寧和彥 楊江泉

【摘要】推廣普通話是我國的一項(xiàng)基本政策。普通話水平等級(jí)測(cè)試已成家喻戶曉的事，雖然普通話水平機(jī)測(cè)考試只有短短的10多分鐘，取得好成績(jī)并非易事，但也有經(jīng)驗(yàn)可循，只要考生充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，測(cè)試前進(jìn)行試題研究、自主學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)，消除機(jī)測(cè)恐懼感，也能夠出奇制勝，取得好成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】普通話水平測(cè)試 ?網(wǎng)絡(luò)資源 ?自主學(xué)習(xí) ?自主培訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】G632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2015）11-0178-02

隨著教師資格認(rèn)定制度的實(shí)施和城市語言文字工作評(píng)估的展開，參加普通話水平等級(jí)測(cè)試成了教師必須面臨的考試。普通話水平機(jī)測(cè)考試只有短短的10多分鐘，而要考出二級(jí)乙等以上等級(jí)的成績(jī)卻并不容易。那么，怎樣才能考到理想的成績(jī)，取得教師資格證呢？

一、研究試題，把握得分點(diǎn)

普通話水平測(cè)試的考試無論是機(jī)測(cè)還是人工測(cè)試都只有4大項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞（100字）10分;讀多音節(jié)詞語（100字）20分;朗讀短文（400字）30分;命題說話（必須說滿3分鐘）40分。但要做到扣分少，成績(jī)高，還須對(duì)這4大項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，盡量減少扣分，把握得分點(diǎn)。

對(duì)于那些聲韻系統(tǒng)語音缺陷和語調(diào)偏誤直接語音問題，測(cè)試時(shí)只能是主動(dòng)丟分，測(cè)試前應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，才能夠做到少丟分;對(duì)于非直接語音問題，通過提前訓(xùn)練和測(cè)試準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，可以做到不丟分或少丟分。如單音節(jié)字詞中不認(rèn)識(shí)字，前后鼻音不分，多音節(jié)詞語中對(duì)變調(diào)、輕聲、兒化把握不準(zhǔn);朗讀中因不熟悉作品而導(dǎo)致的音節(jié)錯(cuò)誤、停連不當(dāng)或不流暢;命題說話中的無話可說，中途停頓等在測(cè)試前可進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，可有效的減少非直接語音問題的丟分，起到事半功倍的作用。

二、利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站勤聽多練，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

普通話水平測(cè)試的內(nèi)容依據(jù)《普通話水平測(cè)試大綱》基本上是固定的。因此，我們可充分利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，考取理想的成績(jī)是完全可能的。

1.多聽多練，減少非直接語音問題丟分

普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)（www.pthxx.com） 免費(fèi)提供了朗讀作品、詞語總表、輕聲詞語、兒化詞語、拼音基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)畫、學(xué)習(xí)資料和下載中心等十多個(gè)非常實(shí)用的菜單，對(duì)普通話水平測(cè)試中的詞語、輕聲詞語表、兒化詞語表、60篇朗讀作品不僅配有文字拼音，還配有標(biāo)準(zhǔn)音頻文件，對(duì)拼音也配有發(fā)音音頻文件，還配有學(xué)習(xí)教程，另外，在下載中心中還提供了相關(guān)音頻資料的下載，下載到電腦、手機(jī)或mp3上，可極大的方便考生的學(xué)習(xí)，考生可反復(fù)地聽，細(xì)細(xì)地體味，注意每個(gè)字詞的發(fā)音，掌握生冷字、多音字的正確發(fā)音，消除讀破詞句、停連不當(dāng)和朗讀不流暢的現(xiàn)象，減少非直接語音問題造成的丟分。

2.多說多練，彌補(bǔ)聲韻系統(tǒng)語音缺陷

暢言網(wǎng)（www.isay365.com）中的普通話模擬測(cè)試和學(xué)習(xí)平臺(tái)是“普通話水平智能測(cè)試系統(tǒng)”開發(fā)者科大訊飛公司提供的普通話在線學(xué)習(xí)和模擬測(cè)試系統(tǒng)，在普通話在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)中含有基礎(chǔ)語音學(xué)習(xí)、對(duì)比語音學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、聽辨音訓(xùn)練、大綱短文學(xué)習(xí)和我的課程六個(gè)模塊。通過此系統(tǒng)的錄音回放功能多說多練，就能很快掌握普通話的發(fā)音要領(lǐng)，養(yǎng)成咬字有力，發(fā)音清楚，吐字完整的良好習(xí)慣，真正做到字正腔圓，有效彌補(bǔ)聲韻系統(tǒng)語音缺陷。

三、利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，開展自主培訓(xùn)

在普通話水平測(cè)試中，除了解測(cè)試的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練后，還應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，開展機(jī)試自主培訓(xùn)。

1.搜集機(jī)試培訓(xùn)資源，熟練掌握機(jī)測(cè)要領(lǐng)

在測(cè)試前可利用百度搜索引擎搜集普通話水平測(cè)試培訓(xùn)資源，如智能測(cè)試系統(tǒng)流程演示動(dòng)畫、智能測(cè)試系統(tǒng)考生培訓(xùn)、智能測(cè)試系統(tǒng)考生注意事項(xiàng)和智能測(cè)試系統(tǒng)應(yīng)試注意事項(xiàng)等文檔，系統(tǒng)學(xué)習(xí)測(cè)試過程、操作技巧、注意事項(xiàng)等，熟練掌握機(jī)測(cè)要領(lǐng)。

2.進(jìn)行模擬測(cè)試，感受測(cè)試全過程

“暢言網(wǎng)”模擬測(cè)試系統(tǒng)無論是測(cè)試系統(tǒng)界面，還是測(cè)試試題類型、過程都是和正式測(cè)試系統(tǒng)一樣的，在所有準(zhǔn)備工作都就緒時(shí)，可在此系統(tǒng)進(jìn)行模擬測(cè)試，感受測(cè)試的全過程，并且通過模擬測(cè)試的發(fā)音診斷報(bào)告可發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音的不足，然后有針對(duì)性的通過“我的課程”進(jìn)行更正學(xué)習(xí)，真正做到心中有數(shù)，正式測(cè)試時(shí)順順當(dāng)當(dāng)，不惶不忙，取得理想的成績(jī)。

四、消除機(jī)測(cè)恐懼感，沉著冷靜，從容應(yīng)考

普通話水平機(jī)測(cè)恐懼感是影響測(cè)試水平正常發(fā)揮的另一因素。好多應(yīng)試者在機(jī)測(cè)過程中由于心理狀態(tài)不好，沒有正常發(fā)揮出自己的普通話水平，留下許多遺憾。如何調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)考呢？

1.練習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)講話，消除機(jī)測(cè)恐懼感

好多考生面對(duì)計(jì)算機(jī)就是說不出第一句話，試音階段根本就無法通過，導(dǎo)致測(cè)試過程操作慌亂不堪，心煩氣燥，發(fā)揮失常。針對(duì)這種情況，考生應(yīng)在測(cè)試前要練習(xí)面對(duì)計(jì)算機(jī)說話，先旁邊無人時(shí)訓(xùn)練，后旁邊有人時(shí)訓(xùn)練，經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，膽子就會(huì)大起來，原來對(duì)計(jì)算機(jī)說話比跟人說話容易的多，機(jī)測(cè)恐懼感就逐漸消除。

2.調(diào)整好心態(tài)，變緊張焦慮為輕松應(yīng)考

當(dāng)前，普通話水平測(cè)試是口語機(jī)測(cè)考試，較之其他考試，會(huì)使應(yīng)試者有一定的心理壓力，出現(xiàn)緊張、焦急、憂慮、怯場(chǎng)等反應(yīng)。當(dāng)然認(rèn)真準(zhǔn)備，具備實(shí)力是消除考試焦慮的最好方法，但臨近測(cè)試時(shí)還是不可避免人產(chǎn)生緊張和焦急。進(jìn)入考場(chǎng)前應(yīng)盡量地放松心情，查看測(cè)試過程和注意事項(xiàng)調(diào)整心態(tài);進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)找機(jī)會(huì)和工作人員說幾句話，調(diào)節(jié)氣氛，以平靜心對(duì)待抽簽;備測(cè)時(shí)沉著冷靜，抓住重點(diǎn)，提高備考效率;測(cè)試時(shí)按規(guī)程操作，依規(guī)則應(yīng)考。

普通話水平的提高不能一蹴而就，要靠平時(shí)的努力和扎實(shí)的訓(xùn)練，因此，考生在測(cè)試前要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高普通話水平，只有這樣，才能從容應(yīng)對(duì)測(cè)試，取得良好的成績(jī)。

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課題項(xiàng)目：甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果 ?課題編號(hào)：GS[2013]GHB0355