鐘君

摘要：中學(xué)生升入中學(xué)以后，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)曰益加重，占用了他們?nèi)粘Ｉ畹拇蟛糠謺r間，而他們鍛煉身體的時間卻十分的少。學(xué)校里的體育課是他們課外活動的主要來源，但是因為各種各樣的原因這點體育課時間也被占用或浪費，比如臨近考試時班主任會讓學(xué)生們的體育課在班里上自習(xí)、體育老師不能充分利用課堂時間給學(xué)生講授體育知識或是讓學(xué)生具體實踐。因此，我們?nèi)庋劭梢姷氖谴蠖鄶?shù)中學(xué)生的身體素質(zhì)只是在一個中等水平，跑兩步就會讓他們氣喘吁吁，讓他們運(yùn)動會讓他們十分痛苦。作為一名體育老師，我自身希望我能夠為學(xué)生負(fù)責(zé)任，為學(xué)生爭取到正常的體育課堂時間，充分利用課堂時間，提升他們對體育課乃至是鍛煉身體的興趣。本文正是針對怎樣有效開展初中體育教學(xué)而論述的，根據(jù)當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀對初中體育教學(xué)體系提出一點建議。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量 興趣

一.當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.大多數(shù)學(xué)校無法做到真正重視體育教學(xué)

眾所周知，升學(xué)率對一個學(xué)校來說是十分重要的，它是優(yōu)秀學(xué)生選擇學(xué)校的個重要參考標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)學(xué)校為了得到優(yōu)秀的生源也不惜用任何辦法提高升學(xué)率，顧此失彼，學(xué)校只能先考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)而不是學(xué)生的身體健康。國家需要人才，學(xué)校需要培養(yǎng)人才，家長希望學(xué)生成才，因為這三方的強(qiáng)烈需求學(xué)校也只能先把體育放在一邊。當(dāng)然，一些大城市的學(xué)校能夠兩者兼顧，他們有完善的教學(xué)體系、優(yōu)秀的教師資源和教學(xué)設(shè)施，這樣的學(xué)校只能會更優(yōu)秀。那么，對于先不能兩者兼顧的學(xué)校來說，我們要向這樣的學(xué)校去借鑒和學(xué)習(xí)。

2.體育老師有心無力或是根本就想敷衍了事

大多數(shù)的老師都是想教好學(xué)生的，體育老師也是如此，我們都是懷著滿腔赤誠來到學(xué)校。日前體育教學(xué)無法得到推動的原因無非也就是兩個。一方面，學(xué)校沒有對體育教學(xué)給予真正的重視，對占用體育課時間的行為沒有任何回應(yīng)，有時還可能會鼓勵這種行為。學(xué)校是因為沒有完善的體育教學(xué)設(shè)施而無法正常開展體育教學(xué)，如此以來體育老師也是有心無力。另一方面，一些體育老師自身認(rèn)為體育課就是堂帶領(lǐng)學(xué)生玩玩的課沒有必要去耗費太多心力，他們不對體育教學(xué)做出詳細(xì)的規(guī)劃，每節(jié)課漫無目的地教學(xué)。當(dāng)然，這種思想不是一日兩日就會形成的，而是長期以來外界的影響對體育老師教學(xué)熱情的踐踏。為此我希望所有體育老師能夠堅守初心，守護(hù)好學(xué)生的身體健康和運(yùn)動樂趣，盡到自己應(yīng)有的責(zé)任。

3.學(xué)生喪失對體育課程的興趣

孩子天生都是活潑好動喜愛玩耍的，初中生也不例外。繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓他們筋疲力盡，這時適當(dāng)?shù)捏w育活動會讓他們重新充滿生機(jī)和活力繼續(xù)天的學(xué)習(xí)。這種機(jī)會已經(jīng)被老師和家長所剝奪，老師和家長的出發(fā)點都是好的，都希望學(xué)生能夠取得好的成績。老師減少學(xué)生的課外時間，在學(xué)校里他們總是希望學(xué)生能夠利用所有時間去學(xué)習(xí)，盡管他們中的有些人也認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是教學(xué)任務(wù)和升學(xué)率也迫使他們不得不逼迫學(xué)生不問斷的學(xué)習(xí)。其他科老師更是為學(xué)生布置大量的家庭作業(yè)，這樣來學(xué)生點鍛煉身體的機(jī)會都沒有。家長減少學(xué)生的課外時間，主要體現(xiàn)在周末給孩子報各種補(bǔ)習(xí)班或興趣班，他們認(rèn)為所有的課外活動都是在浪費時間，他們愿意為學(xué)生補(bǔ)充營養(yǎng)來提升學(xué)生的身體健康卻不愿意給孩子多 點的時間去鍛煉身體、自由玩耍。所有這些對課外時間的剝奪致使初中生自己也認(rèn)為體育課其實沒那么重要，這樣的想法，對于教學(xué)的開展是十分不利的。

二.有效開展初中生體育教學(xué)的策略

1.重視體育教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

國家倡導(dǎo)學(xué)校培養(yǎng)全能型人才，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展良性發(fā)展。新課標(biāo)改革后，很多學(xué)校都能夠意識到自己的不足，積極地去改善自己完善自己。而改善不僅僅需要依靠一個學(xué)校的努力，更需要國家的支持。我希望國家能夠盡其所能為學(xué)校配備良好的教學(xué)設(shè)施和教師資源，學(xué)校也要學(xué)會物盡其用，不枉費國家列青少年成長發(fā)展的投入。比如學(xué)?？梢詫ふ倚┻m當(dāng)?shù)臅r機(jī)舉辦幾場小型的體育比賽鼓勵傘體師生積極參與，讓所有人都感受到體育的魅力。這樣以來對初中生體育教學(xué)的有效開展也有巨大的推動作用，學(xué)校可以清楚的感受到學(xué)生運(yùn)動時的快樂和活力從而更加重視體育教學(xué)，其他科的老師感受到學(xué)生運(yùn)動后更大的學(xué)習(xí)積極性而不再占用體育課的時問，學(xué)生在運(yùn)動后感受到自己身體充滿能量更愿意去學(xué)習(xí)，有利于與初中生的全面發(fā)展

2.提高學(xué)生自信心，提升學(xué)生對體育課的興趣

在教學(xué)過程中，教師要充分考慮學(xué)生的實際情況，把握學(xué)生的個體差異性，注意教學(xué)評價多元化，讓學(xué)生都能體驗成功帶來的樂趣，提高學(xué)生的成就感和自信心，激發(fā)學(xué)生參加訓(xùn)練的熱情和動力。初中生正處于身體發(fā)育的階段，個人的發(fā)育程度不同，男生和女生更是有很大的差異，我們體育老師要抓住這種差異為男生女生制定不同的運(yùn)動方案。比如，男初中生正在處于長個子的關(guān)鍵期，需要一些蹦蹦跳跳的訓(xùn)練來幫助增長身高，我們可以帶他們進(jìn)行籃球訓(xùn)練或者是跳高跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。而女生在這個時期需要的是增加體力，就可以帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)羽毛球、乒乓球或者排球，這種分類的學(xué)習(xí)日的是促進(jìn)他們的身體發(fā)育和健康。還比如在訓(xùn)練800米長跑的時候，教師可以在正式考核之前進(jìn)行次測試，將學(xué)生的跑步成績記錄下來，然后等到正式考核時將這次的成績和學(xué)生的考核成績進(jìn)行比較，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步幅度進(jìn)行合理評價，對取得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和贊賞。另外，教師還口j以通過允許學(xué)生對教師的示范動作進(jìn)行點評拉近師生間的距離，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參加體育訓(xùn)練的積極性和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.充分認(rèn)識到體育課的重要性

體育老師口j以通過各種趣味活動來提高學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生充分意識到體育課的重要性。而家長也要適時的去引導(dǎo)孩子參加各種體育比賽，讓孩子體會到運(yùn)動中的樂趣和幸福，認(rèn)識到體育的魅力，這樣會更有利于體育老師去升展初中生的體育教學(xué)。

三.總結(jié)

教育體制仍然在進(jìn)行不斷的改革，體育教學(xué)工作的重要性也日益凸顯出來。我們作為師長或是父母更應(yīng)該去為孩子的身體健康和發(fā)育考慮，讓孩子在體育鍛煉中釋放自我、擺脫煩惱，讓他們更加充滿活力，快樂地成長。只有使全社會關(guān)注體育教學(xué)工作，才可以使其地位得到最大幅度的提高，實現(xiàn)體育教學(xué)的最終目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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