王克花

摘 要：良好的課外閱讀可以開闊學(xué)生的視野，有助于提高學(xué)生的寫作水平。

關(guān)鍵詞：閱讀興趣；閱讀習(xí)慣；閱讀計(jì)劃；閱讀方法

一、指導(dǎo)學(xué)生明確課外閱讀的重要作用，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

在廣大農(nóng)村中小學(xué)生當(dāng)中，學(xué)生課外閱讀存在很多盲目性、好奇性和消遣性，這樣的閱讀對學(xué)生知識面的拓展和寫作能力的提高幫助不大，因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀先讓學(xué)生明確閱讀的重要意義，可以采取以下方法：首先利用作家的寫作經(jīng)驗(yàn)激勵學(xué)生開展閱讀；其次在課前或課堂中，多讓學(xué)生讀些名家的名作、名篇、名段，讓學(xué)生真正體會到課外還有很多有益的精彩的讀物，從而大大提高學(xué)生閱讀課外讀物的興趣，興趣是最好的老師，有了閱讀興趣，開展閱讀就不困難了。

二、指導(dǎo)學(xué)生制訂合適的閱讀計(jì)劃，向?qū)W生推薦有益的課外讀物

學(xué)生即使有了閱讀興趣，如果沒有閱讀計(jì)劃，閱讀時盲目性很大，于是教師還要幫助學(xué)生制訂合理的閱讀計(jì)劃，具體操作時可讓學(xué)生準(zhǔn)備個讀書筆記本，每天寫日記，每周寫成一兩篇成文的習(xí)作，并在課堂上讓學(xué)生互改互評，好的文章可范讀或發(fā)表，根據(jù)學(xué)期總要求和單元總目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生制訂合理的閱讀計(jì)劃。小學(xué)中高年級學(xué)生可以讀如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》《十萬個為什么》《唐詩三百首》《童話集》等，也可讀一些國外名著，長期堅(jiān)持學(xué)生就會形成買書，讀書，寫讀書筆記，分享的好習(xí)慣，自然而然的對學(xué)生的寫作很有幫助。

三、指導(dǎo)閱讀方法，擺正課內(nèi)外關(guān)系

長期堅(jiān)持學(xué)生手里的閱讀材料會越來越多，一部分學(xué)生不注意閱讀方法也有可能收效不大，如偷偷在課堂上閱讀的話還會影響上課，如發(fā)現(xiàn)還要加以思想教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生牢記課內(nèi)是獲取基礎(chǔ)知識和形成基本技能的主戰(zhàn)場，課外是課內(nèi)的補(bǔ)充和拓展，一定不能因?yàn)檎n外而影響了課內(nèi)。為了協(xié)調(diào)解決課內(nèi)外的關(guān)系，還要教給學(xué)生正確的閱讀方法和技巧，如，精讀，對那些有代表性的語文基礎(chǔ)知識書和優(yōu)秀的文學(xué)作品，要精讀細(xì)讀，必要時要把有關(guān)知識加以歸納整理以便全面理解作品，把知識轉(zhuǎn)化成能力；又如，速讀，對于一般的文章采取速讀法，目的是單位時間內(nèi)獲取更多的知識信息，并為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)；還要教會學(xué)生動筆，閱讀時可以把精華部分和有用部分摘錄下來，以備后用，在閱讀時隨時把感想和閱讀心得寫下來整理成筆記，有利于提高寫作水平；教學(xué)生學(xué)會選擇課外讀物，現(xiàn)代社會信息量如此大，沒有人會讀遍天下書，教學(xué)生學(xué)會選擇合適的讀物，如瀏覽和泛讀。學(xué)生學(xué)會了閱讀的正確方法，同時也能根據(jù)作品和自身實(shí)際，處理好課內(nèi)外關(guān)系，讀書能力和寫作水平會大幅提高。

四、積極開展語文活動，有效促進(jìn)課外閱讀

在學(xué)生閱讀大量課外讀物時，為了進(jìn)一步促進(jìn)課外閱讀，鞏固閱讀的成果，以可以班級和學(xué)校為單位，組織一些語文活動，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣、積極性和主動性。在班內(nèi)可開展如“一分鐘故事演講會”“百科知識競賽”“讀書筆記賽”“作文競賽、“演講會”等適合班級特色的活動。由于閱讀拓寬了學(xué)生的視野和知識面，平時的練習(xí)又打開了學(xué)生的寫作思路，于是學(xué)生遣詞造句能力提高了，寫作水平自然不經(jīng)意間就會提高。如果再鼓勵學(xué)生多投稿，把知識轉(zhuǎn)化成能力，這樣就提高了學(xué)生的語文素質(zhì)。這些語文活動的舉行，既豐富了學(xué)生的課外活動，又增強(qiáng)了學(xué)生參與和競爭意識，潛移默化地提高了學(xué)生的語文能力，更重要的是讓學(xué)生體會閱讀的好處，有效地促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，最終在有意識的過程中加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

葉圣陶先生說：“閱讀和寫作是對等的兩回事，可不是彼此不相干的兩回事，認(rèn)真閱讀有助于寫作?！弊鳛橐幻W(xué)語文教師從小培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀尤其是課外閱讀習(xí)慣，有利于拓展學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)語文能力，全面提高語文素養(yǎng)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生會受用終生。