沈靜玲

摘 要： 無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在校期間均可報(bào)名參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，每年兩次，但是每次考試缺考現(xiàn)象普遍，這個(gè)問(wèn)題成為考務(wù)管理人員的困擾。作者以學(xué)院三年來(lái)四級(jí)考試中的缺考情況為基礎(chǔ)，闡述了缺考現(xiàn)象對(duì)學(xué)院的影響，分析了形成原因，并提出了相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 缺考現(xiàn)象 影響 形成原因 建議

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是由教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的、大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。每位在校學(xué)生都會(huì)面臨英語(yǔ)四級(jí)考試，然而，在每次考試中都有為數(shù)不少的學(xué)生缺考。下面是我院近三年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的缺考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

從上表可以看出，我院學(xué)生缺考率相對(duì)較高，2012年度四級(jí)缺考率更是高達(dá)41.9%，幾乎占到當(dāng)次報(bào)名人數(shù)的一半，2013年度、2014年度逐年遞減，但是仍然保持較高水平。缺考率居高不下，如何將缺考率控制在一個(gè)合理的數(shù)值范圍內(nèi)，值得引起教務(wù)管理工作人員的重視和思考。

一、缺考現(xiàn)象給我院帶來(lái)的影響

1.加大考務(wù)工作量，浪費(fèi)有限的考務(wù)資源。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是全國(guó)性大規(guī)?？荚?，教務(wù)處統(tǒng)籌安排考試組織的各項(xiàng)管理工作，學(xué)院專門成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國(guó)家考試規(guī)定管理組織考試。學(xué)生缺考，無(wú)形當(dāng)中增加了考試工作量，對(duì)教育資源造成了一定的浪費(fèi)。報(bào)名時(shí)，每位考生都要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、照片處理，打印報(bào)名信息核對(duì)表?？键c(diǎn)根據(jù)報(bào)考人數(shù)申報(bào)考試試卷數(shù)量和其他考試材料，根據(jù)人數(shù)安排考場(chǎng)教室，根據(jù)考場(chǎng)數(shù)量安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員。打印考生準(zhǔn)考證等材料，報(bào)考人數(shù)越多，使用的考試材料越多，需要的監(jiān)考教師、考務(wù)人員也會(huì)增加。不管學(xué)生是否參加考試，考點(diǎn)都需要按國(guó)家考試中心規(guī)定安排各項(xiàng)考試組織工作，在無(wú)形中浪費(fèi)了教室資源、人力資源和其他財(cái)力資源。在考試過(guò)程中，因?yàn)榭忌笨迹O(jiān)考教師需要單獨(dú)填報(bào)缺考考生信息，進(jìn)而增加了監(jiān)考工作量?？荚嚱Y(jié)束后，教務(wù)處還需要系統(tǒng)錄入缺考考生數(shù)據(jù)，核對(duì)缺考人數(shù)和實(shí)際考生人數(shù)，也增加了一定的考務(wù)工作量。

2.不利于學(xué)院校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一個(gè)考點(diǎn)缺考率如何，從側(cè)片能反映出這個(gè)學(xué)院學(xué)風(fēng)的好壞，以及學(xué)院整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和管理水平的高低。對(duì)學(xué)生而言，周圍這么多的缺考，也會(huì)給他們留下考場(chǎng)紀(jì)律不嚴(yán)肅、考試不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠?，折射出學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍存在一定問(wèn)題。

3.不利于考點(diǎn)建設(shè)，影響考點(diǎn)評(píng)優(yōu)。

英語(yǔ)四級(jí)考試是全國(guó)性考試，每次考試，考試中心都會(huì)派巡視老師來(lái)檢查，對(duì)我們學(xué)院的考務(wù)管理組織工作進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)束后上報(bào)評(píng)估表，缺考率高是巡視老師討論的一個(gè)方面的情況，所以如果長(zhǎng)期缺考率較高，對(duì)我院考點(diǎn)就會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，進(jìn)而影響考點(diǎn)榮譽(yù)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)成本增加，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)秩序被打亂。

四級(jí)考試報(bào)名費(fèi)用為每次30元，一次缺考，那么在下次報(bào)名時(shí)，需要另外支付30元報(bào)名費(fèi)，這無(wú)形中增加了學(xué)生學(xué)習(xí)成本。此外，這次不考試，就要繼續(xù)等半年才能參加考試，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)。學(xué)院每學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程都是按照學(xué)院教學(xué)大綱有計(jì)劃地進(jìn)行的，一次缺考可能對(duì)學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)秩序?qū)⒈粩_亂。

二、我院四級(jí)考試中缺考現(xiàn)象形成的原因

1.部分學(xué)生報(bào)名時(shí)跟風(fēng)、盲目。

我院屬于高職高專院校，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試不是硬性規(guī)定需要通過(guò)的考試，報(bào)名時(shí)，我們?cè)O(shè)置了報(bào)考條件，成績(jī)達(dá)到一定要求才可以報(bào)考?？墒菍W(xué)生在實(shí)際報(bào)考時(shí)跟風(fēng)，看大家報(bào)名都要報(bào)名，可是其對(duì)這個(gè)考試的難度，甚至考試時(shí)間、考試內(nèi)容等信息都不是很清楚。等真正考試時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不對(duì)，或者準(zhǔn)備不足，沒(méi)信心參加，臨陣脫逃，造成缺考。

2.部分畢業(yè)班、工學(xué)交替學(xué)生無(wú)法參加考試。

這兩種群體的學(xué)生在報(bào)名時(shí)可能在學(xué)校，等正式考試時(shí)，畢業(yè)班在外實(shí)習(xí)，工學(xué)交替，學(xué)生在企業(yè)沒(méi)法回來(lái)，不來(lái)參加考試，增加了一定的缺考比例。

3.少數(shù)學(xué)生思想上對(duì)四級(jí)考試不夠重視。

因?yàn)槲以核募?jí)考試成績(jī)不和畢業(yè)證書掛鉤，少數(shù)學(xué)生抱著報(bào)考玩玩的心理和無(wú)所謂的態(tài)度報(bào)名。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間都是周末，有學(xué)生回老家了，有的逛街了，也有的睡懶覺(jué)了，各種很小的理由就臨時(shí)做主不來(lái)參加考試，也有臨時(shí)準(zhǔn)考證等證件丟失等情況造成缺考。

4.四級(jí)考試難度相對(duì)較大，歷次考試通過(guò)率低。

考試通過(guò)率低，學(xué)生缺乏考試信心。加上報(bào)考時(shí)盲目跟從，正式考試時(shí)就臨陣脫逃，造成缺考。

三、關(guān)于如何降低和控制四級(jí)考試缺考率的建議

1.加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試相關(guān)信息宣傳。

報(bào)名時(shí)加強(qiáng)對(duì)每次考試時(shí)間、考試要求、考試難度等的宣傳，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后再組織報(bào)名。對(duì)工學(xué)交替的學(xué)生，我們建議可以不報(bào)名，等在校時(shí)再組織報(bào)名，杜絕部分學(xué)生盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，減少后期缺考。

2.提高報(bào)考門檻、要求，開(kāi)設(shè)考前輔導(dǎo)沖刺班，提高考試通過(guò)率。

對(duì)于高職高專院校四級(jí)考試難度，對(duì)學(xué)生而言是有難度的，建議報(bào)名時(shí)，以擇優(yōu)推薦的方式組織報(bào)名。優(yōu)秀的學(xué)生考試信心比較足，綜合素質(zhì)比較高，但會(huì)減少缺考現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)可以對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高考試通過(guò)率，樹(shù)立考生考試信心。

3.對(duì)缺考學(xué)生制定“黑名單”制。

將每次缺考的學(xué)生拉入“黑名單”，這些缺考學(xué)生將被取消下次報(bào)名資格，以此教育學(xué)生珍惜考試機(jī)會(huì)，同時(shí)可以督促學(xué)生謹(jǐn)慎報(bào)名，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

4.加強(qiáng)考生誠(chéng)信考試教育。

將缺考作為列為考生誠(chéng)信考核和學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，同時(shí)建議和學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)掛鉤，能在一定程度上減少缺考現(xiàn)象的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

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