国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

構建互動課堂,給予學生舞臺——淺談初中生物互動教學

2015-08-15 00:53:42
新課程(下) 2015年11期
關鍵詞:石蕊教師應師生

張 娟

(成都市龍泉驛區(qū)第十二中學?!丛骱又袑W〉)

新課改強調師生之間應該有良好的溝通交流環(huán)境,課堂教學應生動和諧,引導學生主動學習。初中生物作為初中較為重要的學科之一,在教學中教師應創(chuàng)新教學方式,培養(yǎng)師生情感,營造積極互動的課堂學習氛圍,以此讓學生感受到生物學習的樂趣,從而提高生物教學的質量與學生的基本生物知識素養(yǎng)。

一、因材施教,充分發(fā)揮學生學習的主動性

因材施教是教師在進行教學中最需要重視的一點,教師應根據(jù)不同學生的不同性格以及學習習慣對學生采取不同的方式進行生物教學。在課堂教學中,教師應營造出樂學的學習氛圍,提高學生的主觀能動性。例如,在教學“生物食物鏈”時,教師可以讓班上那些積極踴躍的學生進行生物扮演,選擇自己想要扮演的不同生物層的生物。而那些平時比較安分內斂的學生則可以要求他們查找資料或者歸納總結。當積極的學生在臺上表演時,可以讓他們對自己屬于的生物層以及食物鏈進行闡述,尋找自己的食物;而沒有表演的學生則可以根據(jù)自己查到的資料對表演學生可能出現(xiàn)的錯誤進行監(jiān)督糾正,并作出最后的歸納總結。這樣的學習方式既可以創(chuàng)造輕松的教學氛圍也能大大提高學生的學習興趣,提高學生的課堂學習效率。

二、重視生物實驗教學功能,加強師生互動教學

生物是一門基本的科學性學科,因此適當?shù)剡M行實驗教學能夠有效幫助學生更加清楚地了解生物。所以,在初中生物教學中,教師應該結合班級學生的基本情況,開展一些生物實驗課,與學生共同完成實驗,拉近師生關系,讓學生在實驗中找到學習生物的樂趣,提高學習生物的積極性。當學習到《光合作用》時,教師可通過實驗的方式來幫助學生更加直觀地了解二氧化碳的特性。同時,教師可以選擇與學生一起實驗,在檢測二氧化碳性質時輪流向裝有石蕊試劑的試管中吹氣,觀察石蕊顏色是否發(fā)生變化,最后通過討論,得出相應結論。

初中生物是學生學習生物學的墊腳石,培養(yǎng)良好的學習習慣以及學習興趣能夠為學生日后學習生物打下堅實的基礎,因此教師在進行教學時要改變傳統(tǒng)的教學模式,構建互動課堂,給予學生舞臺,從而提高學生的學習效率,培養(yǎng)學生的基本生物素養(yǎng)。

馬波.初中生物師生互動實驗教學實踐探析[J].生物技術世界,2013(05):125-126.

猜你喜歡
石蕊教師應師生
初中化學實驗教學中學生實踐能力的培養(yǎng)
初中歷史教學中師生的有效互動
甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:00
語文教師應具備的“文本素質”
甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:46:02
pH傳感器在測定石蕊和紫甘藍浸出液酸堿度中的應用
化學教學(2019年2期)2019-03-22 02:37:56
麻辣師生
重視“五老”作用 關愛青年師生
中國火炬(2014年8期)2014-07-24 14:30:26
教師應首先在道德上成為教師
對石蕊溶液遇氫氧化鈉溶液、石灰水變藍色的實驗探究
化學教與學(2012年5期)2012-10-09 08:49:28
氯水與石蕊試液反應的實驗研究與思考
成功的師生溝通須做到“三要”
中國火炬(2011年12期)2011-07-24 14:21:44
泸定县| 永兴县| 斗六市| 石柱| 巴中市| 四平市| 赤水市| 五华县| 酉阳| 枣强县| 黄石市| 阿坝| 磐石市| 富平县| 城市| 运城市| 嘉兴市| 德化县| 大田县| 华安县| 尚义县| 延长县| 梓潼县| 清远市| 黎川县| 庆安县| 平定县| 白河县| 衢州市| 汉源县| 磴口县| 峡江县| 金沙县| 台安县| 山东省| 普安县| 乌拉特中旗| 岑巩县| 封开县| 梧州市| 含山县|