但鴻江

摘 要：高校體育專業(yè)的不斷拓展，教學(xué)理念的不斷改革，功能日趨多元化，呈現(xiàn)出豐富多彩的高校體育文化。高校體育專業(yè)不但承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)人才的重任，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著社會(huì)文化上的領(lǐng)頭羊作用。該文根據(jù)文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查等研究方法，對(duì)高校體育資源社會(huì)化服務(wù)的現(xiàn)狀和可行性進(jìn)行深入具體的研究。并且提出了高校體育教學(xué)應(yīng)該以輔助學(xué)生的職業(yè)能力作為基調(diào)，注重培養(yǎng)實(shí)踐性的人才，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)上各個(gè)行業(yè)的合作，促進(jìn)學(xué)校跟上時(shí)代的步伐，讓學(xué)校能夠根據(jù)時(shí)代的需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高校體育 資源服務(wù)社會(huì) 可行性對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807.4；G812.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）05（b）-0210-01

隨著國(guó)家的快速崛起和國(guó)民素質(zhì)的提高，十八大后國(guó)家提出了全民健身的號(hào)召，我國(guó)居民體育健身，對(duì)自身身體素質(zhì)的培養(yǎng)意識(shí)不斷增強(qiáng)，居民對(duì)社區(qū)體育健身器材的需求不斷增長(zhǎng)。一個(gè)多核心的體育鍛煉格局已經(jīng)初步形成，同時(shí)隨著高等學(xué)府由精英化教育變?yōu)榇蟊娀逃?，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力加大。因此高校必須轉(zhuǎn)變教學(xué)和發(fā)展理念，將高校體育與社會(huì)接軌，拓展與外界聯(lián)系的通道，加強(qiáng)與社會(huì)上各種資源的交流，充分的優(yōu)化并整合社會(huì)資源，并且充分的利用社會(huì)資源為高校服務(wù)，不斷將高校的研究方向與社會(huì)需求的人才目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。將地方高校辦出地方特色，該文采用多種方法，對(duì)地方高校的體育資源社會(huì)化服務(wù)進(jìn)行深入的分析并且提出相應(yīng)的建議，目的是促進(jìn)地方高校的發(fā)展，加強(qiáng)高校體育資源與社會(huì)的共享，積極為地方的體育事業(yè)的健康發(fā)展提供有效的措施，同時(shí)為增強(qiáng)國(guó)民的身體素質(zhì)做出努力。

高校體育資源服務(wù)社會(huì)與高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃是相一致的。從高校的體育場(chǎng)地到設(shè)備，圖書資源以及教師資源可以通過(guò)一定的形成和渠道，向社會(huì)社區(qū)提供有效的健身鍛煉活動(dòng)。同時(shí)，從高校的文化培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，社會(huì)提供以體育資源的形成有利于高校向外界提供傳播校園文化的平臺(tái)，有助于提升高校在地方的影響力，并且向社會(huì)各界展示了高校魅力。

1 高校體育資源服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)狀

根據(jù)全國(guó)高校資料顯示，全國(guó)高校中大部分都有較好的體育設(shè)施和場(chǎng)地，都能夠很好的完成正常的體育教學(xué)。但是高校中利用體育設(shè)施服務(wù)社會(huì)的只有很少的一部分，資源的有效利用率低，高校與外界的交流很少，資源不能實(shí)現(xiàn)共享，造成了信息的不對(duì)稱性。同時(shí)一部分高校在開放場(chǎng)地時(shí)實(shí)現(xiàn)有償開放為主，而無(wú)償開放場(chǎng)地和設(shè)施的大多在休息日開放。

2 高校體育資源服務(wù)社會(huì)的可行性分析

2.1 國(guó)家對(duì)于高校體育資源服務(wù)社會(huì)有政策支持

政府在“十二五”規(guī)劃中明確提出了高校體育資源的整合利用，要不斷拓寬高校的體育資源的利用渠道，面向社會(huì)，并且利用社會(huì)公示開放時(shí)間和服務(wù)內(nèi)容，從上面我們可以看出國(guó)家對(duì)于高校體育資源服務(wù)社會(huì)有政策支持。在“十二五”規(guī)劃中，我國(guó)對(duì)發(fā)展體育事業(yè)明確提出：“要進(jìn)一步推動(dòng)體育場(chǎng)館向公眾開放，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，繼續(xù)推動(dòng)公共體育場(chǎng)館和學(xué)校體育場(chǎng)館向公眾開放，并向社會(huì)公示開放時(shí)間和服務(wù)內(nèi)容?！庇纱丝梢?，高校體育資源服務(wù)社會(huì)，國(guó)家在政策上給予了鼓勵(lì)和支持。

2.2 高校體育場(chǎng)館設(shè)備和場(chǎng)地具有一定的共享性和有效性

在地方上高校具有廣闊的使用空間，因此為了提高高校內(nèi)設(shè)備和場(chǎng)所的利用率，高校應(yīng)該和社區(qū)有關(guān)部門合作，通過(guò)合理的調(diào)度以及時(shí)間安排，將高校內(nèi)的體育資源進(jìn)行有效的利用，利用高校內(nèi)完備的體育設(shè)施和場(chǎng)地不僅能夠較高的提高周圍居民的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，同時(shí)又可以解決社區(qū)體育資源的匱乏問(wèn)題，在一定程度上促進(jìn)了高校體育文化的傳播。

2.3 高校優(yōu)秀的人力資源提供必要的支持

在高校作為專業(yè)技術(shù)型人才的聚集地，無(wú)論是高校的教師還是學(xué)生都有著扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在利用高校體育場(chǎng)所的同時(shí)，可以積極組織學(xué)生對(duì)社區(qū)人員進(jìn)行培訓(xùn)。此舉極大地促進(jìn)高校附近的居民的體育健身鍛煉，極大地豐富了人們的生活，提高了附近居民的生活質(zhì)量，在社會(huì)上推動(dòng)了社會(huì)體育事業(yè)的發(fā)展。

2.4 高校擁有的信息技術(shù)和人才的優(yōu)勢(shì)

對(duì)于高校體育學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨著高校信息科技的不斷推進(jìn)，體育事業(yè)也在邁著大步子向前發(fā)展，同時(shí)在社區(qū)的建設(shè)指導(dǎo)，社區(qū)建設(shè)等方面具有較多經(jīng)驗(yàn)，高校教師在促進(jìn)社區(qū)的體育事業(yè)的發(fā)展上面有較大的發(fā)展空間。

3 高校體育資源服務(wù)社會(huì)的對(duì)策

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和高校體育工作者要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)，積極落實(shí)中央和各級(jí)地方攻府的指示精神，要堅(jiān)持不懈地把高校體育資源向社會(huì)開放納入到社會(huì)體育公共服務(wù)體系中來(lái)，把它作為一項(xiàng)重要的“民生工程”來(lái)抓，創(chuàng)新思路、共謀發(fā)展為社會(huì)體育發(fā)展提供優(yōu)秀的體育鍛煉環(huán)境。

完善高校體育資源服務(wù)體系，通過(guò)制定合理科學(xué)的社會(huì)服務(wù)規(guī)劃，將高校資源的優(yōu)勢(shì)與社會(huì)的服務(wù)鍛煉的短板相配合，同時(shí)在一定程度上形成多元化的社會(huì)鍛煉服務(wù)體系，將普通高校的社會(huì)優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮，使高校在充分利用優(yōu)勢(shì)的同時(shí)能夠加大高校與社會(huì)的交流。

4 結(jié)語(yǔ)

高校要充分的利用場(chǎng)地和資源，整合社會(huì)的資源，盡量發(fā)揮高校的正能量。該文從高校的多個(gè)角度具體分析了高校體育資源社會(huì)服務(wù)的可行性，同時(shí)為高校體育資源服務(wù)提出了可行性的建議。

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