龔祥嵐　朱熹　王阮芳

摘 要： 大學(xué)生正確搜集和處理就業(yè)信息有助于個(gè)人順利就業(yè)。本文從就業(yè)信息的內(nèi)涵及構(gòu)成進(jìn)行分析，提出大學(xué)生搜集就業(yè)信息的渠道和處理就業(yè)信息的方法。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 就業(yè)信息 搜集 處理

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，求職者的成功就業(yè)不僅取決于個(gè)人的能力素質(zhì)、技能水平及外界的職業(yè)環(huán)境等因素，也與求職者能否及時(shí)獲取并且有效處理就業(yè)信息密切相關(guān)。對(duì)面臨求職擇業(yè)的大學(xué)生來說，能廣泛搜集與處理就業(yè)信息，有利于其做出正確的職業(yè)選擇與判斷。

一、就業(yè)信息的內(nèi)涵及構(gòu)成

就業(yè)信息是指求職者事先不知道，但通過某種途徑可以獲得，經(jīng)過分析、篩選、處理后，對(duì)其擇業(yè)就業(yè)有參考價(jià)值的消息、資料和情報(bào)。通常包括：

1.就業(yè)形勢(shì)信息。就業(yè)形勢(shì)信息指就業(yè)市場(chǎng)上大學(xué)生和用人單位之間總體的供需狀況，每年都會(huì)隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所變化。大學(xué)生首先要了解市場(chǎng)上總的供求形勢(shì)，即與自己同年求職擇業(yè)的學(xué)生大約有多少，用人單位的需求有多少，是供過于求，還是供不應(yīng)求；哪些專業(yè)緊缺走俏，哪些專業(yè)需求不多。其次了解同自己專業(yè)直接對(duì)口或相關(guān)的行業(yè)、部門和單位的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

2.政策法規(guī)信息。大學(xué)生在擇業(yè)之前一定要了解當(dāng)年國(guó)家與地方針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)制定的方針、政策、規(guī)定；了解學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心制定的就業(yè)工作流程細(xì)則；了解國(guó)家社會(huì)保障體系的基本框架結(jié)構(gòu)等，使自己在就業(yè)過程中少走彎路。同時(shí)為了在就業(yè)過程中維護(hù)自己的合法權(quán)益，還要了解有關(guān)就業(yè)法規(guī)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》。

3.用人單位信息。用人單位信息是指具有用人單位內(nèi)部特點(diǎn)的信息，主要包括用人單位的性質(zhì)、地理環(huán)境、硬件設(shè)施、經(jīng)濟(jì)效益及其在行業(yè)和地區(qū)中的發(fā)展前景；用人單位的管理體制、崗位設(shè)置、職工培訓(xùn)機(jī)會(huì)、需求人才的數(shù)量和其他具體要求；用人單位的福利待遇及聯(lián)系方式等。

4.其他求職就業(yè)相關(guān)信息。為了個(gè)人發(fā)展，大學(xué)生有的通過考報(bào)關(guān)員、教師資格證等職業(yè)資格證書增加就業(yè)砝碼；有的志愿到西部地區(qū)服務(wù)；有的選擇參軍入伍；有的選擇自主創(chuàng)業(yè)；還有的選擇轉(zhuǎn)本考研、考公務(wù)員、出國(guó)留學(xué)。因此，大學(xué)生要結(jié)合個(gè)人需要，選擇了解相關(guān)職業(yè)資格證書的報(bào)考規(guī)定；西部地區(qū)引進(jìn)人才的具體政策；國(guó)家征兵入伍的具體要求；有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策；各種升學(xué)考試、出國(guó)深造、報(bào)考公務(wù)員、各省市選拔基層干部的具體辦法。

二、搜集就業(yè)信息的主要渠道

在求職過程中，一條有用的就業(yè)信息就是一個(gè)成功就業(yè)的機(jī)遇。大學(xué)生要學(xué)會(huì)利用各種渠道，廣泛、全面、有效、準(zhǔn)確地搜集與就業(yè)有關(guān)的信息。

1.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門。學(xué)校的招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，是為學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)的部門。每年都會(huì)編制、上報(bào)就業(yè)計(jì)劃；收集、發(fā)布畢業(yè)生基本信息和學(xué)生就業(yè)信息；有針對(duì)性地向地方主管部門和用人單位征集用人信息，推薦學(xué)生就業(yè)；對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢、指導(dǎo)及處理派遣、改派、檔案等各種問題。

2.社會(huì)傳播媒介和互聯(lián)網(wǎng)。目前有的電視臺(tái)會(huì)插播單位的招聘信息；有的報(bào)紙和雜志辟出專欄登載招聘廣告；有的專門針對(duì)學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)期刊則匯集就業(yè)政策、需求、指導(dǎo)等資訊，如《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》。同時(shí)，一些大的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站和專業(yè)招聘網(wǎng)站每天都有大量的招聘服務(wù)信息，還有很多用人單位和學(xué)校，在網(wǎng)上投入大量資金、人力和技術(shù)，建立求職擇業(yè)相關(guān)網(wǎng)頁，為學(xué)生提供就業(yè)需求信息、就業(yè)政策查詢、求職經(jīng)驗(yàn)介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃分析等服務(wù)。

3.各種人才供需交流會(huì)。全國(guó)各地方、學(xué)校都會(huì)定期或不定期地舉辦規(guī)模不等、形式多樣的人才交流會(huì)，為各類專業(yè)人才的合理流動(dòng)和學(xué)生的求職擇業(yè)提供場(chǎng)所。如高校單獨(dú)或聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生供需見面洽談會(huì)，各地方舉辦的主要面向本地區(qū)用人單位和畢業(yè)生的供需見面會(huì)及定期舉辦的人才市場(chǎng)招聘會(huì)，都在較短的時(shí)間內(nèi)匯集了眾多用人單位的需求信息。

4.社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)。大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，為他們提供了直接與社會(huì)和用人單位接觸的機(jī)會(huì)。大學(xué)生通過參加社會(huì)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)，不僅能開闊視野，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，提高就業(yè)能力，還能與用人單位加深了解。一些大學(xué)生因?yàn)樵趯?shí)踐中表現(xiàn)突出，被實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)推薦到其他相關(guān)單位。有些單位某崗位缺人，而實(shí)習(xí)大學(xué)生表現(xiàn)良好又能勝任該崗位工作，就極可能被實(shí)習(xí)單位優(yōu)先錄用。

5.各種社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。（1）家長(zhǎng)、親朋好友。大學(xué)生的家長(zhǎng)、親朋好友在不同的崗位上工作，并與社會(huì)有較廣泛的接觸，他們十分了解各自的工作單位或相關(guān)崗位的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)對(duì)大學(xué)生本人也比較熟悉。大學(xué)生可將自己準(zhǔn)備就業(yè)的情況告知他們，通過他們了解社會(huì)需求信息、了解單位招聘信息、了解單位的詳細(xì)情況等。（2）院系領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長(zhǎng)。在實(shí)際工作中，一些院系領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常受其同學(xué)、好友的委托，為單位挑選或推薦合適的畢業(yè)生。一些已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)其所在單位需要畢業(yè)生時(shí)，都會(huì)首先考慮回母校挑選人才。（3）同學(xué)。大學(xué)生由于求職目的不盡相同，對(duì)待信息實(shí)用性的看法不完全一樣。有的學(xué)生通過不同渠道，可能掌握較多就業(yè)信息，經(jīng)篩選后，有些單位不屬于他考慮的范圍，相關(guān)信息對(duì)自己無用，但對(duì)其他學(xué)生卻可能有用。因此，提倡生生之間進(jìn)行信息交流和共享。

6.各級(jí)就業(yè)主管部門和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)主管部門是教育部，各地方是教育主管部門或人事部門。為了適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要，各級(jí)政府還成立了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。大學(xué)生可以通過這些主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搜集掌握國(guó)家和地方有關(guān)就業(yè)的文件、政策、法規(guī)、規(guī)定及其他就業(yè)形勢(shì)信息和用人需求信息。有些地方主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的信息幾乎涵蓋當(dāng)?shù)馗餍袠I(yè)的需求信息，因此地域針對(duì)性較強(qiáng)。對(duì)于那些有明確就業(yè)地點(diǎn)要求的大學(xué)生來說，這種渠道的就業(yè)信息尤為重要。

三、搜集就業(yè)信息的原則

1.把握就業(yè)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。信息所反映的情況必須真實(shí)可靠，這是大學(xué)生做出求職決策的關(guān)鍵因素，信息不準(zhǔn)，會(huì)給就業(yè)帶來決策上的失誤，造成無法挽回的損失。如有些大學(xué)生因急于就業(yè)，被一些求職中介公司或虛假招聘廣告所坑騙，不僅浪費(fèi)了時(shí)間、精力、金錢，還容易錯(cuò)過一些求職機(jī)會(huì)。

2.把握就業(yè)信息的適用性和針對(duì)性。搜集就業(yè)信息前，大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的性格、能力、專業(yè)、特長(zhǎng)、興趣、求職意向等有一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，然后綜合各方面因素搜集有關(guān)的就業(yè)信息，避免信息搜集范圍過大。無論如何不能好高騖遠(yuǎn)、愛慕虛榮，要量“才”定位，量“能”擇業(yè)，找到適合自己的工作。

3.把握就業(yè)信息的時(shí)效性和系統(tǒng)性。大學(xué)生要注意信息的價(jià)值和時(shí)效，并善于分類整理信息，使搜集到的就業(yè)信息條理清楚，系統(tǒng)完整，方便取用。

四、就業(yè)信息的處理方法

信息的特點(diǎn)在于它的流動(dòng)性、堆積性。往往舊的信息還沒處理完，新的信息又搜集許多。所以，大學(xué)生要對(duì)搜集的信息進(jìn)行去粗取精、去偽存真的鑒別篩選，有目的、有針對(duì)性地分類排序，有系統(tǒng)、有條理地整理記錄，使搜集的就業(yè)信息有效、實(shí)用、全面。

1.對(duì)信息進(jìn)行篩選。搜集到大量就業(yè)信息后，首先要做的是對(duì)信息進(jìn)行鑒別篩選。

第一，判斷信息的真實(shí)有效性。剔除那些虛假、重復(fù)、過時(shí)的信息，提高信息質(zhì)量。

第二，剖析信息的實(shí)用針對(duì)性。學(xué)會(huì)全面、客觀、公正地自我評(píng)價(jià)，看信息能否為己所用。

第三，保持信息的完整全面性。由于獲取信息渠道不同，有些信息可能是間接取得，并不全面，在篩選過程中一定要注意追求信息的完整性。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒘窟^大，許多信息的價(jià)值往往不是直觀的，所以還要注意不要將有用信息提前剔除。

第四，確定信息的真實(shí)性。針對(duì)篩選出的信息進(jìn)行有必要的核實(shí)，可通過電話、網(wǎng)站查詢、實(shí)地考察等途徑進(jìn)一步了解信息真?zhèn)巍?/p>

2.對(duì)信息進(jìn)行分類。面對(duì)篩選后的大量就業(yè)信息，需要對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)分類，并結(jié)合自己的實(shí)際需求狀況對(duì)信息排序。

第一，按性質(zhì)分類。根據(jù)就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、招聘信息、求職經(jīng)驗(yàn)等分類。

第二，按地域分布分類。根據(jù)政策法規(guī)的適用地區(qū)范圍或招聘單位所在的省市地區(qū)進(jìn)行分類。

第三，按要求分類。根據(jù)用人單位提出的專業(yè)要求、學(xué)歷程度、性別要求等分類。

第四，按個(gè)人興趣分類。根據(jù)個(gè)人的興趣所在，將不同單位行業(yè)的信息進(jìn)行分類。

3.對(duì)信息進(jìn)行處理應(yīng)注意的問題。第一，對(duì)有用信息進(jìn)行記錄?？捎糜浭卤緜渫?，也可用個(gè)人電腦做一個(gè)文件夾記錄，并對(duì)這些材料進(jìn)行編目和索引。這樣既方便查找，又有利于及時(shí)更新。

第二，參照信息完善提高自己。搜集求職信息之后，一定要根據(jù)信息中對(duì)人才的要求對(duì)照自己目前的學(xué)業(yè)水平及能力，從中發(fā)現(xiàn)不足并努力縮小差距完善自己，彌補(bǔ)自己在知識(shí)技能或綜合素質(zhì)方面的欠缺。同時(shí)，通過求職經(jīng)驗(yàn)和技巧信息，提高自己的求職水平。

第三，注意信息反饋。信息具有很強(qiáng)的時(shí)效性，有時(shí)因?yàn)檎衅赣袝r(shí)限，有時(shí)因?yàn)閸徫恢笜?biāo)有限，所以大學(xué)生對(duì)于經(jīng)過篩選整理的有效信息，應(yīng)盡早決斷并向用人單位反饋意向，不要貽誤時(shí)機(jī)。

總之，大學(xué)生要重視就業(yè)前的就業(yè)信息的搜集與處理工作，積極主動(dòng)、廣辟途徑地搜集就業(yè)信息，認(rèn)真細(xì)致、去偽存真地處理就業(yè)信息，及時(shí)有效、合理正確地利用就業(yè)信息，敏銳洞察、有警惕性地避免就業(yè)信息陷阱，才能認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、熟悉社會(huì)環(huán)境、了解工作崗位，從而抓住就業(yè)機(jī)會(huì)。

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