胡艷芬 秦培煜

摘要：隨著高等學(xué)校教育改革的深入，高校旨在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校教學(xué)的一個(gè)重要方面，已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，如何更好的開展開放性實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成為許多高校共同思考的問題。高等學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自身辦學(xué)環(huán)境和現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，探尋好的途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放建設(shè)。充分利用教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，整合教學(xué)資源，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開放建設(shè)的一個(gè)有效途徑。本文以開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為舉措，詳細(xì)地討論了這一舉措實(shí)施的可行性與成效，最后針對(duì)需要改善之處提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：高校;實(shí)驗(yàn)教學(xué);開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

中圖分類號(hào)：G642.423 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2015）24-0249-02

隨著大學(xué)教育的不斷深化改革，國家與社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)也日益增高。大學(xué)教育除了傳授豐富的書本理論知識(shí)外，需要培養(yǎng)更多的創(chuàng)新實(shí)踐型人才，真正地實(shí)現(xiàn)所學(xué)為所用。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是目前我國高等教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)，而推行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新型人才教育的重要途徑，能夠?yàn)閷W(xué)校人才培養(yǎng)工作提供有力支撐。近年來，國內(nèi)高校特別是重點(diǎn)大學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開放式及管理機(jī)制方面作了許多改革和研究，效果顯著。目前，各大高等學(xué)校都在向培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)型人才方向努力，而大學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是大學(xué)教學(xué)的重要組成部分，已成為傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的補(bǔ)充和延續(xù)。大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的開放化管理，鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行專業(yè)研究，鍛煉良好的實(shí)驗(yàn)操作與專業(yè)科研能力。本文將根據(jù)本校近幾年開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的情況，介紹開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體實(shí)施步驟，總結(jié)分析現(xiàn)階段取得的成效，并對(duì)今后需要完善之處提出若干建議。

一、大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的可行性

從開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目的和實(shí)施條件看，大學(xué)開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具有可行性。

首先，開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的目的是為了給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谡n余開展一些創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有著重要的推動(dòng)意義。這一項(xiàng)目的開展，使學(xué)生不再局限于課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可以參與更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)操作水平。由于許多實(shí)驗(yàn)是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，具有創(chuàng)新性，這樣反而可以留下深刻的印象，從而加深對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

其次，大學(xué)開展開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具有良好的條件，不論是硬件資源還是軟件師資力量都具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校可以提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，最大限度地放寬了學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、科技創(chuàng)新的時(shí)間和空間。同時(shí)大學(xué)從財(cái)力上可以給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，這些經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)耗材的采購及加工費(fèi)用等支出。另一方面，高等學(xué)校擁有一大批優(yōu)秀的專業(yè)教師，可以作為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生更好的開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

綜上可見，高等學(xué)校開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很有意義，而且具有良好的可操作性。

二、開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施步驟

類似于其他項(xiàng)目的開展，大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施主要包括項(xiàng)目的組織申報(bào)、項(xiàng)目的實(shí)施管理、項(xiàng)目的完成與驗(yàn)收三個(gè)步驟，以下將分別闡述。

1.項(xiàng)目的組織申報(bào)。大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)對(duì)象為全部在校大學(xué)生，包括本科生和研究生。項(xiàng)目的選題主要圍繞所學(xué)專業(yè)，選擇相關(guān)的實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究和探討。因?yàn)榇髮W(xué)很多專業(yè)涉及到實(shí)驗(yàn)，所以普及面比較廣。項(xiàng)目的申報(bào)需要按照規(guī)定的申報(bào)流程提交開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)書。申請(qǐng)書中需要寫明指導(dǎo)教師，并且需要有指導(dǎo)教師簽寫意見，再由各學(xué)院匯總交到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理科，由其組織專家統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)審，給出評(píng)審意見，最終確定獲得批準(zhǔn)的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目會(huì)寫明獲批的經(jīng)費(fèi)數(shù)目。

2.項(xiàng)目的實(shí)施管理。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在通過學(xué)校批準(zhǔn)后，項(xiàng)目的進(jìn)行由指導(dǎo)教師予以專業(yè)指導(dǎo)。申報(bào)人通常是由幾名學(xué)生組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)一分工，完成項(xiàng)目的具體過程，整個(gè)過程需要學(xué)生的合作，教師的指導(dǎo)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要填寫項(xiàng)目任務(wù)書，制定項(xiàng)目的目標(biāo)、項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3.項(xiàng)目的完成與驗(yàn)收。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有完成時(shí)間的規(guī)定。項(xiàng)目完成后需要提交驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，統(tǒng)一交到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理科。學(xué)校再組織專家評(píng)審，如果評(píng)審合格的，將會(huì)予以經(jīng)費(fèi)結(jié)算。

上述三個(gè)步驟，均嚴(yán)格地按照項(xiàng)目開展的程序與規(guī)定進(jìn)行，由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理科的教師統(tǒng)一管理，各個(gè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室教師協(xié)助完成。

三、開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成效

從近幾年本校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展情況看，學(xué)生的參與積極性普遍較高，成果顯著。不少學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成了科研論文的撰寫，有的學(xué)生申請(qǐng)了專利，特別是有些創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也積極參與，取得了優(yōu)異成績。

通過分析總結(jié)，大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展主要在以下三個(gè)方面起到了良好的促進(jìn)作用。

1.從教學(xué)項(xiàng)目的開展思路看，開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容不再拘泥于書本，而是更多的偏向于實(shí)際應(yīng)用，項(xiàng)目的選題和成果具有創(chuàng)新性，培養(yǎng)了開放創(chuàng)新思維，在項(xiàng)目實(shí)施過程中調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)習(xí)興趣。所以，開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有利于培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型專業(yè)人才，與高等學(xué)校辦學(xué)的教學(xué)目標(biāo)一致。

2.從學(xué)生的教育培養(yǎng)方面看，開展開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。科研離不開實(shí)驗(yàn)，通過開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以鍛煉大學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)驗(yàn)操作能力，為今后投入工作實(shí)踐打好基礎(chǔ);培養(yǎng)了大學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，從而得到創(chuàng)新性成果;開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一般由幾名學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)申報(bào)并共同完成，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中分工合作，互相配合，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對(duì)于今后加入科研或生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)很有益處;培養(yǎng)了學(xué)生的參與管理能力，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要組織、管理好項(xiàng)目組組員，使項(xiàng)目按照計(jì)劃順利完成;培養(yǎng)了學(xué)生分析處理實(shí)驗(yàn)資料、總結(jié)成果及撰寫論文的能力，項(xiàng)目開展的申請(qǐng)書、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、論文撰寫、專利申請(qǐng)等都需要學(xué)生獨(dú)立完成。

3.從教學(xué)設(shè)計(jì)方面看，實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目的開展是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步拓展，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的豐富，從而使教學(xué)形式更具有多樣化，更為有效地利用了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)條件，提高了教學(xué)儀器與設(shè)備的利用率。大學(xué)的教育應(yīng)該具有多元化、開放性，應(yīng)積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與專業(yè)知識(shí)研究。通過開展實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目，為學(xué)生提供新的學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

四、大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展需要不斷完善發(fā)展

近幾年，大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展已經(jīng)取得了顯著的成效，但是在項(xiàng)目的實(shí)施過程中不可避免的也存在一些問題與需要改善之處。目前主要反映在如下幾個(gè)方面。

1.大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的管理方面需要繼續(xù)加強(qiáng)。由于學(xué)校大學(xué)生的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量較多，將來應(yīng)著重加強(qiáng)項(xiàng)目的管理，使整個(gè)流程更加高效快捷。比如：開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)、驗(yàn)收環(huán)節(jié)，應(yīng)該提高運(yùn)作效率;項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的結(jié)算由于項(xiàng)目數(shù)多，執(zhí)行起來顯得相對(duì)煩瑣，應(yīng)減少審批程序。

2.加強(qiáng)大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)教師的積極參與性。指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)行中，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行更多的職責(zé)，多給予專業(yè)指導(dǎo)，使大學(xué)生可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)方法。教師的良好引導(dǎo)，將會(huì)使學(xué)生受益終生，特別是對(duì)于大學(xué)本科生，有的將繼續(xù)讀研，有的會(huì)面臨畢業(yè)工作，他們接觸的專業(yè)實(shí)驗(yàn)研究工作，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作大有裨益。

3.今后在順利開展的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步探討如何更好的引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目，選題如何具有實(shí)際意義和創(chuàng)新性?，F(xiàn)在很多申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生來自大三以上年級(jí)，剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)不久，課堂教學(xué)需要引導(dǎo)他們多了解專業(yè)現(xiàn)狀，提出新的問題，讓學(xué)生積極思考。對(duì)于研究生可以結(jié)合導(dǎo)師的課題，或者自己的研究方向，選取合適的選題開展實(shí)驗(yàn)研究。另外，如何讓實(shí)驗(yàn)成果具有后續(xù)性，也是今后需要關(guān)注的問題。目前實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目一般是一年的時(shí)間，應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生組成好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，最好由不同年級(jí)的學(xué)生組成，這樣有利于就某一個(gè)研究問題繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)研究，從而獲得更好的成果。這些都是需要廣大教師共同深入思考的問題。單個(gè)項(xiàng)目很小，經(jīng)費(fèi)也不多，但是如果能很好的去開展，從長遠(yuǎn)的眼光看，在實(shí)驗(yàn)研究方面也可以取得較好的成績。

實(shí)踐證明，大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展是高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)良好舉措，值得進(jìn)一步發(fā)展。通過開展實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目，大學(xué)生提高了實(shí)驗(yàn)操作水平，學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自主創(chuàng)新能力。學(xué)校應(yīng)該積極支持多種形式的教學(xué)模式，真正培養(yǎng)出高素質(zhì)綜合型人才。開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是促進(jìn)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效方式，在實(shí)踐中取得了成效，得到了認(rèn)可，將有利于高等院校培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)型人才。如何高質(zhì)高效地開展大學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，需要高等學(xué)校的廣大教師和實(shí)驗(yàn)室人員在實(shí)踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)共同努力。

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