蔣達(dá)

欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無人欣賞則是一種不幸。

近幾年來，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，由于城市建設(shè)的需要，有不少從外鄉(xiāng)流入城鎮(zhèn)的勞動(dòng)人口?，F(xiàn)在這些外來務(wù)工人員被稱為“新市民”，其子女稱為“新市民子女”。在城市發(fā)展的核心區(qū)域，出現(xiàn)了大量的外籍務(wù)工人員，并因此使得學(xué)校外籍學(xué)生的數(shù)量逐年增加。由于大部分“新市民”家庭經(jīng)濟(jì)條件差，所受教育相對(duì)比較薄弱，文化層次相對(duì)比較低，因此從事的工作普遍都比較辛苦，工作量大，工作時(shí)間長，沒有時(shí)間和精力教育子女。長此以往，導(dǎo)致不少“新市民子女”學(xué)習(xí)上有困難，心理上也容易造成障礙，很容易轉(zhuǎn)變成“問題學(xué)生”。

在班主任工作中，通過和這些學(xué)生的相處，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“新市民子女”身上存在的問題的確不少。但是，他們身上同樣有著許多的閃光點(diǎn)，甚至平時(shí)班主任認(rèn)定的“問題學(xué)生”“搗蛋鬼”，在他們身上同樣散發(fā)著金子一樣的光芒。著名雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵總€(gè)學(xué)生身上都不缺少美，關(guān)鍵是每個(gè)班主任要都能夠用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞他們的閃光點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。

一、班主任欣賞

在學(xué)校里，不管是哪個(gè)學(xué)生，都希望得到班主任的欣賞，哪怕是最調(diào)皮的學(xué)生亦是如此。教育心理學(xué)認(rèn)為，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生之所以做出那些調(diào)皮的事，目的也是想引起班主任的注意。大多數(shù)外籍學(xué)生是從生活條件、學(xué)習(xí)條件相對(duì)較差的地方到生活相對(duì)比較富裕的地區(qū)的，初到一個(gè)新的城市、一個(gè)新的學(xué)校，他們的內(nèi)心或多或少都有些自卑感，他們也希望盡快得到老師和同學(xué)的認(rèn)同和贊賞。所以，班主任的欣賞肯定，對(duì)他們來說無疑是十分重要的。

小谷是來自河南的一位男生，他的成績(jī)很一般，穿著也十分樸素，有時(shí)甚至?xí)┲皇呛芨蓛舻囊路韺W(xué)校上課，所以，班主任對(duì)他的第一印象并不是特別好。開學(xué)不久，學(xué)校開家長會(huì)，小谷跟班主任說他爸媽來不了，通過詢問才知道，原來小谷讀小學(xué)時(shí)就隨父母來到江蘇，后來父母又去了安徽打工，現(xiàn)在把他一個(gè)人暫時(shí)留在江蘇讀書。知道了這些情況之后，就知道這個(gè)學(xué)生真是非常不容易。接下來一段時(shí)間的接觸，漸漸發(fā)現(xiàn)，小谷的身上有著許多學(xué)生身上沒有的閃光點(diǎn)，他獨(dú)立，不僅體現(xiàn)在生活上，在思想上也是如此，于是班主任決定給他表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他參與到班內(nèi)的管理工作中來。沒過多久，就有了效果，他就把班里的好幾樣工作管理得井井有條，紀(jì)律也好，班里的個(gè)別抄作業(yè)情況也都有了明顯的好轉(zhuǎn)，他在管理中有魄力又講究方法，同學(xué)們都很信服他。班主任在班內(nèi)也多次表揚(yáng)他的工作做得卓有成效，更令人意想不到的是，盡管班內(nèi)的管理占用了小谷的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是他的成績(jī)卻進(jìn)步迅速。由此可知，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，給學(xué)生展示自己美的機(jī)會(huì)，學(xué)生定會(huì)還班主任一個(gè)驚喜。

二、同學(xué)欣賞

學(xué)生在學(xué)校接觸最多的還是同學(xué)，外籍學(xué)生在與同學(xué)相處的過程中，常常以地域?yàn)閱挝唤M成一個(gè)個(gè)小的團(tuán)體，團(tuán)體間十分團(tuán)結(jié)，行動(dòng)基本一致，做事情不論對(duì)錯(cuò)，只論所謂的“義氣”。反思這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，是他們到了一個(gè)陌生的班，不為整個(gè)班集體所接收，得不到同學(xué)的肯定造成的。本地的學(xué)生對(duì)他們或多或少地存在著一些排斥的現(xiàn)象，使得他們很難融入到班集體中去，此時(shí)“家鄉(xiāng)人”會(huì)顯得更加親切。所以，他們?nèi)宄扇?，成為了一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小團(tuán)體，游離于大集體的邊緣，這些學(xué)生成為“問題學(xué)生”的可能性就大大地增加了。所說的同學(xué)之間的欣賞，確切地說，是本地的學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞外籍的學(xué)生，不要有地域的界限，要淡化戶籍，接納外籍的同學(xué)。

近兩年學(xué)校的外籍學(xué)生越來越多，一個(gè)年級(jí)的外籍生比例已經(jīng)達(dá)到了百分之五十左右，而且這部分學(xué)生中總有些調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。在安排位置的時(shí)候，可以有意地把外籍學(xué)生安排在本地學(xué)生當(dāng)中，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去相互接觸和了解。一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生周圍，特別安排了一些比較優(yōu)秀、性格較為活潑開朗的本地學(xué)生，增強(qiáng)對(duì)他們的影響。

三、自我欣賞

自我欣賞就是欣賞自己，其本質(zhì)就是接納自己，不管自己長相如何，身材怎樣，天生我才必有用。接納自己，意味著用一種積極的、美好的、欣賞的態(tài)度面對(duì)生命的呈現(xiàn)。其實(shí)，在每一個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一種潛在的美，不管是誰，這種美，只有在你相信自己、欣賞自己的時(shí)候，在周圍的人也都欣賞你、贊美你的時(shí)候，才會(huì)真正展現(xiàn)出來。作為一名外籍學(xué)生，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來到異地上學(xué)，就更應(yīng)該要做到自強(qiáng)、自立、自信。在對(duì)外籍學(xué)生的教育過程中，班主任一定要盡快幫助他們樹立起自信心，讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上有著其他當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生所沒有的閃光點(diǎn)，讓外籍學(xué)生自我欣賞，充滿信心，不斷進(jìn)步。