楊君希

（浙江省溫嶺市城東街道中心幼兒園）

淺析小班幼兒戶外活動(dòng)的開展

楊君希

（浙江省溫嶺市城東街道中心幼兒園）

戶外活動(dòng)不僅能創(chuàng)造一個(gè)益于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境，而且能讓他們更積極主動(dòng)地投入到游戲等各種活動(dòng)中，能很好地培養(yǎng)幼兒的體能。同時(shí)，戶外活動(dòng)也對(duì)老師們提出了各種挑戰(zhàn)，安全、科學(xué)安排、組織形式等都需要在實(shí)踐中探索解決。小班幼兒身體發(fā)育非常快，對(duì)動(dòng)作發(fā)展非常迅速，3～4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作，它對(duì)戶外活動(dòng)的組織安排提出了更高要求。教師要有效地組織小班幼兒開展戶外活動(dòng)，提高幼兒的體質(zhì)。

小班幼兒；戶外活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)間；場(chǎng)地選擇；活動(dòng)內(nèi)容

戶外活動(dòng)是指以自然環(huán)境為場(chǎng)地的帶有探險(xiǎn)性質(zhì)或體驗(yàn)探險(xiǎn)性質(zhì)的體育活動(dòng)項(xiàng)目群。戶外活動(dòng)有利于轉(zhuǎn)移小班幼兒的注意力，助其盡快適應(yīng)幼兒園生活；有利于提高幼兒的興趣和熱情，加大運(yùn)動(dòng)量；有利于幼兒身體的各個(gè)部位都得到充分的訓(xùn)練，提高肌體的靈敏性和協(xié)調(diào)性；有利于鍛煉幼兒的思維能力，培養(yǎng)幼兒的意志力、抗挫能力，以及養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。因此，我們要開展好小班的戶外活動(dòng)，讓小班的孩子在戶外中沐浴陽光和新鮮空氣，讓他們?cè)趹敉饪臻g這個(gè)天然的游樂場(chǎng)里身心得到健康的發(fā)展！

一、戶外兩小時(shí)活動(dòng)時(shí)間要合理安排，以確?；顒?dòng)科學(xué)進(jìn)行

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币虼私M織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，是幼兒園每天必要的生活環(huán)節(jié)之一?！墩憬W(xué)前教育保教管理指南》第七條指出：“合理安排幼兒在園時(shí)間。在正常情況下，每天確保有不少于兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（其中一小時(shí)為戶外體育鍛煉時(shí)間）?！蔽覀兏鶕?jù)小班幼兒一日在園的時(shí)間合理地安排戶外兩小時(shí)的時(shí)間，晨間活動(dòng)的時(shí)間安排上可根據(jù)季節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如：冬季天氣比較寒冷，小班幼兒不適合早鍛煉，可以把活動(dòng)時(shí)間改在9：30—10：30。而夏季則熱得比較早，早上的戶外自由活動(dòng)時(shí)間可以調(diào)整為7：30—8：30。不同的時(shí)間安排不同的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合互相穿插。還要合理控制孩子們的運(yùn)動(dòng)量，保持孩子們的興奮狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)熱情。同時(shí)，相對(duì)固定的、有規(guī)律的活動(dòng)時(shí)間，有利于逐漸在幼兒大腦皮層建立固定的體育鍛煉興奮灶，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

二、場(chǎng)地選擇要安全舒適，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行

幼兒園提供的環(huán)境和物質(zhì)條件會(huì)直接影響幼兒的身體健康?；顒?dòng)場(chǎng)地的選擇要注意安全舒適，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動(dòng)，容易摔跟頭。再者小班幼兒注意力易分散，因此，比較平坦的塑膠地或草地比較適合幼兒的戶外活動(dòng)。

但是下雨天、下雪天的時(shí)候，戶外活動(dòng)就不能順利進(jìn)行了，此時(shí)可將幼兒園的走廊、大活動(dòng)室利用起來，比如讓小朋友玩跳格子、海洋球，和老師一起做小游戲等等，讓幼兒在這種特殊天氣也能得到鍛煉。秋冬季節(jié)還可選擇有陽光的地方，讓小班幼兒在活動(dòng)的同時(shí)充分地沐浴在陽光下。秋冬季節(jié)尤其要注意室內(nèi)空氣的流通，視天氣狀況不同因地因時(shí)地合理安排一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，在保證孩子健康的前提下維護(hù)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，不能因?yàn)闅鉁氐南陆刀鴾p少戶外活動(dòng)的量和質(zhì)。

三、戶外活動(dòng)內(nèi)容要合理安排，活動(dòng)內(nèi)容要多樣化，以確?；顒?dòng)有效開展

1.每日戶外活動(dòng)的內(nèi)容要科學(xué)合理安排

小班幼兒，很多事都剛剛開始，可塑性很強(qiáng)，因此老師必須對(duì)戶外活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)，豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式，適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和幫助，使幼兒在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。如：周一至周五晨間活動(dòng)的內(nèi)容不要重復(fù)，每周晨間活動(dòng)的安排既要固定又要靈活，既要保證晨間活動(dòng)的多樣性，又要保證晨間活動(dòng)的遞進(jìn)性。在晨間活動(dòng)的開展中利用小型體育器械來促進(jìn)幼兒各方面動(dòng)作和能力的發(fā)展。在固定內(nèi)容的同時(shí)，還可以提供較多的輔助材料，比如可樂瓶、小椅子、獨(dú)木橋等，以激發(fā)幼兒探索器械的不同玩法，靈活地選擇自己喜歡的玩法，動(dòng)腦思考更多的玩法，層層遞進(jìn)，不斷創(chuàng)新。上午的課間戶外游戲，可以安排戶外體育游戲，讓幼兒在有趣的游戲中增強(qiáng)體質(zhì)。

飯后散步時(shí)，可以帶幼兒走走停停、唱唱歌、背背小詩，還可以帶幼兒觀察幼兒園的各種植物，了解植物的變化。下午的戶外半小時(shí)可以與其他游戲整合，比如可以穿插音樂游戲、民間游戲、娛樂游戲、玩沙玩水等。多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行，小班幼兒才能百玩不厭，保持對(duì)戶外活動(dòng)持久的興趣。如適當(dāng)穿插音樂游戲，放一段“美麗的蝴蝶”律動(dòng)曲，幼兒就很自然地翩翩起舞；放一段“我來開飛機(jī)”，小班幼兒會(huì)連成一組飛機(jī)，高興地飛翔在蔚藍(lán)的天空。這種游戲活動(dòng)，小班的孩子是很喜歡的。

2.活動(dòng)內(nèi)容的選擇多樣化

（1）選擇孩子熟悉的器械來引發(fā)幼兒興趣

教師需要結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)器械做一些篩選，有選擇地逐步提供器械，使他們一樣樣地熟悉，比如各種球類、繩子、各種紙牌。剛開始，可以提供球和繩子兩種器械，在開展活動(dòng)前進(jìn)行具體詳細(xì)的說明、指導(dǎo)，使這些材料真正被幼兒所熟悉和了解，從而使孩子們知道最基本的玩法，愿意去玩，樂意去玩。

（2）讓活動(dòng)器械的功能來調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性

當(dāng)孩子熟悉一些基本玩法后，教師應(yīng)當(dāng)逐步放手，適時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，引導(dǎo)幼兒在輕松的氛圍中自主發(fā)現(xiàn)多種玩法，對(duì)做得好的孩子予以表揚(yáng)，讓他們從中體驗(yàn)成功的喜悅。一種器械的多樣玩法，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，幼兒的主動(dòng)性和積極性得到了體現(xiàn)，由此也會(huì)更加喜歡運(yùn)動(dòng)，達(dá)到鍛煉的目的。比如球可以踢，可以墊，可以和同伴相互接等等。

（3）通過有趣的體育游戲來激發(fā)幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣

興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動(dòng)力、組織、創(chuàng)造、強(qiáng)化的功能，興趣對(duì)提高幼兒自主性起著明顯的促進(jìn)作用。小班幼兒年齡小，有部分幼兒往往不愿意參加集體活動(dòng)，常常一個(gè)人呆在一邊獨(dú)處，而情景性的活動(dòng)和游戲場(chǎng)景能有效吸引他們，因此，每次戶外活動(dòng)教師應(yīng)該有意識(shí)地設(shè)計(jì)一定的情景，使小班幼兒融入其中，有興趣參加活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，還可以開展多種適合小班幼兒的體育游戲活動(dòng)。比如“小刺猬背果子”練習(xí)側(cè)身滾；“打大灰狼”練習(xí)用沙包投目標(biāo)；“捉老鼠”提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群；“聰明的小雞”聽信號(hào)做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。讓幼兒在情境中、在有趣的游戲中發(fā)展各種能力，激發(fā)他們參加體育活動(dòng)的興趣。

胡麗萍.淺談小班戶外體育活動(dòng)開展的有效策略［J］.現(xiàn)代教育信息，2013（05）.

·編輯 趙飛飛