盧應(yīng)文

【摘 ? ?要】數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處體現(xiàn)著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不僅是數(shù)學(xué)原理，更是一種數(shù)學(xué)思維，并且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的始終。因此作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，是一項極其重要的工作。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) ?興趣 ?課堂設(shè)置 ?學(xué)習(xí)習(xí)慣

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.161

既然已經(jīng)知道了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，那么筆者接下來就如何開展教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，如何引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維進行討論，希望對廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)有所幫助。

一、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要動力

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，不管在哪門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣都是必不可少的關(guān)鍵部分。例如，如果學(xué)生們在課余時間想做一些課外拓展的題目，假設(shè)只有語文數(shù)學(xué)兩門課目，如果學(xué)生對語文更感興趣的話，那么他絕對會先做語文，而且會把更多時間精力用在做語文題目上。只有在興趣的驅(qū)使下，學(xué)生們才會更愿意學(xué)，才會更積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。所以要想讓學(xué)生們更好地進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，最重要的一點是要培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)階段可以說是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯的起點，對新鮮事物的好奇心極強，這時候培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣相對簡單，但是如果學(xué)生在這一階段就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭惡排斥心理，那么以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將很難順利進行。這就要求我們老師注意培養(yǎng)學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

首先，小學(xué)階段的學(xué)生們對老師都存在一種崇拜心理，這種狀態(tài)下喜歡一個老師就會很自然的轉(zhuǎn)化為喜歡該老師教授的學(xué)科，因此，要想使學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣就得讓學(xué)生們喜歡數(shù)學(xué)老師。在教學(xué)過程中教師切忌過于嚴(yán)苛，尤其是在小學(xué)階段，孩子們求知欲和好奇心都比較強，對于新鮮事物都想去嘗試，也不可避免的犯一些錯誤，對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的地方，教師一定不要吝嗇夸獎與肯定，這會對學(xué)生們起到極大的激勵作用，更能調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。另外，在學(xué)生們犯錯誤的情況下，老師要引導(dǎo)學(xué)生們意識到自己的錯誤并加以改正，要知道犯錯誤是難免的，切忌因為自己的過于嚴(yán)苛而引發(fā)學(xué)生們的抵觸情緒。雖然說難免犯錯，但老師在教學(xué)過程中要盡量避免犯錯誤，這就要求老師們要不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)，只有保證自身素質(zhì)的情況下才能使學(xué)生們信服，才能贏得學(xué)生們的喜歡，也才能有利于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

二、課堂設(shè)置環(huán)節(jié)需要掌握一定方法

高質(zhì)量的課堂教學(xué)需要學(xué)生們與老師的雙向配合，既需要老師充分運用自己的優(yōu)秀教學(xué)方法，也需要學(xué)生們的課上積極表現(xiàn)。老師在教學(xué)中應(yīng)該采用一些有效的教學(xué)方法，比如在課程講解的過程中盡可能的改變原有的枯燥無味的板書式教學(xué)方法，善于運用肢體語言，使課堂教學(xué)更加生動有趣，這樣也有助于學(xué)生們對課堂知識的理解。

如今，多媒體的運用給課堂教學(xué)提供了極大的便利，這也要求老師一定要做好課前課件準(zhǔn)備工作，一個好的課件有利于充分調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，能幫助學(xué)生們更好地理解課堂知識，更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中，更有利于課堂學(xué)習(xí)效率的提高。在制作課件時，老師一定要做到突出重點，要將課件做的生動有趣而又不空洞缺乏內(nèi)容，有聲有色的教學(xué)將更有利于學(xué)習(xí)效率的提升。

教師要明確教學(xué)的主體是學(xué)生，如果光是老師在課堂上反復(fù)地講，而學(xué)生無動于衷的話，那么這樣的教學(xué)是完全失敗的，因此教師在教學(xué)中要時刻體現(xiàn)學(xué)生們的主體地位，讓學(xué)生們成為學(xué)習(xí)中的主動接收者。一堂高效的數(shù)學(xué)課不應(yīng)該是光靠老師講出來的，要給學(xué)生們更多的展示機會，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這就要求老師在課堂教學(xué)過程中增加小組討論等環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生共同合作探索出知識內(nèi)容，這樣他們對自己弄明白的知識點的印象會更進一步加深。另外教師在課堂教學(xué)的過程中要鼓勵學(xué)生們大膽發(fā)言，對于那些易錯的知識點要鼓勵學(xué)生們自己在課上講解，在學(xué)生講解的過程中老師進行一定的指導(dǎo)，對于出錯的地方幫助學(xué)生們及時指正，這樣才能更有利于降低以后的出錯率。

課堂氣氛也是課堂學(xué)習(xí)中的重要一部分，要想提高學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)效率，調(diào)動課堂氣氛也是必不可少的環(huán)節(jié)。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進行課堂教學(xué)時要帶動起積極活躍的課堂氣氛，并不是杜絕調(diào)皮搗亂之后安靜的環(huán)境就適合學(xué)生們學(xué)習(xí)，活躍的課堂氣氛才更有利于學(xué)生們對知識的理解和掌握，這就要求教師要把握技巧，營造活躍的課堂氛圍，帶動所有學(xué)生融入到課堂學(xué)習(xí)中。課堂氛圍的調(diào)動需要教師掌握一定的方法，積極開展小組討論，通過獎勵問答、學(xué)生教學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動參與到課堂教學(xué)中，從而調(diào)動起課堂氛圍，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

三、引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生們受益終身。在小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是極為重要的一部分，它會對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在課程學(xué)習(xí)之前對新的課程內(nèi)容有一個大體的了解和掌握，這樣在正式學(xué)習(xí)時才會更有助于對知識的理解消化吸收。其次，教師在課上要引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成集中精力聽講、獨立思考、大膽發(fā)言的習(xí)慣。課堂是學(xué)習(xí)過程中最關(guān)鍵的一部分，把握住課上學(xué)習(xí)的時間，緊跟老師講課思路，不開小差，對于老師提的問題要快速動腦思考，大膽發(fā)言，不懂就問，不管是跟老師問還是跟同學(xué)問，這樣的學(xué)習(xí)才會更有效。最后，人對知識點的遺忘也是有規(guī)律的，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生們溫故而知新，不斷對學(xué)過的知識點進行復(fù)習(xí)。老師在課下任務(wù)的布置上也應(yīng)多加思索，選擇學(xué)生們能夠獨立完成并有利于知識回顧總結(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生們養(yǎng)成課下認(rèn)真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣和不定期復(fù)習(xí)舊知識的習(xí)慣。

除此之外，還要注意引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成認(rèn)真改錯的習(xí)慣，尤其是像數(shù)學(xué)這種縝密的學(xué)科，一個小的疏忽就會導(dǎo)致錯誤的出現(xiàn)，這不僅要求學(xué)生們建立認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于沒能避免的錯誤也要養(yǎng)成認(rèn)真改錯的習(xí)慣?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生們建立自己的錯題集錦，對于自己出錯的地方進行整理和改正，課余時間多翻閱整理下來的這些錯題更正，不斷加深印象，爭取避免下次出現(xiàn)同樣或類似的錯誤。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)是整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯的起點，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師深感責(zé)任重大，因此在課堂教學(xué)中要盡可能的采用最優(yōu)教學(xué)方法，以提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。