn)施訓(xùn)試驗論證，總結(jié)分析了現(xiàn)行裝備保障訓(xùn)練內(nèi)容構(gòu)成方面存在的不足，充實完善了以裝備保障力量動態(tài)重組訓(xùn)練、戰(zhàn)損裝備搶救搶修訓(xùn)練、彈藥器材野戰(zhàn)防護訓(xùn)練和裝備保障人員一專多能、綜合保障訓(xùn)練為主要內(nèi)容的裝備保障訓(xùn)練體系。

三是裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練考評持續(xù)完善。裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練考評是檢驗實戰(zhàn)化訓(xùn)練成效，促進實戰(zhàn)化訓(xùn)練貫徹落實的重要環(huán)節(jié)。我軍在這一時期立足實戰(zhàn)化訓(xùn)練特點，結(jié)合自身實際，通過加強裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練評估體系建設(shè)，突出實戰(zhàn)條件下裝備保障訓(xùn)練考評的系統(tǒng)性、準確性和可靠性，有力推進聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障訓(xùn)練效果的提升。2014年，我軍在“跨越2014-朱日和”演習(xí)陸軍合成旅集中檢驗評估中，將部隊裝備保障群(分)隊作為重要考評對象，按照“機動投送、實兵對抗、綜合檢驗”三階段劃分，采取人工評估與系統(tǒng)評估相結(jié)合、過程評估與結(jié)果評估相結(jié)合的方法，依據(jù)《千分制檢驗評估實施細則》，實現(xiàn)對參演部隊裝備保障訓(xùn)練水平的精確量化評估，重點查找、反思部隊實戰(zhàn)對抗背景下綜合保障能力的不足，指引我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練進一步深化。

2我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的基本規(guī)律

系統(tǒng)梳理我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史進程，科學(xué)總結(jié)其發(fā)展的基本規(guī)律，對于組織和指導(dǎo)新形勢下我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練實踐具有重要的意義。

2.1立足自身實際情況，是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的基本前提

影響和制約實戰(zhàn)化訓(xùn)練的因素是多樣的、客觀存在的，是不以人的主觀意識為轉(zhuǎn)移的。這就要求我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的發(fā)展必須以我國的國情軍情、裝備建設(shè)和訓(xùn)練基礎(chǔ)等客觀實際為基本立足點。我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的發(fā)展歷程證明，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，無論是實戰(zhàn)化訓(xùn)練的初創(chuàng)階段還是快速發(fā)展時期，裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的發(fā)展都是依據(jù)當時客觀歷史條件,從部隊實際出發(fā)而展開的[10]；脫離自身實際而進行的實戰(zhàn)化訓(xùn)練，不管其理念、內(nèi)容、方法多么先進，都是空中樓閣、無本之木，都不能有效促進戰(zhàn)斗力保障力的形成，無益于實戰(zhàn)能力的提高。因此，立足客觀實際是裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的前提，是從我軍裝備保障建設(shè)實際出發(fā)，走具有中國特色的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練道路，推進裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

2.2作戰(zhàn)保障任務(wù)的調(diào)整，是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的根本牽引

以使命任務(wù)為牽引，是軍事訓(xùn)練鐵的法則，也是實戰(zhàn)化訓(xùn)練的基本指導(dǎo)[11]。作戰(zhàn)保障任務(wù)是作戰(zhàn)任務(wù)的重要組成部分，以作戰(zhàn)保障任務(wù)為牽引是確立我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練指導(dǎo)思想與建設(shè)重點的主要依據(jù)，作戰(zhàn)保障任務(wù)的改變也必然要求裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練在內(nèi)容選擇與方法手段等各方面有所調(diào)整。我軍在不同歷史時期，所面對的作戰(zhàn)對象、作戰(zhàn)區(qū)域與作戰(zhàn)方向多樣化特征突出，導(dǎo)致作戰(zhàn)任務(wù)和部隊肩負的保障任務(wù)差異性顯著，裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的趨向也隨之變化。例如，20世紀50年代，隨時準備抗擊美軍從海上和空中的入侵是我軍主要作戰(zhàn)任務(wù)，因而有效遂行抗登陸作戰(zhàn)及防空襲作戰(zhàn)裝備保障任務(wù)是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的重點；而自20世紀60年代開始至20世紀80年代末，隨著中蘇關(guān)系的破裂與惡化，我國“三北”方向戰(zhàn)爭威脅增大，我軍主要作戰(zhàn)任務(wù)轉(zhuǎn)為抗擊敵軍大規(guī)模地面入侵，平原堅守防御作戰(zhàn)裝備保障任務(wù)越發(fā)緊迫，部隊裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練主要針對陣地防御作戰(zhàn)保障進行演練[12]。因此，要使裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練真正取得成效，必須按照作戰(zhàn)保障任務(wù)的要求，以部隊擔負的作戰(zhàn)保障任務(wù)為牽引進行訓(xùn)練，不斷提高裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的針對性與時效性。

2.3保障力生成方式的演變，是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的基本遵循

保障力生成方式是特定條件下裝備保障力要素有機結(jié)合和交互運動的方法與途徑，作為實戰(zhàn)化裝備保障能力生成的決定性因素，其隨時代而變化的規(guī)律是裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的先決性條件，必須得到充分的重視與遵循[13]。裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的政策導(dǎo)向、體系構(gòu)建和組織實施需要根據(jù)所處時代的保障力生成方式來確定，必須圍繞保障力生成的能力需求確定裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的方向目標，基于保障力生成的物質(zhì)基礎(chǔ)確定保障力要素的融合途徑，依據(jù)保障力生成的根本途徑確定裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的方法手段。任何與保障力生成方式不相適應(yīng)的裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練，都會因不符合實戰(zhàn)保障需求而付出代價，因而也不會有助于實戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量的提升。

2.4保障訓(xùn)練與實戰(zhàn)保障的矛盾運動，是我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的根本動因

“訓(xùn)戰(zhàn)一致”是實戰(zhàn)化訓(xùn)練追求的重要目標，消弭訓(xùn)練與實戰(zhàn)的差距是實戰(zhàn)化訓(xùn)練的持久著力點，但訓(xùn)練可以無限接近實戰(zhàn)卻不能等同于實戰(zhàn)，這個矛盾運動始終貫穿于實戰(zhàn)化訓(xùn)練全過程。裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練盡管可以通過主觀能動性和人為安排，在環(huán)境設(shè)置、內(nèi)容構(gòu)設(shè)、方法運用等各方面最大限度地滿足戰(zhàn)場保障需要，但畢竟仍是一種近似于實戰(zhàn)保障的模擬活動，它只能縮小保障訓(xùn)練與實戰(zhàn)的差距，卻永遠不能等同于甚至取代實戰(zhàn)裝備保障。這種矛盾運動促使我軍一方面高度重視作戰(zhàn)裝備保障實踐對裝備保障訓(xùn)練的檢驗與修正作用;另一方面注重持續(xù)深化裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練理論與方法研究，不斷充實完善裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練體系結(jié)構(gòu)，盡量使裝備保障訓(xùn)練與未來現(xiàn)實戰(zhàn)場要求相適應(yīng)，進而從根本上推動我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展。

3加強我軍新形勢下裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的幾點思考

我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史演進和發(fā)展規(guī)律，對我軍緊密圍繞新時期強軍目標，聚焦作戰(zhàn)保障能力，加強新形勢下裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練建設(shè)提供了借鑒和參考。

3.1緊貼使命任務(wù)，組織裝備保障實案實地訓(xùn)練

裝備保障實案實地訓(xùn)練，是依據(jù)部隊作戰(zhàn)使命任務(wù)和裝備保障預(yù)案，在實際作戰(zhàn)地域或近似實戰(zhàn)環(huán)境下開展的裝備保障使命課題訓(xùn)練，有利于提升裝備保障訓(xùn)練的針對性、方向性和目的性。要緊貼新形勢下我軍使命任務(wù)確定訓(xùn)練課題，著眼預(yù)定戰(zhàn)場環(huán)境構(gòu)設(shè)訓(xùn)練條件，依據(jù)保障預(yù)案演練戰(zhàn)法保法和基于實戰(zhàn)標準評估訓(xùn)練成效的思路[14]，依據(jù)作戰(zhàn)方案，由裝備機關(guān)指揮編組訓(xùn)練，結(jié)合野外駐訓(xùn)和野營拉練，組織裝備保障部(分)隊遂行復(fù)雜氣候、陌生地形等惡劣自然環(huán)境條件下的裝備保障行動訓(xùn)練；積極利用跨區(qū)域機動和實兵對抗演習(xí)的時機，組織各級裝備保障力量開展戰(zhàn)略戰(zhàn)役層面的支援保障對接訓(xùn)練以及部隊裝備保障全系統(tǒng)全要素綜合演練，突出演練演習(xí)的差異性、臨機性與可操作性。

3.2著眼實戰(zhàn)要求，開展裝備實打?qū)嵄Ｓ?xùn)練

圍繞戰(zhàn)場裝備保障能力的提升，按照實戰(zhàn)編組和實際流程，綜合運用野戰(zhàn)保障手段，對實彈毀傷裝備進行實救實修，加強部隊裝備實打?qū)嵄Ｓ?xùn)練，是裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練立足實戰(zhàn)、從難從嚴要求的具體體現(xiàn)。要堅持選擇典型裝備、使用典型彈藥、模擬典型毀傷效果的原則，積極利用退役報廢裝備，采取直瞄、近炸等方法，等效模擬實戰(zhàn)裝備戰(zhàn)場毀傷情況；按照戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)一計劃、機關(guān)統(tǒng)一組織、部隊輪流參訓(xùn)、訓(xùn)練基地保障的方式，結(jié)合部隊實際定時定量組織施訓(xùn)；根據(jù)作戰(zhàn)實際保障作業(yè)流程，突出組織指揮、技術(shù)偵察、搶救搶修和補充供應(yīng)等訓(xùn)練，重點提高裝備保障指揮人員臨機指揮控制能力，切實增強裝備戰(zhàn)損評估、戰(zhàn)場搶救搶修和彈藥器材供應(yīng)保障能力。

3.3依據(jù)能力生成規(guī)律，深化聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障一體化訓(xùn)練

當今，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)成為現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭的主要作戰(zhàn)樣式。著眼一體化聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障現(xiàn)實需求，按照信息化戰(zhàn)爭體系作戰(zhàn)、聯(lián)合制勝的戰(zhàn)爭制勝機理，圍繞聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障能力生成規(guī)律，加強聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障一體化訓(xùn)練建設(shè)，是新形勢下裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的必然選擇。要加強頂層設(shè)計，梳理和完善聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障訓(xùn)練法規(guī)體系，規(guī)范聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障訓(xùn)練的具體環(huán)節(jié)和步驟；構(gòu)建聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障訓(xùn)練內(nèi)容體系，突出聯(lián)網(wǎng)保障訓(xùn)練、區(qū)域保障訓(xùn)練、精確保障訓(xùn)練與協(xié)同保障訓(xùn)練的比重與強度難度；積極運用基地化訓(xùn)練、模擬化訓(xùn)練和網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練等方法促進聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)，提升聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障一體化訓(xùn)練的質(zhì)量效益。

3.4突出信息支撐，推進裝備保障集成訓(xùn)練

與機械化條件下作戰(zhàn)裝備保障相比，信息化條件下作戰(zhàn)裝備保障具有靈活力量運用、精準保障行動、自主保障協(xié)同等特征，其主導(dǎo)性因素是信息，核心是裝備保障力量的模塊化組合與運用[15]。作戰(zhàn)保障形態(tài)決定裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練形態(tài)，保障力生成模式及要素內(nèi)涵的發(fā)展變化，將直接推動裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練模式的發(fā)展。信息化條件下裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練，必須適應(yīng)信息化裝備保障的時代特征，堅持信息主導(dǎo)，深化裝備保障集成訓(xùn)練模式建設(shè)。通過探索實踐以信息系統(tǒng)運用為主線，基于“基本型﹢任務(wù)型”架構(gòu)的訓(xùn)練標準體系，以保障要素、保障單元、保障系統(tǒng)和保障體系訓(xùn)練為主要內(nèi)容的裝備保障集成訓(xùn)練模式，通過發(fā)揮綜合保障訓(xùn)練對各類要素、單元和系統(tǒng)的聚合功能，推進部隊裝備保障訓(xùn)練進一步瞄準信息化戰(zhàn)場、適應(yīng)信息化保障需求。

4結(jié) 束 語

我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練經(jīng)過長期的發(fā)展和實踐，到了一個關(guān)鍵的調(diào)整改革和創(chuàng)新發(fā)展時期，面臨著諸多亟須解決的理論與現(xiàn)實問題。系統(tǒng)梳理我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練的歷史演進過程，準確把握裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練發(fā)展的客觀規(guī)律，結(jié)合我軍客觀實際，著眼實戰(zhàn)，全面加強新形勢下部隊裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練建設(shè)，是確保我軍裝備保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練工作持續(xù)發(fā)展的必由之路，是提高我軍裝備作戰(zhàn)保障能力的科學(xué)選擇和有效途徑。

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(編輯：李江濤)

Evolution and Development Rules of War Fighting-oriented Equipment Support Training of the PLA and Relevant Enlightenments

WANG Peng1，SONG Huawen2，CHENG Xiangbin3，DAI Heng1

(1. Department of Graduate Management, Equipment Academy, Beijing 101416, China；2. Training Department, Equipment Academy, Beijing 101416, China；3. Department of Equipment Support, Military Transportation University, Tianjin 300161, China)

AbstractThe PLA’s explorations and practices of war fighting-oriented training of equipment support in different historical periods show different characteristics, connections and forms. Further understanding of the development course and basic rules of PLA’s war fighting-oriented training of equipment support can boost current theoretic and practical researches on war fighting-oriented training of equipment support. By combining theoretic researches with practices in history, present and future, the paper analyzes the evolution of PLA’s war fighting-oriented training of equipment support in four phases and concludes the development rules of the war fighting-oriented training of equipment support. Considering the status quo of our armed forces, the paper puts forward four points on improving the war fighting-oriented training of equipment support in the new situations.

Keywordsequipment support; war fighting-oriented training; evolution; development rules

收稿日期2015-05-30

基金項目國家社會科學(xué)基金資助項目(14GJ003-130)

作者簡介王鵬(1986—)，男，博士研究生，主要研究方向為裝備保障與指揮。wangpeng19861118@126.com

中圖分類號E19

文章編號2095-3828(2016)03-0028-06

文獻標志碼A

DOI10.3783/j.issn.2095-3828.2016.03.006

宋華文，男，教授，博士生導(dǎo)師。