□ 鄧劍剛

大學(xué)生社會主義核心價值觀培育路徑探析
——以志愿服務(wù)為載體

□ 鄧劍剛

高等院校作為社會主義核心價值觀培育以及實踐的重要基地，作為社會價值理念的傳播者以及管理者，應(yīng)該準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地去探索大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育形式，其主要宗旨是確保學(xué)生、社會、人民三方滿意。文章從分析志愿服務(wù)在大學(xué)生社會主義核心價值觀培育中的主體性作用出發(fā)，就如何加強大學(xué)生社會主義核心價值觀提出了一定的見解，為之后以志愿服務(wù)為載體的大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育提供建設(shè)性的意見。

志愿服務(wù)；社會主義核心價值觀；培養(yǎng)路徑

社會主義核心價值觀，作為社會主義核心價值體系的中心思想以及文化精髓，作為人們對于社會主義根本屬性的基本態(tài)度，與中國特色社會主義初級階段的基本國情是密切相關(guān)的，因此，社會主義核心價值觀的培育過程必須將理論與實踐相結(jié)合，在堅持真理、堅持科學(xué)發(fā)展觀的同時，還要以人為本，善于站在人民的角度去實現(xiàn)社會主義的本質(zhì)核心。

一、志愿服務(wù)在大學(xué)生社會主義核心價值觀培育中的主體性作用

1.開展志愿服務(wù)工作，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷

在文化多元化的時代背景下，現(xiàn)階段大學(xué)生的人生觀以及世界觀正在逐漸被改變。非主流文化的不斷沖擊對于高校的文化傳播來說是一個巨大的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。因此，在高校中不斷加強大學(xué)生愛國主義教育工作，對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷具有一定的現(xiàn)實意義。除此之外，高校還可以鼓勵學(xué)生積極有效地參與到志愿服務(wù)的活動中去，近距離地去感受活動的核心價值，了解國家的基本國情，了解民族文化，了解中國特色社會主義建設(shè)的輝煌歷程，這些對于增強學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷具有積極的推動作用。

2.開展志愿服務(wù)工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神

高校培養(yǎng)大學(xué)生的主要目的就是為了讓其成為社會的優(yōu)秀人才，是為社會的建設(shè)做貢獻的。因此，現(xiàn)階段的大學(xué)生可以利用志愿者活動，用實際行動奉獻出自己的力量，幫助他人、服務(wù)社會。這對于他們而言不但可以在能力上得到一定的提升，還可以增進學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的人格品質(zhì)，培養(yǎng)其社會使命，讓學(xué)生可以逐漸樹立起對自己、對家庭、對社會的一份責(zé)任感。與此同時，志愿服務(wù)是一項自愿奉獻個人時間以及精力，不為任何物質(zhì)報酬的服務(wù)類型，正是由于此種無償服務(wù)形式，導(dǎo)致了部分大學(xué)生不樂意去接觸這項服務(wù)。那么針對此類普遍現(xiàn)象，社會以及學(xué)校就應(yīng)該改變學(xué)生的思想模式，給學(xué)生全新的動力讓其投身到志愿者的活動中，不斷激發(fā)其認真對待社會工作的責(zé)任感，讓學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生活中具有盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神。

3.開展志愿服務(wù)工作，有助于提升學(xué)生的誠信品質(zhì)

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是綿延千年的傳統(tǒng)文化，也是大學(xué)生思想政治教育的文化核心。因此，在現(xiàn)階段的文化教育過程中，不斷加強大學(xué)生誠信教育工作，不單單是屬于高校自身的，更是社會誠信教育工作中一個的重要組成部分。將志愿活動作為載體，針對學(xué)生開展誠信教育活動，最終實現(xiàn)知行統(tǒng)一的教學(xué)模式，讓學(xué)生走出校園，走向社會，自主選擇體驗社會的形式，樹立良好的誠信品質(zhì)，積極推進誠信教育在高校中的普及工作。

二、加強大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的重要意義

1.有利于促進學(xué)生全面發(fā)展，確保學(xué)生滿意

教育的本質(zhì)是以人為本，以學(xué)生為主體的教育形式才是現(xiàn)代社會所追求的新型教學(xué)模式。高等院校的教育目的是要教會學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還要提升自我的綜合素質(zhì)水平，尤其是思想政治品質(zhì)。高等院校在確保學(xué)生在對生活抱有積極樂觀態(tài)度的同時，還應(yīng)引導(dǎo)其運用嚴(yán)謹(jǐn)認真的態(tài)度對待思想政治學(xué)習(xí)，樹立起正確的價值觀。綜上所述，高校在踐行日常教學(xué)的同時，要努力將“以人為本”作為學(xué)生全面發(fā)展的重心，切實營造和諧的校園學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。

2.有利于辦好人民滿意的大學(xué)，確保社會滿意

現(xiàn)階段對于其本身專業(yè)的知識能夠掌握，但是在現(xiàn)實社會中的運用還欠缺一些技巧，因此高等院校要指導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識與社會經(jīng)驗相融合。除此之外，高校還應(yīng)該多開展一些志愿服務(wù)活動，鼓勵學(xué)生多參與、多感受、多實踐，在實踐中收獲成長。此類活動的開展，也有利于辦好人民滿意的大學(xué)，確保社會滿意，其根本目的是為了培養(yǎng)出適合現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為之后的國家建設(shè)提供人才保障。

三、以志愿服務(wù)為載體的大學(xué)生社會主義核心價值體系培育路徑

1.創(chuàng)新管理服務(wù)，進一步加強制度化建設(shè)

高等院校應(yīng)正確認識到大學(xué)生開展志愿者服務(wù)活動的重要現(xiàn)實意義，建立健全的組織管理機制，從最基本的制度開始強化學(xué)校的管理服務(wù)。首先要建立學(xué)校自身的監(jiān)督機制，要求負責(zé)志愿服務(wù)的相關(guān)部門適時監(jiān)督，進行考察，及時跟進志愿活動的進度，爭取在第一時間發(fā)現(xiàn)問題，并且使用正確合理的方式去解決，在處理問題之后，要將遇到的問題記錄成冊，以便于以后工作學(xué)習(xí)參考。其次要建立激勵體制，采取獎勵的方式去引導(dǎo)大學(xué)生參與到志愿者活動中去，從經(jīng)驗成果展示開始，從先進事跡的宣傳到先進個人的宣傳，不斷完善獎勵以及評價機制是確保大學(xué)生志愿者服務(wù)質(zhì)量的重要方法之一。高等院校在創(chuàng)新管理服務(wù)模式的同時，還應(yīng)進一步加強制度化建設(shè)，為志愿者服務(wù)工作奠定良好的社會基礎(chǔ)。

2.加強宣傳力度，努力深化思想政治教育

當(dāng)前，大學(xué)生對于志愿者服務(wù)活動仍缺乏一定的理解以及認同感，部分學(xué)生一直把志愿服務(wù)活動認為是學(xué)?；蛘呤巧鐣ぷ鞯囊环N形式，僅僅是表面工作，在他們眼中，這類志愿者服務(wù)工作是解決不了根本問題的，換句話說，志愿者服務(wù)活動還沒有得到社會和群眾的認可，沒有公眾的信服力。

高校要加強宣傳教育工作，努力引導(dǎo)大學(xué)生認知、了解以及參與志愿服務(wù)工作?？梢赃m時利用報刊雜志，廣播電視，網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，對大學(xué)生的志愿服務(wù)活動進行宣傳，讓志愿服務(wù)活動盡可能得到社會大眾的認可。加強志愿服務(wù)培訓(xùn)工作、優(yōu)化傳統(tǒng)宣傳、創(chuàng)新宣傳渠道，此工作的目的是為了幫助大學(xué)生去感知、去參與、去體會。在進行宣傳教育的過程中，要努力掌握當(dāng)代大學(xué)生的思想水平以及思維方式，了解大學(xué)生的價值取向，把握其精神追求，有針對性地去選擇一些貼近大學(xué)生生活的宣傳形式。在新媒體時代的當(dāng)下，高校應(yīng)使用普及率較高的新媒體宣傳方式，比如新浪微博、微信公眾平臺等，對志愿服務(wù)以及社會主義核心價值觀進行宣傳，為大學(xué)生在志愿服務(wù)中培育社會主義核心價值觀營造良好的氛圍。

3.培育志愿文化，注重學(xué)生實踐行為的養(yǎng)成

校園文化是高校的靈魂主體，是直接反映高校本質(zhì)的特征屬性。在當(dāng)前全球化的背景下，更需要加強對大學(xué)生校園文化的培育工作，引導(dǎo)大學(xué)生堅持擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實踐社會主義核心價值觀。因此，在學(xué)生中培育與踐行志愿文化，是開展志愿服務(wù)活動的重要方式之一。

培育和踐行志愿文化不能只局限于書面知識，要依靠有效的文化載體，才能夠被大學(xué)生所接受。所以，在開展志愿者服務(wù)活動的時候，要與社會主義核心價值觀相結(jié)合，只有開展一些有利于大學(xué)生成長的實踐活動，才能不斷地吸引大學(xué)生參與到志愿者服務(wù)活動中來，有效提升志愿服務(wù)實踐活動的育人實效性。

從現(xiàn)階段的社會現(xiàn)狀來看，大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行是一項艱難而長遠的工作，并不是一朝一夕就可以完成的。立足于社會實踐的同時，社會以及高等院校應(yīng)該利用健全的機制做好社會宣傳工作，不斷拓寬宣傳渠道，積極組織社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從實際做起，幫助學(xué)生去規(guī)范自己的一言一行，打好進入社會的基礎(chǔ)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。除此之外，高校還要不斷探索志愿服務(wù)活動中培育和踐行價值觀的有效路徑，強調(diào)志愿服務(wù)活動中的育人性能，為之后培養(yǎng)全方位的社會人才奉獻一份力量。

[1]張會軍.大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的路徑探討[J].思想政治教育研究，2014，（3）.

[2]羅曼.淺析高校志愿服務(wù)對增強大學(xué)生思想政治教育的實效性[J].青年與社會，2013，（3）.

[3]蔣云云.當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的構(gòu)建路徑研究綜述[J].青少年研究——山東省團校學(xué)報，2013，（1）.

責(zé)任編輯：吳雁玲

鄧劍剛，浙江農(nóng)林大學(xué)講師，碩士研究生。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

G641

A

2095-5103（2015）11-0061-02