邱艷梅++崔娟蓮++葉純

摘 ?要：在大型公立醫(yī)院風(fēng)濕免疫科的責(zé)任護(hù)理中要堅(jiān)持以現(xiàn)代護(hù)理理念為基準(zhǔn)，強(qiáng)化專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士在整體病房的責(zé)任護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序、護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理準(zhǔn)則等專(zhuān)業(yè)方面的責(zé)任落實(shí)與教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的素質(zhì)，可全面發(fā)揮專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的職責(zé)與強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，是現(xiàn)代責(zé)任護(hù)士的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：風(fēng)濕免疫病房;專(zhuān)科護(hù)士;護(hù)理程序;護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);教育培訓(xùn)

在風(fēng)濕免疫科的責(zé)任護(hù)理中要堅(jiān)持以現(xiàn)代護(hù)理理念為基準(zhǔn)，且以現(xiàn)代護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將風(fēng)濕免疫科臨床病房的護(hù)理和護(hù)理管理的各個(gè)環(huán)節(jié)成系統(tǒng)化的護(hù)理工作模式，是專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的職責(zé)。在風(fēng)濕免疫科整體病房的護(hù)理模式中，專(zhuān)科的責(zé)任護(hù)士從病人一進(jìn)院就開(kāi)始，對(duì)患者的全面護(hù)理和對(duì)患者家屬及陪人的管理。其護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度的優(yōu)與劣，直接會(huì)對(duì)患者及患者家屬和陪護(hù)對(duì)醫(yī)院管理產(chǎn)生好的或壞的影響，是構(gòu)筑和諧醫(yī)院的支撐。對(duì)于優(yōu)秀的專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士在風(fēng)濕免疫科病房的整體責(zé)任護(hù)理中，就能迎得患者及患者家屬和陪護(hù)的高度贊賞和良好的口碑，是專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任所在。本文就專(zhuān)科護(hù)士責(zé)任在風(fēng)濕免疫科的責(zé)任護(hù)理的作用談點(diǎn)體會(huì)：

一、專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士要樹(shù)立現(xiàn)代整體護(hù)理模式的新觀念

（一）護(hù)理的程序管理要標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。病房管理是否標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化是衡量整體病房管理優(yōu)與劣的基本準(zhǔn)則，它是通過(guò)規(guī)范化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)前大型公立醫(yī)院的風(fēng)濕免疫科在對(duì)整體病房的責(zé)任護(hù)理中，能否嚴(yán)格按照國(guó)家衛(wèi)計(jì)委的要求與規(guī)定實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，是深化醫(yī)療改革、為人們的身心健康扎實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作的前提保證，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院由傳統(tǒng)護(hù)理管理轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理管理模式的基礎(chǔ)性工作，也是醫(yī)院現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)志與體現(xiàn)。風(fēng)濕免疫科在整體病房護(hù)理中實(shí)行責(zé)任護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化管理就是在護(hù)理管理工作中以標(biāo)準(zhǔn)的制訂和貫徹的形式來(lái)轉(zhuǎn)化與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代整體護(hù)理模式，對(duì)患者從進(jìn)院到出院進(jìn)行認(rèn)真的計(jì)劃、周密的組織、密切的協(xié)調(diào)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督和控制。①病房要按照責(zé)任制整體護(hù)理模式標(biāo)準(zhǔn)配備護(hù)士基數(shù)，也就是說(shuō)要按照國(guó)家衛(wèi)計(jì)委的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)護(hù)士編制，床護(hù)比應(yīng)當(dāng)≥0.4：1，每名責(zé)任護(hù)士平均負(fù)責(zé)的床位數(shù)及患者數(shù)量應(yīng)控制在8個(gè)病人的床位內(nèi)比較適宜。若床位太多，責(zé)任護(hù)士因工作量大、在護(hù)理過(guò)程中就忙不過(guò)來(lái)，工作可能會(huì)出現(xiàn)任務(wù)重、壓力大，對(duì)病人的護(hù)理就易出差錯(cuò)，特別在危重患者較多時(shí)，責(zé)任護(hù)士若少了，護(hù)理的工作量增大，其護(hù)理質(zhì)量也就更難以得到保障;②嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范程序、科學(xué)合理分工。風(fēng)濕免疫科在整體病房的責(zé)任護(hù)理中要根據(jù)患者的病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，對(duì)具備不同經(jīng)驗(yàn)和能力的護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格的分工，只有通過(guò)嚴(yán)格的分工、科學(xué)的管理，明確護(hù)理責(zé)任，才能增強(qiáng)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士在對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任護(hù)理工作過(guò)程中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，且能自覺(jué)地針對(duì)患者不同的病種和病情，為患者提供病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理、治療、康復(fù)和指導(dǎo)等優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);③要熟悉護(hù)理專(zhuān)業(yè)和護(hù)理管理程序。專(zhuān)科的每個(gè)責(zé)任護(hù)士要熟悉所分管患者的病情及疾病的康復(fù)診療情況，全面了解患者的病種與病情在治療中對(duì)藥物珍治的效果，準(zhǔn)時(shí)向管床位的醫(yī)生進(jìn)行溝通，向醫(yī)生提出有效的治療方案及建議?；颊咴谧≡浩陂g也要了解管自己床位的責(zé)任醫(yī)生和責(zé)任護(hù)士，以便于護(hù)患溝通。

（二）細(xì)化護(hù)患標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格落實(shí)與規(guī)范護(hù)理準(zhǔn)則。根據(jù)《臨床護(hù)理實(shí)踐指南（2011版）》要求，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范護(hù)理行為，是保障患者護(hù)患安全的前提和根本。在大型公立醫(yī)院醫(yī)療中的護(hù)理安全既是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，也是人文社會(huì)問(wèn)題，伴隨著醫(yī)學(xué)的誕生一同存在[1]。（1）要細(xì)化護(hù)患標(biāo)準(zhǔn)，充分突出以護(hù)理安全為前提。護(hù)理安全是護(hù)理質(zhì)量的基石，是優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵，也是防范和減少護(hù)理事故及差錯(cuò)的重要環(huán)節(jié)[2]。嚴(yán)格按照護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的程序與要求，確保專(zhuān)科護(hù)士在風(fēng)濕免疫專(zhuān)科護(hù)理責(zé)任的特色，這就要求專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士且要根據(jù)患者病情和患者的生理與心態(tài)，采取多種措施豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，著重突出強(qiáng)化護(hù)理責(zé)任，注重強(qiáng)調(diào)對(duì)患者在護(hù)理過(guò)程中的人文關(guān)懷，運(yùn)用護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)能為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理咨詢(xún)和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);（2）責(zé)任護(hù)士要密切與管患者床位的責(zé)任醫(yī)師配合，正確實(shí)施治療處置，密切觀察患者病情并及時(shí)與管床位的醫(yī)師溝通，能確保醫(yī)療護(hù)理安全和治療效果;（4）堅(jiān)持以患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理為中心，以現(xiàn)代護(hù)理理念為準(zhǔn)則，且堅(jiān)持以基本護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)框架，并把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理中，貫穿在整體病房護(hù)理的始終，且要根據(jù)患者的生理，心理、社會(huì)、文化、精神等多方面的需要，提供適合患者的最佳護(hù)理，是確保護(hù)理安全之手段。

（三）樹(shù)立誠(chéng)信、患者之上的護(hù)患理念。誠(chéng)信不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的黃金規(guī)則，也是社會(huì)對(duì)各行各業(yè)的道德要求[2]。一是開(kāi)展以提升護(hù)患溝通能力，推出危重患者零障礙的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，制作和設(shè)立危重患者交流勾通卡和特別應(yīng)急燈，危重患者一旦發(fā)生意外情況，醫(yī)護(hù)人員能及時(shí)趕到患者床位進(jìn)行及時(shí)急救;二是開(kāi)展以患者為中心的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，且通過(guò)在病房中的名師、名醫(yī)及高級(jí)護(hù)士等專(zhuān)家形的醫(yī)護(hù)人員的引領(lǐng)，在病房中要確立以人為本的管理及誠(chéng)信和諧振奮病房發(fā)展的護(hù)理程序的硬措施、硬制度，展現(xiàn)護(hù)理的“權(quán)威技術(shù)、費(fèi)用低廉、環(huán)境溫馨、百姓放心”及“責(zé)任、質(zhì)量、服務(wù)、員工”四位一體湘雅二醫(yī)院文化內(nèi)核已成為整體病房專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士創(chuàng)新思維理念的新觀念;三是推出以正確處理與化解好各種護(hù)患矛盾或沖突的舊觀念，樹(shù)立誠(chéng)信護(hù)理、患者之上的新理念，是提升醫(yī)院臨床風(fēng)濕免疫科整體病房責(zé)任護(hù)理和醫(yī)院形象的有效方法，也是保證風(fēng)濕免疫科護(hù)患質(zhì)量持續(xù)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格護(hù)理程序與護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)

（一）深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序與護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的正確性。當(dāng)今我國(guó)的大型公立醫(yī)院現(xiàn)代整體護(hù)理模式觀已在全面展開(kāi)、已達(dá)到了是一種有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的實(shí)施護(hù)理的特定的護(hù)理程序。嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序，醫(yī)院要根據(jù)護(hù)理功能的定位與任務(wù)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)確立醫(yī)院規(guī)模和護(hù)理服務(wù)工作量，將護(hù)士從按身份管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘磵徫还芾?，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，實(shí)行按需設(shè)崗、按崗聘用、競(jìng)聘上崗，逐步建立激勵(lì)性的用人機(jī)制。嚴(yán)格遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，建立和完善護(hù)理崗位管理制度，穩(wěn)定臨床一線專(zhuān)科護(hù)士隊(duì)伍，使醫(yī)院專(zhuān)科護(hù)士得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍健康可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)實(shí)施崗位程序管理，確保護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的整體護(hù)理模式的管理中發(fā)揮良好的作用。

（二）充分發(fā)揮護(hù)理程序及護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的特性作用。護(hù)理程序及護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的基本特性具有異動(dòng)性、針對(duì)性、修改變動(dòng)性、復(fù)雜性等特性。（1）具有異動(dòng)性特性。要求護(hù)理措施或護(hù)理方案應(yīng)隨著病人的病情及病種的重與輕及患者不同的年齡結(jié)構(gòu)、身體的強(qiáng)弱狀況及病情可能發(fā)生的變化，在對(duì)患者的護(hù)理治療方案與措施中作出相應(yīng)的調(diào)整、變改及不斷完善，能確?；颊叩牟∏槟艿玫搅己玫闹委熁蚋?（2）具有針對(duì)性特性。體現(xiàn)在護(hù)理措施或方案上，主要是面對(duì)患者的病情、病因及在護(hù)理過(guò)程中還有可能與護(hù)理程序與規(guī)則有相矛盾的護(hù)理方面存在有相關(guān)的問(wèn)題，已影響到在可供選擇的護(hù)理措施或執(zhí)行的護(hù)理方案中，要具有針對(duì)性、效果性的最優(yōu)選擇措施或方案的決策上，這就要依靠專(zhuān)科護(hù)士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力水平在做出正確的護(hù)理治療方案決策上要對(duì)針下藥;（3）具有修改變動(dòng)性特性。在實(shí)施護(hù)理措施或護(hù)理方案及護(hù)理程序的執(zhí)行中，專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士應(yīng)根據(jù)醫(yī)療的護(hù)理方案及效果在對(duì)不同的患者與病種病因的治療進(jìn)展情況的采集與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)時(shí)，要選定患者需要的護(hù)理措施或護(hù)理方案，并及時(shí)與主管患者床位的醫(yī)生或上級(jí)主管護(hù)士和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行溝通，作出及時(shí)的調(diào)整和修訂后的措施與方案進(jìn)行反饋;（4）具有復(fù)雜性特性：特別是對(duì)一些危重患者、疑難患者、多病種的危重患者的病因具有多變性和復(fù)雜性，負(fù)責(zé)的專(zhuān)科護(hù)士就是要運(yùn)用多學(xué)科先進(jìn)的護(hù)理理論、且是經(jīng)過(guò)了醫(yī)療的臨床護(hù)理實(shí)踐、社會(huì)及人們已經(jīng)接受的護(hù)理技能、配合主管患者床位的醫(yī)生來(lái)處理患者各方面復(fù)雜的病因的護(hù)理方案及有效措施。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序與護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。目前國(guó)家衛(wèi)計(jì)委要求大型公立醫(yī)院的整體臨床病房的護(hù)理觀制定了統(tǒng)一的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，而在現(xiàn)代護(hù)理觀指導(dǎo)下的整體病房的優(yōu)質(zhì)護(hù)理提出了更高與更新的標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)病人的身心、社會(huì)和文化需要確認(rèn)的整體護(hù)理模式，是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的前提。在堅(jiān)持開(kāi)展“以病人為中心”的整體護(hù)理中，病人的滿(mǎn)意度就是一項(xiàng)反映優(yōu)質(zhì)護(hù)理的重要指標(biāo)，因?yàn)椴∪说臐M(mǎn)意度涉及其復(fù)雜的心理、社會(huì)和文化背景。我院在風(fēng)濕免疫科病房的整體護(hù)理模式的管理和運(yùn)作中，專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士不僅注意了患者的生理方面的改變，還重視周?chē)h(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)患者的心態(tài)影響，協(xié)調(diào)患者的生理、心理活動(dòng)及周?chē)鐣?huì)文化諸方面的關(guān)系，促使患者在住院期間達(dá)到最佳的、良好的能自覺(jué)、主動(dòng)與專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士配合護(hù)理治療，是做好整體護(hù)理的最終優(yōu)勢(shì)與目標(biāo)。專(zhuān)科護(hù)士在對(duì)專(zhuān)科的臨床護(hù)理工作中，要在現(xiàn)代整體護(hù)理觀的護(hù)理程序與準(zhǔn)則的指導(dǎo)下，通過(guò)護(hù)理程序，根據(jù)病人的身心、社會(huì)和醫(yī)院文化內(nèi)涵發(fā)展的需要，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，讓病人在身、心等多方面的全面護(hù)理下恢復(fù)和保持身心健康，最大實(shí)現(xiàn)護(hù)理程序與護(hù)理準(zhǔn)則管理的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，才有可能實(shí)現(xiàn)護(hù)理程序工作的條理性、規(guī)范性、科學(xué)性和高質(zhì)量，也是做好基礎(chǔ)護(hù)理工作的前提和基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)職業(yè)崗位教育與培訓(xùn)、不斷增強(qiáng)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的素質(zhì)

（一）重視對(duì)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的崗位教育與培訓(xùn)。在醫(yī)院護(hù)士隊(duì)伍中實(shí)施崗位管理，是提升護(hù)理科學(xué)管理水平、調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性的關(guān)鍵舉措，是穩(wěn)定和發(fā)展臨床護(hù)士隊(duì)伍的有效途徑，是深入貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》的具體措施，也是公立醫(yī)院改革關(guān)于完善人事和收入分配制度的任務(wù)要求。加強(qiáng)與重視對(duì)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的崗位教育與培訓(xùn)工作，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要從醫(yī)院發(fā)展的層面，要全面了解衛(wèi)計(jì)委對(duì)護(hù)士實(shí)施崗位管理的重要性，充分利用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床上的護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)院的發(fā)展進(jìn)行宣講，增強(qiáng)怎樣做好專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的職業(yè)感、責(zé)任感等方面的專(zhuān)題講座，且可邀請(qǐng)優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳教，宣揚(yáng)在整體病房的護(hù)理隊(duì)伍中最優(yōu)秀的護(hù)士的先進(jìn)事跡，同時(shí)要確立正反兩方面的典型進(jìn)行宣教，對(duì)優(yōu)秀的要獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不稱(chēng)職的要處罰，不斷激發(fā)護(hù)士的使命感、責(zé)任感、榮恥感，引導(dǎo)護(hù)士安心本職、愛(ài)崗敬業(yè)、不斷提升責(zé)任護(hù)士的自身價(jià)值觀 。

（二）抓好教育與培訓(xùn)，堅(jiān)持以改革護(hù)理服務(wù)模式為基礎(chǔ)。醫(yī)院要實(shí)行“以病人為中心”的責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，在專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士全面履行專(zhuān)業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等職責(zé)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展崗位管理的相關(guān)工作。能不斷提高專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的內(nèi)涵與素質(zhì)，專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士要正確實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理模式制度的責(zé)任落實(shí)，要求對(duì)患者提供全程的規(guī)范化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，這為增強(qiáng)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的護(hù)理能力提出了更高的要求。①加大對(duì)新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)力度、其時(shí)間按排上要增強(qiáng)、培訓(xùn)的內(nèi)容更有利于提高責(zé)任護(hù)士的服務(wù)能力、服務(wù)方法、服務(wù)水平的全面性的提高，能妥善解決責(zé)任護(hù)士在對(duì)病人的整體護(hù)理中，應(yīng)通過(guò)直接或間接方式全面了解病人，能及時(shí)準(zhǔn)確獲得病人的直觀資料，在治療、護(hù)理過(guò)程中提出并解決病人的護(hù)理問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題及正確解決存在的潛在危險(xiǎn);②要不斷加強(qiáng)思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì)的教育與培訓(xùn)，通過(guò)教育與培訓(xùn)要不斷增強(qiáng)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)“一切以患者為中心”的工作服務(wù)理念，在住院期間把患者做親人、做朋友、做客人一樣做到服務(wù)周到、禮儀周到，能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù);③堅(jiān)持以改革臨床護(hù)理模式的基本框架原則為基點(diǎn)，在全面落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理的基礎(chǔ)上，以實(shí)施護(hù)士崗位管理為切入點(diǎn)，著力從護(hù)理崗位設(shè)置、護(hù)士配置、績(jī)效考核、職稱(chēng)晉升、崗位培訓(xùn)等方面制定和完善制度框架，建立和完善調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，激勵(lì)護(hù)士服務(wù)臨床一線，有利于護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展的制度安排，努力為人民群眾提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。

（三）抓好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、護(hù)理操作技術(shù)的崗位培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理理念在不斷更新與拓寬，隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷轉(zhuǎn)換，醫(yī)院在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)整體病房護(hù)理的管理與建設(shè)中，對(duì)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士提出了更高的要求與標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)技能的基礎(chǔ)上不斷要加強(qiáng)護(hù)理方面知識(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，把握護(hù)理的新理論、不斷融入新觀念、新技術(shù)、新知識(shí)、新方法，以適應(yīng)整體護(hù)理工作需要，不斷加強(qiáng)在職護(hù)士的職業(yè)培訓(xùn)，提高責(zé)任護(hù)士職業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)，不斷充電尋找新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)，滿(mǎn)足臨床入院病人所需。加強(qiáng)與提高責(zé)任護(hù)士的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作技術(shù)的教育與培訓(xùn)，是確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全的需要，也是醫(yī)院管理要素的基本內(nèi)涵的基本體現(xiàn)，更是專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士做好整體護(hù)理的前提和基本功。？護(hù)理學(xué)不僅是臨床醫(yī)學(xué)中的一門(mén)非常重要的學(xué)科，而且隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和相關(guān)學(xué)科的互相滲透、交叉，它的內(nèi)涵和外延在不斷地?cái)U(kuò)充與發(fā)展，護(hù)理科學(xué)的知識(shí)量正在迅速地遞增，知識(shí)更新的周期則越來(lái)越短、其信息量傳播也就越來(lái)越快，人們的身心健康及社會(huì)對(duì)護(hù)理質(zhì)量的水平期盼望也就越來(lái)越高、國(guó)家出臺(tái)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及各種護(hù)理指標(biāo)也就越來(lái)越嚴(yán)，這就對(duì)醫(yī)院的整體責(zé)任護(hù)理質(zhì)量及專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的職責(zé)與責(zé)任也就更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)了。

總之，強(qiáng)化專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士在整體病房的責(zé)任護(hù)理中，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序、護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理準(zhǔn)則等專(zhuān)業(yè)方面的責(zé)任落實(shí)與教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的素質(zhì)，可全面發(fā)揮專(zhuān)科責(zé)任護(hù)士的職責(zé)與敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

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