摘要：線條是繪畫藝術(shù)語言的根本要素，線條是繪畫的主體部分，代表著繪畫藝作品的精髓，體現(xiàn)繪畫最基本、最生動(dòng)的主旨。線條在美術(shù)課上的運(yùn)用是相當(dāng)多的，也是非?；A(chǔ)的。因?yàn)楹芏嗟脑煨投际且烤€條來塑造，因此，這就是一種非常重要的視覺展示手段。無論平面的，還是立體的作品;不論是寫實(shí)，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的……在美術(shù)教學(xué)的過程中，用“線”來表現(xiàn)作品的一些感覺，是一種非常重要的藝術(shù)表達(dá)。所以，要把握這種塑造作品的方法。

關(guān)鍵詞：線條 美術(shù)課 藝術(shù)

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.190

線條是繪畫作品的基本和重要表達(dá)方式，更是在繪畫中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在美術(shù)課上，線條作為最基本的造型手段，作為一種藝術(shù)語言，擁有自己的藝術(shù)屬性。

一、美術(shù)課中線條的幾種基本表達(dá)形式

線條的形態(tài)是線條的外在表現(xiàn)形式，線條的各種形態(tài)構(gòu)成了作品的基本輪廓。美術(shù)課中線條的幾種基本表達(dá)形式。

（一）直線

如水平線、垂直線、斜線、對(duì)角線等，在這些基本類型的直線基礎(chǔ)上，可以引申出各種粗細(xì)長(zhǎng)短以及黑白灰直線和近似直線。

（二）曲線

基本曲線如大、小曲線，規(guī)則、不規(guī)則曲線，并以此為基礎(chǔ)形成各種復(fù)雜曲線，如折曲線和弧形曲線;依據(jù)曲線的紋理可劃分為粗、細(xì)曲線，長(zhǎng)、短曲線等。

（三）長(zhǎng)線

無數(shù)個(gè)點(diǎn)形成連續(xù)的、較長(zhǎng)的線，即長(zhǎng)線。

（四）短線

有限數(shù)量的點(diǎn)形成的不連續(xù)的、較短的線條，即短線。短線也包括曲、直，粗、細(xì)，黑、白等各種形態(tài)屬性。

二、美術(shù)課上運(yùn)用線條的重要性

在上美術(shù)課的時(shí)候，我們?cè)谶\(yùn)用線條的時(shí)候，不僅僅可以進(jìn)行外形的一些描繪，還可以把一些事物表現(xiàn)得更加有檔次，有質(zhì)感。例如線條的外形有長(zhǎng)有短，有粗線也有細(xì)線，有方形的線也有圓形的線，線條的色彩有輕有重、有濃有淡、有干有濕，線條的分布有虛有實(shí)、有疏有密、有聚有散等等不計(jì)其數(shù)的變化。不同的線條給人的感覺也不相同，例如水平的線條讓人覺得平穩(wěn)，垂直的線條給人亢奮的感覺，想要使人感覺柔和要用曲線，要給人永恒的感覺就要使用圓線。

（一）簡(jiǎn)單的線條工具，學(xué)生運(yùn)用更加方便

線條就是線的運(yùn)用，在繪畫的時(shí)候，是學(xué)生運(yùn)用的最簡(jiǎn)單的一個(gè)手法。學(xué)生在運(yùn)用線條的時(shí)候，不僅可以進(jìn)行相關(guān)的造型訓(xùn)練，而且還能在創(chuàng)作的時(shí)候找到更多的藝術(shù)表達(dá)形式。在美術(shù)課《老人和兒童》一課上，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用曲線線條來表現(xiàn)老人的皺紋和胡須，用波浪線表現(xiàn)兒童的小辮子，用短線畫男孩的頭發(fā)，用粗線勾勒景物。在這樣的一些事情面前，我們能夠感覺到線條的運(yùn)用的美感，能夠讓自己在這樣的一些繪畫筆調(diào)中找到更多的特色，表現(xiàn)出來的東西更加細(xì)膩。

（二）線條可以提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神

線條是情感表達(dá)的一種重要的方式，在修飾作品的時(shí)候，能夠得到更好的表現(xiàn)。在《紅色的和聲》這個(gè)作品中，它的線條感和裝飾能夠給人不一樣的感覺，有特色，能夠給人非常好的視覺效果。如果把作品的線條處理好的話，就能使畫面產(chǎn)生更多的美感。

在上美術(shù)課的時(shí)候，我們一定要非常精細(xì)地去設(shè)計(jì)，這樣才能讓線條表現(xiàn)得更加完美，學(xué)生設(shè)計(jì)出來的作品才能顯得非常有節(jié)奏，并且在一定的規(guī)律中展現(xiàn)出特色，在作品《春之聲圓舞曲》中就能表現(xiàn)出非常有個(gè)性的畫面。

（三）線條在美術(shù)課上的豐富變化能夠提升學(xué)生文化涵養(yǎng)

大家都知道，畫畫是能夠提升一個(gè)人的品位的，特別是中國(guó)畫，里面包含的東西相當(dāng)豐富，中國(guó)的文化深遠(yuǎn)博大。在中國(guó)的書畫中，線條的運(yùn)用更加顯著。學(xué)生在進(jìn)行這樣的一些作品的研習(xí)的時(shí)候，就能夠感受到線條不一樣的魅力。就拿作品王羲之的《蘭亭序》來說，他在書法中一以貫之的線條，有非常大的線條之美，能夠讓我們感受到里面獨(dú)有的魅力，能夠讓我們感受到刻畫的一些靈魂質(zhì)感。所以，線條豐富的畫境能夠引人入勝，更加能夠讓學(xué)生感覺到美術(shù)的魅力，讓學(xué)生的文化涵養(yǎng)有很大的提升。

（四）線條能夠提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和自信

在繪畫的時(shí)候，學(xué)生往往會(huì)按照自己的想法來進(jìn)行事物的一些創(chuàng)作，他們的感情是非常豐富而細(xì)膩的，這個(gè)時(shí)候，如果運(yùn)用到線條的話，這樣的感覺是相當(dāng)不錯(cuò)的。線條能夠在感情的升華上有更多的體現(xiàn)，在抒發(fā)情感的時(shí)候，能夠找到更多的韻律感和節(jié)奏感。不會(huì)因?yàn)閱我坏囊恍┊嫻P描繪，而使整個(gè)的作品顯得沒有生機(jī)。因此，在線條的描繪過程中，對(duì)于學(xué)生對(duì)美術(shù)的感覺駕馭以及興趣來說，是有很大的一個(gè)提升的。

三、線條的意義

線條，是一個(gè)涉及多個(gè)學(xué)科行業(yè)的概念，人體或工藝品中代表著其輪廓曲度，建筑學(xué)上，線條是墻面某部位設(shè)計(jì)出的一條或多條突觸或凹陷的線腳、幾何概念長(zhǎng)度、寬度方向和位置。美術(shù)課上，線條是造型手段，是工具，可以作為設(shè)計(jì)和視覺要素，以基本的長(zhǎng)度、方向、位置、寬度、動(dòng)態(tài)和情感等為基本要素，將眾多一維、二維因素融合成三維整體，進(jìn)而形成特定的視知覺。線條在描繪事物的輪廓的時(shí)候，顯得更加有優(yōu)勢(shì)，這樣的一種感覺是相當(dāng)美好的，能夠給受眾不一樣的感覺。

在欣賞一些繪畫作品的時(shí)候，我們看到優(yōu)美線條時(shí)，可以從線條的一些構(gòu)造概念、空間概念和力的運(yùn)動(dòng)概念升華到生命情感概念時(shí)，就說明了對(duì)線條的理解、對(duì)線條的審美已經(jīng)達(dá)到了最高的境界，也就是說，我們對(duì)線條美的觀念已突破和超越了感性的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱?，在美術(shù)課上，學(xué)生對(duì)于線條的認(rèn)識(shí)就不會(huì)以“美”和“丑”二字片面地給它下定義了。

綜上所述，線條是繪畫藝術(shù)中最重要的表現(xiàn)技巧與方式之一，在美術(shù)課上，用線條來塑造事物的形態(tài)，表達(dá)情感并且給人以美感是每個(gè)學(xué)生不可或缺的一種技巧。我們?cè)谑褂镁€條進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，線條被賦予了生命，而作品的主旨、精神通過線條得到了淋漓盡致的表達(dá)。

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作者簡(jiǎn)介：

芮鵬媛（1986- ），女，江蘇常州人，民族：漢族，畢業(yè)于徐州工程學(xué)院，美術(shù)教師，學(xué)歷：本科，研究方向：美術(shù)教育，職稱：中小學(xué)二級(jí)教師，單位：溧陽(yáng)市竹簀中心小學(xué)。

（責(zé)編 張亞欣）