戢學(xué)良

【摘要】與時(shí)俱進(jìn)是思想政治教育強(qiáng)大生命力的靈魂，當(dāng)前，新媒體已經(jīng)成為包含社會(huì)歷史文化、人類(lèi)群體心理、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展等信息交匯的新時(shí)代命題。我國(guó)的高校思想政治教育是由高校思想政治教育工作者利用多種輿論和載體對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德修養(yǎng)教育和心理健康教育等一系列實(shí)踐活動(dòng)。高校的思想政治教育工作中應(yīng)該如何融入新媒體，應(yīng)用新媒體便成了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】新媒體；思想政治教育；高校

隨著媒體與網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)已逐漸融入大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐之中。與此同時(shí)，大學(xué)生的思想政治教育工作迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代。在新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育面臨兩個(gè)環(huán)境：一是在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作變得復(fù)雜化，工作模式受到極大影響，也對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀都產(chǎn)生了影響：二是新媒體技術(shù)的應(yīng)用，在信息內(nèi)容與形式、收集與傳播等方面發(fā)生變化，導(dǎo)致高校思想政治教育必須適應(yīng)新形勢(shì)，善于使用新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德觀念的培養(yǎng)。

一、新媒體的含義及特征

新媒體是于1967年由美國(guó)哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長(zhǎng)P.Goldmark首次提出。新媒體是指建立在互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮傳播功能的媒介總和。具備了傳統(tǒng)媒體，包括報(bào)紙、電視等功能，還具備實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性、擴(kuò)展性等新的屬性。數(shù)字化技術(shù)滲透在新媒體的各個(gè)環(huán)節(jié)，在信息傳輸方面，數(shù)字信號(hào)代替了傳統(tǒng)的模擬信號(hào)，而信息傳輸設(shè)備也高度適應(yīng)這一變化，從傳統(tǒng)的電子傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)楣鈱W(xué)信號(hào)傳輸，光纖代替了過(guò)去的金屬導(dǎo)線，在信息加工方面，傳統(tǒng)媒體由模擬性的信息組成，而新媒體有非常精確的數(shù)位化的信息組成。在基本功能方面，新媒體的交互性更強(qiáng)，新媒體在使接受者接收信息的同時(shí)，具備了接受者與傳播者交流信息的功能，甚至使接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑フ?。同時(shí)，新媒體在服務(wù)目標(biāo)方面實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化，能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求，能夠提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響分析

新媒體在內(nèi)容選擇方面增強(qiáng)了大學(xué)生在高校思想政治教育中的主體性。大學(xué)生不僅可以在課堂上聽(tīng)老師的講解，而且可以在課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自行搜集資料，包括不同的觀點(diǎn)，不同的理解，以及一些原始資料。新媒體不但集合了傳統(tǒng)媒體的特質(zhì)，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)檢索學(xué)習(xí)資料，這些資料可以是語(yǔ)音、視頻和動(dòng)畫(huà)，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更生動(dòng)、更靈活。從而使教學(xué)更富有吸引力和感染力，提高學(xué)生思想政治教育工作的有效性。另外，新媒體也為思想政治教育工作提供新的平臺(tái)，運(yùn)用靈活的教育手段以及多種教育渠道，建立思想政治教育新的溝通機(jī)制，提高了教育成效。但新媒體環(huán)境，信息傳遞迅速，且信息內(nèi)容真?zhèn)坞y辨，對(duì)高校思想政治教育工作者提出了新的問(wèn)題。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新思路與途徑

（一）新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校思想政治教育思路

新媒體環(huán)境下，創(chuàng)新高校思想政治教育工作的突破口是運(yùn)用傳播學(xué)理論，結(jié)合新媒體構(gòu)成要素與特點(diǎn)，發(fā)揮新媒體在思想政治教育中的運(yùn)用和發(fā)展，運(yùn)用教育學(xué)的基本原理研究新媒體環(huán)境下思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則、基本方法等。高校校園媒體包括傳統(tǒng)媒體和新興媒體兩大類(lèi)，因此，必須加強(qiáng)新舊媒體之間的交互。目前，高校校園媒體之間聯(lián)系不足，沒(méi)有互動(dòng)與關(guān)注，這種分散的宣傳和報(bào)道，無(wú)法在多數(shù)學(xué)生之間引起廣泛的影響，是一種資源的浪費(fèi)。

（二）新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校思想政治教育途徑

理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，為提高其實(shí)效性，必須充分與新媒體結(jié)合起來(lái)，一堂成功的思想政治理論課必須把科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性結(jié)合起來(lái)，必須把說(shuō)服力和吸引力結(jié)合起來(lái)，而技術(shù)手段是藝術(shù)性和吸引力的重要保證。首先，運(yùn)用新媒體創(chuàng)新思想政治理論課的內(nèi)容，通過(guò)新媒體了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活上的需要更新教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能吸引學(xué)生。此外，校園媒體應(yīng)用正確的人生觀，積極的態(tài)度，健康的思想文化占領(lǐng)新媒體的陣地，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。除了學(xué)校以外，市場(chǎng)是同樣重要的一支力量，學(xué)校主體和社會(huì)主體共同構(gòu)成了發(fā)展高校思想政治教育新媒體的主體。學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的新媒體思想政治教育，內(nèi)涵極為豐富，包括法律、道德、歷史、哲學(xué)、黨的理論和形勢(shì)政策教育，目標(biāo)是培養(yǎng)合格的堅(jiān)定的自覺(jué)的中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。

四、結(jié)語(yǔ)

思想政治教育新媒體，特別是思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化，是全社會(huì)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的共同命題，新媒體化是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)以及中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人的需要，也是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)生力軍。新媒體說(shuō)到底只是一種工具，一方面它是不可或缺的，另一方面它只是傳媒的一種形式，高校思想政治教育的靈魂還是思想理論本身，在對(duì)理論的講授和宣傳上，既要構(gòu)建完整的理論體系，又要體現(xiàn)自己的研究專(zhuān)長(zhǎng)?？傊?，高校思想政治教育新媒體是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其基本要素絕不能片面理解，當(dāng)我們把它的固有規(guī)律和新媒體的先進(jìn)理念結(jié)合起來(lái)，一定能符合時(shí)代的要求，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。