董紅學(xué)

【摘 要】新形勢下，班主任只有與時俱進，運用更為科學(xué)的班級管理方法，才能更好地勝任班主任工作。本文主要闡述了多年工作實踐中的幾點體會。

【關(guān)鍵詞】新形勢 ? ? 初中班主任工作 ? ? ?班風(fēng) ? ? ?學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從參加工作以來，在擔任教學(xué)工作的同時我還一直擔任班主任工作。班主任工作雖辛苦，但看到朝夕相處的學(xué)生在我的教育下不斷進步，我感到莫大欣慰。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)在的初中生也越難管教。他們視野更開闊，思想更活躍，但自我約束能力差，學(xué)生厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象時有發(fā)生，讓老師和家長很是頭疼。班主任工作較以前難度加大，致使許多老師都不愿當班主任。我認為新時期班主任工作雖更難做，但只要全身心地投入，關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，運用科學(xué)的方法對班級進行管理，就一定能做好。下面就如何抓好班級管理工作談幾點體會。

一、對學(xué)生嚴中有愛，建立和諧的師生關(guān)系

班主任是與學(xué)生接觸溝通交流最多的，但與學(xué)生的溝通交流絕不是浮于表面的三言兩語。要想達到預(yù)期目的，就要走進學(xué)生的生活，詳細掌握每一位學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及家庭狀況等，并給予生活上的關(guān)心，時常開班會，有針對性地對學(xué)生開展思想教育活動。對學(xué)生無論成績好壞、不分貧富等，都要一視同仁，即使是面對差生也應(yīng)當尊重、理解、真誠相待，不“偏愛”個別學(xué)生，無條件地接納每一位學(xué)生。

取得學(xué)生信任，成為他們的良師益友，學(xué)生就會更好地配合班主任做好班級工作。遇到問題學(xué)生要冷靜對待，切忌簡單粗暴，動輒就訓(xùn)斥體罰，要心平氣和地對他們做耐心細致的思想工作，做到以理服人。大多數(shù)初中學(xué)生進入了青春期，心理發(fā)育尚未成熟，有時情緒容易沖動，在教育中，要注意多鼓勵、少批評。只有讓學(xué)生感到你是在真心關(guān)愛他們，他們就會向你敞開心扉，方能走進學(xué)生心靈深處，師生關(guān)系才會和諧發(fā)展，也利于班級工作的順利開展。

二、樹立優(yōu)良班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

樹立優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，是班主任抓好班級管理工作的堅實基礎(chǔ)。首先要制定一個共同的奮斗目標，使班級擁有前進的動力。奮斗目標的建立要健康、積極向上，以培養(yǎng)“勤奮務(wù)實、團結(jié)友愛”的班風(fēng)為核心。然后制定相應(yīng)的班級工作計劃及具體實施措施，動員全班同學(xué)各盡其力，充分發(fā)揮自身特長，為班集體建設(shè)添磚加瓦。

同時要注意在班內(nèi)培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級學(xué)習(xí)生活中的一些好人好事進行評價、表揚，對一些不良現(xiàn)象進行反對、抵制，形成“好人好事受表揚，不良現(xiàn)象遭反對”的積極向上的班風(fēng)，讓每個學(xué)生充分發(fā)揮集體主人翁精神，為班級建設(shè)積極出力獻策。在平時也要經(jīng)常做學(xué)生的思想動員工作，鼓勵同學(xué)之間要團結(jié)協(xié)作，共同進步。班主任要不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，嚴于律己，為人師表，鼓勵全班同學(xué)用愛心營造良好的班風(fēng)，齊心協(xié)力共同創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，教育學(xué)生科學(xué)文明上網(wǎng)

學(xué)生升入初中后，課程科目增多，課業(yè)負擔加重，一些平時學(xué)習(xí)很認真努力的學(xué)生，成績往往不是很理想。這部分學(xué)生大都學(xué)習(xí)方法不是很好，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，有經(jīng)驗的班主任經(jīng)常利用班會等課余時間，教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法，告訴他們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如“學(xué)習(xí)三部曲”——預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，杜絕盲目無序的學(xué)習(xí)，要有恒有序，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生認識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的重要性，從而有意識地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，對一些學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長極為不利。這些學(xué)生自制力差，管不住自己，經(jīng)常上網(wǎng)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，對學(xué)習(xí)失去興趣，造成學(xué)習(xí)成績一落千丈。這就要求班主任和家長要經(jīng)常溝通，讓家長在家要限制孩子的上網(wǎng)時間，鼓勵孩子利用電腦進行學(xué)習(xí)，而不是把電腦當作游戲工具。班主任在班級中也要教育學(xué)生科學(xué)文明上網(wǎng)，利用一些實際案例宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，鼓勵學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱有益知識，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

四、協(xié)調(diào)好班主任與家長、任課教師間的關(guān)系

要管理好一個班級，光靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。學(xué)生的成長進步離不開各科任課老師，班主任要協(xié)調(diào)好學(xué)生與任課教師間的關(guān)系，積極創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)任課教師與學(xué)生相互理解。當學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突的時候，班主任要做好調(diào)解員，及時調(diào)節(jié)好師生之間的矛盾，在班級制度的制定、班干部的人選等方面，要多征求任課教師的意見，尋求最佳方案。

與此同時，積極聯(lián)系家長，及時了解、掌握學(xué)生的情況，與家長共同管理教育學(xué)生。當學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)違紀等不良現(xiàn)象時，更要及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生近期在家的表現(xiàn)情況，達到共同說教的目的。

以上是我在班主任工作中的幾點感悟。班級管理工作是一項煩瑣而又富有藝術(shù)性的工作。盡管現(xiàn)在的學(xué)生難管，班主任責任重大，但只要班主任能做到與時俱進，不斷更新管理方法和觀念，真誠關(guān)愛每一位學(xué)生，耐心細致地教育學(xué)生，讓那些生命之花自由綻放、健康成長。班主任工作雖苦尤樂。