□ 王 勁 柯江水

東臨秀麗的雨湖風(fēng)景區(qū)，西望浩蕩的長(zhǎng)江，汲李時(shí)珍之智慧，取長(zhǎng)江水之靈氣。涼爽秋雨中，我們走進(jìn)了位于湖北省蘄春縣博士街的蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱蘄州實(shí)?。Ｔ撔＾k學(xué)歷史悠久，人文底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)成績(jī)突出，被授予蘄春縣最佳文明單位、蘄春縣基礎(chǔ)教育十強(qiáng)學(xué)校、黃岡市德育工作先進(jìn)單位、黃岡市示范學(xué)校、黃岡市教科研先進(jìn)單位、省教改試點(diǎn)學(xué)校、省少先隊(duì)工作示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，是黃岡市素質(zhì)教育示范學(xué)校第二批驗(yàn)收學(xué)校之一，是國(guó)家均衡教育黃岡驗(yàn)收學(xué)校首站。

大手筆重建，夯實(shí)辦學(xué)硬件

正是下午放學(xué)時(shí)分，掩映在白墻黑瓦徽派建筑的校門口，1-2年級(jí)的學(xué)生們正有序地走出校門。

“現(xiàn)在學(xué)校3-6年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)分流到其它兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)了，我們每個(gè)教學(xué)點(diǎn)安排一位副校長(zhǎng)蹲點(diǎn)。1-2年級(jí)的學(xué)生們和我們共用辦公樓，很快在拆掉的教學(xué)樓原址將建起一棟更現(xiàn)代化的教學(xué)樓。”張志勇校長(zhǎng)興奮地說(shuō)到。

“蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，教師素質(zhì)高”，均衡教育督導(dǎo)組組長(zhǎng)國(guó)家督學(xué)在蘄州實(shí)小檢查督導(dǎo)時(shí)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，也提出學(xué)校硬件設(shè)施需要完善的建議。

隨著教育“全面改薄”蘄春經(jīng)驗(yàn)的推廣，蘄春縣大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，蘄州實(shí)小搶抓機(jī)遇，申請(qǐng)專項(xiàng)資金1000萬(wàn)，在蘄春縣教育局、蘄州鎮(zhèn)政府的大力支持下，在原址規(guī)劃重建一座富有底蘊(yùn)又年輕的現(xiàn)代化小學(xué)?！昂芸旌⒆觽兙涂梢栽谛陆淌疑险n了，同時(shí)，我們的配套設(shè)施也是同步規(guī)劃，辦學(xué)條件大幅提升”，張校長(zhǎng)介紹，“我們還邀請(qǐng)湖北師范學(xué)院的專家對(duì)校園文化進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升學(xué)校的硬件水平和文化建設(shè)，為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

全體“動(dòng)”起來(lái)，充實(shí)發(fā)展內(nèi)涵

“彰顯動(dòng)感魅力，享受出彩人生。”這是張志勇校長(zhǎng)常掛在嘴邊的一句話，也是蘄州實(shí)小的辦學(xué)方向和目標(biāo)。

把握方向才能行得更遠(yuǎn)。為了突破發(fā)展的瓶頸、進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，蘄州實(shí)小對(duì)學(xué)校過(guò)去所做的工作重新分析、再作思考，提出“動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)生命都出彩”的辦學(xué)理念，確定三個(gè)方面的發(fā)展方向，即讓教師動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)素質(zhì)提高；讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展；讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)教育成功。并從三個(gè)板塊構(gòu)建學(xué)校動(dòng)感文化，即動(dòng)感課堂、動(dòng)感校園、動(dòng)聯(lián)社會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)工作都圍繞這一核心理念開(kāi)展，并努力做到極致。

“動(dòng)感課堂”，優(yōu)質(zhì)高效

“動(dòng)感課堂”中要做到生生靈動(dòng)、師生互動(dòng)、精彩跳動(dòng)、技能流動(dòng)。

構(gòu)建“動(dòng)感課堂”的本質(zhì)是課堂中的互動(dòng)探究，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐探索，蘄州實(shí)小形成了“先學(xué)后教，兩主四步”的“動(dòng)感課堂”高效教學(xué)模式。通過(guò)巧引激趣——妙問(wèn)探思——活練提能——善聯(lián)廣用四個(gè)步驟，構(gòu)建“動(dòng)感課堂”備課模式，為高效課堂蓄勢(shì)。在教學(xué)過(guò)程中，圍繞師（引、問(wèn)、練、聯(lián)）、生（研、演、辯、賽）兩條主線，遵循主動(dòng)、互動(dòng)、靈動(dòng)“三動(dòng)”法則，讓學(xué)生更好地參與互動(dòng)探究。課堂上，通過(guò)教材讓學(xué)生自讀、知識(shí)讓學(xué)生探索、問(wèn)題讓學(xué)生解決、結(jié)論讓學(xué)生概括、體系讓學(xué)生構(gòu)建“五讓”，讓學(xué)生在課堂上真正地“動(dòng)”起來(lái)；靈活使用導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到“生生互動(dòng)”“生本互動(dòng)”“組組互動(dòng)”，從而達(dá)到“兵教兵”“兵幫兵”“兵學(xué)兵”的自主有效互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成真實(shí)靈動(dòng)的課堂。每學(xué)期，分名師“示范課”、骨干教師“優(yōu)質(zhì)課”、青年教師“達(dá)標(biāo)課”、新教師“過(guò)關(guān)課”四個(gè)層面舉行“動(dòng)感課堂”教學(xué)比賽，層層推進(jìn)，讓高效課堂升值。

兩年來(lái)，已有300余名外校老師來(lái)學(xué)校觀課交流，教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)幾乎每周都在進(jìn)行。學(xué)校成功召開(kāi)鎮(zhèn)、縣兩級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與會(huì)者對(duì)高效“動(dòng)感課堂”模式給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，黃岡市高效課堂研討會(huì)上張志勇校長(zhǎng)對(duì)該模式進(jìn)行了交流。2013年，在蘄春縣新機(jī)制教師講課比賽中，蔡金佳、王睿、張呂玨昕三位教師運(yùn)用“動(dòng)感課堂”模式進(jìn)行教學(xué)，囊括了語(yǔ)數(shù)外三科全縣第一名。在湖北省校本教研成績(jī)?cè)u(píng)比中，“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式獲省一等獎(jiǎng)。

動(dòng)感校園，活力四射

蘄州實(shí)小立足傳統(tǒng)和積淀，著眼特色發(fā)展，努力構(gòu)建了包涵厚實(shí)的物質(zhì)文化（個(gè)性化的校園文化，各具特色的班級(jí)文化）、全新的精神文化（辦學(xué)理念，師德建設(shè)）和科學(xué)的制度文化（教研督導(dǎo)，多元評(píng)價(jià)）的富有特色的文化體系。

學(xué)校每周課外活動(dòng)時(shí)間舉辦各種興趣小組和陽(yáng)光體育活動(dòng)（校園吉尼斯），每學(xué)期集中比賽或大型展示一次成果，促進(jìn)學(xué)生興趣特長(zhǎng)和體能健康發(fā)展。開(kāi)辟個(gè)性化舞臺(tái)，開(kāi)展文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、禮儀月、感恩月、實(shí)踐月等主題月特色活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生能力。年輕的張老師說(shuō)，“除了月月有主題的校園活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展‘班班創(chuàng)特色，班班有特色’的創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)?！痹诎嗉?jí)活動(dòng)、主題教育、班級(jí)文化、班級(jí)管理等方面創(chuàng)建各班特色，實(shí)現(xiàn)“一班一品”。

藝術(shù)教育是蘄州實(shí)小的傳統(tǒng)。張校長(zhǎng)提出了讓藝術(shù)點(diǎn)亮未來(lái)的特色辦學(xué)理念。每年市、校的藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)都成為了蘄州實(shí)小學(xué)生展示風(fēng)采、表現(xiàn)能力的大舞臺(tái)。有的揮毫潑墨，妙筆生輝；有的一曲高歌，蕩氣回腸；有的舞姿動(dòng)人，翩若驚鴻。學(xué)生在藝術(shù)教育的大樂(lè)園中，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣；學(xué)校也多次獲得市縣藝術(shù)教育的獎(jiǎng)勵(lì)，2015年在黃岡市“大家唱、大家跳”活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)。

“只有擁有素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生，才能更好地推進(jìn)高效課堂建設(shè)。因此我們始終緊抓師德建設(shè)和師資培養(yǎng)兩條主線不放松”，校黨支部柯江水書記道。蘄州實(shí)小加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，啟動(dòng)名師工程，實(shí)施青藍(lán)工程，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的同時(shí)，要求全體教職員工要真心關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師、良師益友。深入開(kāi)展崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持用多把尺子來(lái)評(píng)價(jià)教師，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“最美教師、最美班主任、最美女性”的活動(dòng)，提升教師師德修養(yǎng)。積極關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展教師心理健康培訓(xùn)，定期對(duì)青年教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，評(píng)選幸福教師，號(hào)召?gòu)V大教師幸福地做教師，做一個(gè)幸福教師。

作為黃岡市德育工作示范點(diǎn)，蘄州實(shí)小本著貼近生活、貼近實(shí)際的工作思路，構(gòu)建了以課堂滲透為主要陣地，以教育活動(dòng)為基本載體，以小、近、實(shí)、序、趣為基本特征的生活化德育工作新體系。“陽(yáng)光的心態(tài)、良好的習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富”，張校長(zhǎng)說(shuō)，“我們要讓孩子贏在習(xí)慣上?！睂W(xué)校開(kāi)發(fā)了《贏在習(xí)慣》等德育校本教材，深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，并加強(qiáng)班級(jí)管理，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。富有特色的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、德育寄語(yǔ)、環(huán)保進(jìn)行時(shí)、禮儀小標(biāo)兵、衛(wèi)生小天使、道德日記、中華美德每日讀、生命教育、感恩教育等系列活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣，提升了學(xué)生的道德境界。學(xué)校還制訂了科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)、學(xué)科成績(jī)、興趣特長(zhǎng)、活動(dòng)參與、體魄健康等各個(gè)層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，記錄學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功點(diǎn)滴。實(shí)施小天使成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃，每月組織“四星學(xué)生”評(píng)比，讓學(xué)生在多元評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步。

動(dòng)聯(lián)社會(huì)，形成合力

動(dòng)聯(lián)社會(huì)要做到家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)、社團(tuán)牽動(dòng)、媒體傳動(dòng)、資源發(fā)動(dòng)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校。蘄州實(shí)小積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育中來(lái)，讓家庭成為校外德育課堂。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持教師家訪；每月組織一次最具素質(zhì)家長(zhǎng)評(píng)選，辦一期家教報(bào)，開(kāi)展一次大手牽小手活動(dòng)；實(shí)行課堂開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)參與到教育中來(lái)。同時(shí)，關(guān)注留守學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同類別的登記，建好花名冊(cè)，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生，搭建外出家長(zhǎng)與學(xué)校溝通平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合，利用現(xiàn)代信息技術(shù)等多種手段關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在溫暖的大家庭中。

拓展社會(huì)舞臺(tái)。蘄州實(shí)小根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分挖掘社區(qū)資源，組成教師團(tuán)隊(duì)，研發(fā)書法、經(jīng)典誦讀、小小導(dǎo)游、中藥材標(biāo)本制作、李時(shí)珍故事、古城采風(fēng)、環(huán)境保護(hù)、影視城參觀等校本課程，自編教材，組成課程超市，豐富教育教學(xué)內(nèi)容。充分利用社會(huì)資源，拓展小小作家社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、奧數(shù)社團(tuán)等一批社團(tuán)，讓學(xué)生更多地參加社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)于學(xué)校服務(wù)于教育。充分利用校園網(wǎng)站、報(bào)刊電臺(tái)、文學(xué)社刊、文化館、社會(huì)廣場(chǎng)等渠道，廣泛聯(lián)系社會(huì)，搭建社會(huì)大舞臺(tái)，聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校新名片。

提檔升級(jí)，蘄州實(shí)小不斷向著更高水準(zhǔn)、更強(qiáng)實(shí)力、更具特色上邁步，努力辦成人民滿意、學(xué)生向往、教師自豪的全縣一流、全市先進(jìn)、全省有名的示范學(xué)校。我們相信，在不久的將來(lái)，蘄州實(shí)小這顆鄂東南教育明珠必將煥發(fā)出更加璀璨的光芒。