夏柳平

【摘要】20世紀(jì)60年代，文學(xué)研究領(lǐng)域受到結(jié)構(gòu)主義和普羅普民間故事分析的影響，逐漸醞釀形成了一種新的學(xué)科——敘事學(xué)。顧名思義，敘事學(xué)就是研究敘事的文學(xué)，敘事則是對故事進(jìn)行敘述。而新聞，眾所周知其定義是對新近發(fā)生事實的報道，它是概括性的敘述方式，因此新聞也是一種敘事。本文將從敘事學(xué)視角，對新聞寫作視角進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】新聞視角敘事學(xué)零聚焦內(nèi)聚焦外聚焦

因為社會傳媒的不斷發(fā)展，傳媒界的新聞理念和新聞視角以及新聞敘事方式都在隨之發(fā)生著新的變化。新聞傳媒以及作為記者或是編輯的從業(yè)者們的新聞視角也在發(fā)生著變化。

眾所周知，因為新聞是基于事實的報道，所以新聞的內(nèi)容必須是真實的，這正符合敘事的定義。正如新聞人穆青所說：“新聞是一種敘事文。”雖然新聞也是敘事文，但作為一種通訊文體，新聞還有自己的獨特性，由于新聞的特性是必須通過描述事件過程來揭示事情的真相，它的敘事結(jié)構(gòu)、敘事方式等都區(qū)別于傳統(tǒng)的敘事，因此新聞的敘事視角也不同于傳統(tǒng)敘事視角。

一、新聞的敘事性特點

“敘事又稱為文學(xué)的敘事，就是用話語來描述生活的過程，敘事的對象是社會的人或社會的事。敘事的內(nèi)容是社會生活的過程，即人的社會行為及其結(jié)果，敘事性作品則是直接的傳達(dá)客觀的事件?！雹俚怯捎趯κ录l(fā)生過程描述的把握程度不一，因而描述結(jié)果顯示的真實性就不一樣。因此文學(xué)性的敘述和新聞敘述大有相似之處，只不過文學(xué)性的敘述加入了主觀思想建構(gòu)了一個虛構(gòu)的空間，而新聞敘述必須是客觀真實，當(dāng)下發(fā)生之事。敘事以它的生動性和可讀性使得新聞更容易滿足讀者的心理需求。

“新聞所具有的敘事性就是運用文學(xué)性的寫作描寫手法，將新聞的事實以敘述敘事的文學(xué)性寫作方式展現(xiàn)給讀者，賦予新聞報道一定的美感效應(yīng)的新聞表現(xiàn)形式?！雹谛侣剶⑹碌谋举|(zhì)是新聞信息的傳遞，新聞的真實性、顯著性、接近性等特點使得新聞報道必須要將新聞事實當(dāng)做一個敘事敘述出來。

“新聞的敘事性，既是新聞報道的文本顯示的一種特點又是新聞報道的一種存在狀態(tài)和一種新聞傳播的態(tài)度，新聞所具有的敘事性是新聞媒介為了跟隨社會發(fā)展得以生存和改革需要而對自身的進(jìn)行的一種調(diào)整?！雹?/p>

如對8·12天津爆炸事件的報道，除了對爆炸事件的時間、地點、傷亡情況、爆炸發(fā)生的過程以及結(jié)果的敘述，還增添了爆炸的細(xì)節(jié)描繪、爆炸場景的再現(xiàn)以及爆炸背景的交代。使其更加通俗化和平民化，滿足了新聞受眾的心理需求。

二、新聞的敘述視角

視角一般來說就是作品中對其內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的角度，根據(jù)敘述者觀察事件立場和聚焦點而加以區(qū)分。④長時間以來的敘事角度基本上都是按照人稱來進(jìn)行劃分的。即第一人稱，它是敘述者作為事件里的人物從內(nèi)在這個角度進(jìn)行敘述的一種敘述方式；第三人稱，就是敘述者以旁觀者的身份和口吻從事件的外部出發(fā)進(jìn)行講述的一種敘述方式；第二人稱，就是用“你”作為整個事件里的人物的一種特殊的敘述方式。法國的著名學(xué)者熱奈特使用“聚焦”這個名詞來分析概括不同的敘述視角問題，他將敘述視角分為了“零聚焦”、“內(nèi)聚焦”和“外聚焦”三個方面。⑤作者或是編輯都可以通過對敘述視角的變換獲得拉近或拉遠(yuǎn)作者與讀者、敘述者與接受者之間的距離的不同效果。

1、零聚焦敘述視角

“零聚焦”一般情況下是指沒有固定視角的全知性的敘述，其最顯著的特征就是敘述者所描述和表達(dá)的比任何一個事件里的人物知道得都多。因此“零聚焦敘事”又被稱之為“全知視角”，敘述者則以一種無所不知、無所不曉的形象和視野出現(xiàn)，敘述者可以在同一個時間里使出分身術(shù)一般的出現(xiàn)在不同的場景里，博古通今，深諳過去，預(yù)測未來，甚至可以進(jìn)入任何一個人物的內(nèi)心深處去挖掘其靈魂深處的想法和隱私。法國符號學(xué)理論大師羅蘭·巴特在他的《敘事作品結(jié)構(gòu)分析導(dǎo)論——敘述學(xué)研究》中這樣來解釋全知敘述視角：“敘述者既在人物內(nèi)部，又在人物外部?！庇纱丝梢姡傲憔劢埂睌⑹鲆暯强梢苑Q之為全方位無死角。

現(xiàn)在的新聞界很流行深度揭秘或是深度報道，而零聚焦的敘述視角正好可以滿足這種報道模式，即可以采用“全知全能”的視角進(jìn)行描述分析。這種零聚焦的敘述視角可以從多個側(cè)面、多個角度對新聞事件進(jìn)行報道，使得那些未知的、已知的、想知道的都可以深度挖掘。但是，這種“零聚焦”的敘事角度因為獲得了充分的自由，會容易產(chǎn)生一種傾向即敘述者對報道中的人物及其命運或者事件發(fā)生的因果任意擺布，敘述者那種絕對的客觀和冷靜，使得讀者不禁對其真實性和權(quán)威性產(chǎn)生懷疑。

2、內(nèi)聚焦敘述視角

“內(nèi)聚焦”又稱之為限知視角或內(nèi)視角，它最主要的特點是敘述者只是敘述某個人知道的事情，即只是從某個人單一的角度去分析、講述事件。限制視角敘述的作品通常會采用第一人稱，敘述者一般是事件里的人物。對于這樣的限知視角而言，其敘述角度有兩個特征：首先，這個人物作為敘述者，既親歷了事件的發(fā)生，又離開事件作為一個客觀的分析者向讀者進(jìn)行描繪和分析，正是因為這個原因也使得事件更加可信；其次，由于使用了第二人稱來講述整個事件的發(fā)展，使得敘述者的視角受到了其身份的限制，敘述者不能敘述他不知道的內(nèi)容和情感，這種局限性很容易造成敘述的主觀性，缺乏真實和客觀的說服力。

對于新聞報道而言，這種敘述視角是有缺陷的，因為敘述者的視野受到了限制——只能敘述自己的親身體會、所見所感，不能對他人的感受和世界進(jìn)行分析和描繪。這種類型的新聞報道只是在記者親歷性報道中比較常見。如《中國青年報》刊登的一篇報道《唐山大地震：不肯泯滅的記憶》，其中報道的開篇是這樣寫的：“1976年，我所在的部隊醫(yī)院，因為唐山大地震的緣故不得不從外地調(diào)往唐山。那個時候我剛從衛(wèi)校畢業(yè)沒多久卻經(jīng)歷了我一生都不會忘記的大地震，看著那片曾經(jīng)生機(jī)勃勃的土地變得滿目瘡痍的大地，那些死傷人民絕望而又無助的眼神，我……”⑥這時候這位記者所寫的報道就不再是全知的了，敘述視角變成了第一人稱“我”，成為了“主人公視點”。

3、外聚焦敘述視角

“外聚焦”又稱為“純客觀視角”，它是一種第三人稱視角的敘述?！巴饩劢埂睌⑹龅奶攸c就是敘述者以一個外界的觀察者的身份來進(jìn)行敘述?！巴饩劢埂睌⑹戮腿缤晃痪滞馊艘话悖瑑H僅只是向讀者敘述事件的發(fā)生和人物的言行，如同一臺實時攝影機(jī)一般。

就當(dāng)下的新聞報道的敘事視角而言，大多采用第三人稱的視角進(jìn)行講述分析，即記者或是編輯以一種較為客觀、清醒的旁觀者的視角來還原事件的發(fā)生過程。第三人稱的這種視角可以在紀(jì)實性的報道中增加可信度，降低因為主觀因素或是情感波動造成的誤解或是曲解?！安捎玫谌朔Q進(jìn)行新聞敘事因為擺脫了主觀方面可能會產(chǎn)生的情感共鳴問題，因此為了增強(qiáng)故事的可讀性和感染力，同時彌補情感共鳴這一缺陷，記者或是編輯通常會讓事件里的‘人’來親力親為、現(xiàn)身說法?！雹呷缬嘘P(guān)體育賽事的報道：

“今天早上進(jìn)行了男子跳遠(yuǎn)決賽，中國小將高某和王某第一跳同時達(dá)到8.13米，奧運會冠軍李某跳了8.05米。第二跳王某跳出了8.19米，李某第二跳犯規(guī)，美國選手亨利跳出7.59米。關(guān)鍵的第三跳，美國亨利犯規(guī)，最終成績定格為7.59米。李某第三跳跳出了8.08米，將亨利擠出前8名。中國跳遠(yuǎn)選手全部入圍決賽。最后三跳，中國選手均沒有超越前幾次分?jǐn)?shù)，英國選手盧瑟福在第四跳時跳出了8.45米的成績、最終盧瑟福奪得了跳遠(yuǎn)比賽的冠軍、新西蘭選手利卡斯以8.25米獲得亞軍，中國選手王某以最終成績8.19米獲得季軍。同時進(jìn)行的女子鐵餅決賽中，秘魯選手科爾德利以63.52米獲得金牌，巴西選手維科芬和安哥拉選手卡巴維勒分別獲得銀牌和銅牌。中國選手米蘇莉第一頭成績?yōu)?2.35米，此后5投均未有所突破，最終成績排名第六。”

從這篇體育報道中可以看出，它所運用的新聞視角就是最常見的“外聚焦敘述”視角。從頭到尾記者（敘述者）沒有發(fā)表任何自己的觀點和意見，沒有任何的感情傾斜，采用了一個客觀、冷靜的旁觀者態(tài)度，不偏不倚公正的將世錦賽情況進(jìn)行了描述。因此“外聚焦”敘述的視角是客觀的、忠實的、樸素的。

三、對于新聞敘事視角的一些思考

想要創(chuàng)新出別具一格的“新”聞，首先就要打開思維、頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新新聞敘事的視角。

視角是創(chuàng)新的前提，新聞編輯中，記者或是編輯都可能深有同感，看上去普通的事件往往會因為敘事視角的不同而得到意想不到的效果。新聞，“新”字在首，由此可見“新”才是核心，同樣“新”也是對新聞特點的概括，新聞要求時效性和真實性等等，因此新聞的敘事視角是否新穎、獨到就是新聞報道能否獨樹一幟的前提。

新聞的敘事視角是多樣的，除了以上的三種敘述視角外，我們還可以采用大眾喜歡的新聞視角。如“以小見大”的新聞視角，社會上的新聞素材琳瑯滿目，而能被大眾注意到的新聞可以說是冰山一角、少之又少。比如新聞視角可以從生活的“小事件”下手引出“大話題”，從而得到社會的輿論關(guān)注。再比如，可以使用引起“共鳴”的敘事角度去進(jìn)行新聞報道，深入生活、抓住熱點問題、引發(fā)民眾的“共鳴”，就如古語說的“情動于中而形于言”這樣的報道其可信度和吸引力必定很強(qiáng)?；蛘呤且砸环N“俯視”的視角去報道，即站在高處俯視整個事件，用宏觀的角度去報道事件。

新聞敘事角度就是敘事的方向，它決定了新聞的類型或是結(jié)構(gòu)。新聞敘述視角是靈活多變的，它可以根據(jù)事件的性質(zhì)、類型進(jìn)行調(diào)整或是組合。但是無論采用何種敘事角度，其最終目的都是要讓新聞能夠真實、客觀的對事件進(jìn)行描述，使得新聞內(nèi)容得到傳播和關(guān)注，進(jìn)而引發(fā)受眾的思考。

參考文獻(xiàn)

①④童慶炳：《文學(xué)理論教程》[M].高等教育出版社，2011

②③⑥張曉蕓，《新聞敘事性探究》[J].《科技傳播》，2009（9）

⑤熱奈特：《敘述話語》[M].中國社會科學(xué)出版社，1990

⑦韓曉梅，《新聞的敘事視角分析》[J].《新聞世界》，2012（2）

（作者單位：宿松縣廣播電視臺總編室）

責(zé)編：周蕾