王冉

摘要：主要針對新時期新疆高校研究生思想政治工作面臨的問題，從研究生自我教育、堅強思想政治教育隊伍、發(fā)揮導師育人功能作用、完善高校心理健康輔導機制、營造內(nèi)外氛圍等六個方面就如何加強研究生思想政治教育工作提出可行的意見建議。

關(guān)鍵詞：研究生；思想政治教育；對策

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2015）12012203

新疆自古以來就是多民族聚集地，文化背景差異大。近年來，就業(yè)形勢日漸嚴峻，社會競爭日益加劇，加之新疆高校研究生的擴招，使得內(nèi)地學生到新疆高校深造的人數(shù)不斷增加。同時，由于新疆與中亞國家毗鄰，又吸引了大批留學生到新疆留學深造，進一步增加了新疆高校研究生思想政治教育的復雜性。以新疆財經(jīng)大學國際經(jīng)貿(mào)學院為例，現(xiàn)共有39名碩士研究生，其中新疆生源的3名，內(nèi)地生源的32名，留學生4名。由于研究生生源范圍廣泛，思想層次復雜，給新疆高校研究生思想政治教育帶來了很多挑戰(zhàn)。思想政治教育若不與時俱進，更新教育觀念、創(chuàng)新方法手段、健全骨干隊伍，有的放矢的做好研究生的思想政治教育工作，則容易丟失理想信念主陣地。

1 加強研究生自我教育

高校應(yīng)加強研究生自我教育。研究生自我教育就是通過自我認知、自我實踐推動自我成才和自我價值的實現(xiàn)。將以教師為本位的施教模式轉(zhuǎn)化為以學生為本位的自我教育模式。

研究生要對自身有一個全面清醒的認識，認清上研為什么、畢業(yè)干什么、目標是什么？并針對自身特點，制定學習生活規(guī)劃，培養(yǎng)自知自理能力。通過廣泛參與社會實踐和學術(shù)實踐活動，建立與社會企業(yè)、事業(yè)單位聯(lián)系，培養(yǎng)自身的社會實踐能力。通過自我認知和實踐能力的培養(yǎng)，研究生形成科學的思維模式，提高了研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解答問題的能力，為研究生個體的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

2 加強研究生思想政治教育隊伍

當前研究生存在的問題同思想教育工作人員工作不到位、缺位失責有很大的關(guān)系，因此一支專業(yè)素質(zhì)高、責任意識強的研究生思想政治隊伍在研究生思想政治教育中至關(guān)重要。強化研究生思想政治教育隊伍建設(shè)應(yīng)從以下兩方面著手：

（1）完善研究生輔導員隊伍結(jié)構(gòu)。根據(jù)高校的實際情況，配備配強研究生輔導員?？梢栽O(shè)立三類輔導員崗位：專職輔導員、兼職輔導員和研究生助管。形成一支以專職輔導員為根，兼職輔導員為干，研究生助管為枝的工作隊伍。為了更好的服務(wù)于研究生的學習、科研和生活，高校可以設(shè)置三類研究生兼職輔導員崗位，即黨建助理、學術(shù)助理和就業(yè)助理。研究生助管是輔導員做好研究生工作的得力助手。以事務(wù)性工作為考量，學院可以設(shè)置四類助管崗位：資助、評優(yōu)、就業(yè)和黨建，分別接受相應(yīng)輔導員的指導，也可一人兼任多職。

（2）全面提升研究生輔導員的素質(zhì)。研究生輔導員的素質(zhì)高低關(guān)系研究生思想政治工作的針對性和有效性。一般而言選取研究生輔導員既要有做思想政治工作的基礎(chǔ)又要兼顧專業(yè)特長，以便為研究生提供心理、學習、科研和就業(yè)方面的指導服務(wù)。兼職輔導員主要從校內(nèi)外有一定研究生工作經(jīng)驗的優(yōu)秀研究生中選取，主要用于補充研究生輔導員數(shù)量和功能上的不足。研究生助管主要從本?？蒲心芰?、綜合素質(zhì)好和自愿從事助管工作的優(yōu)秀研究生中選取，主要是協(xié)助專職輔導員做好各類工作，是輔導員的有力補充。為了提高輔導員的綜合素質(zhì)，應(yīng)從以下幾方面著手：

一是加強輔導員培訓。高校要做好崗前培訓和在崗培訓工作，如輔導員每年要進行2-3門和輔導員工作相關(guān)課程的學習，不斷提高思想政治工作的理論基礎(chǔ)。高校要建立研究生輔導員培訓專項資金，保障?？顚Ｓ?。

二是增強互聯(lián)互通。建立每周定期組織工作討論會、每月組織經(jīng)驗交流會的制度，暢通輔導員交流渠道，使他們互通有無，提高輔導員的管理水平。同時，積極組織輔導員評優(yōu)評獎，選取優(yōu)秀輔導員的典型事跡進行宣傳，不斷更新輔導員的工作思路和工作方法，提高管理效能。

三是建立考核考評制度，建立長效合理的考核評估機制。針對研究生輔導員的功能職能的不同，科學設(shè)置輔導課程。重點掌握基本的思想政治教育學、哲學、心理學、管理學、社會學、法學等方面的知識。結(jié)合研究生的每半年的考核，采取閉卷考試、問卷調(diào)查和座談了解等多種方式考核考評輔導員，若連續(xù)兩次考評不合格，則取消輔導員資格。

3 發(fā)揮研究生導師的教書育人功能

研究生導師與研究生的關(guān)系密切，在研究生的成長成才過程中起著無可替代的作用，因此必須要加強研究生導師隊伍建設(shè)。為了不斷提高導師的責任意識和監(jiān)管能力，應(yīng)從以下幾方面做起：

一是端正思想觀念。撇棄導師只管學術(shù)、不管德育，或者只管用不管教等錯誤觀念。要通過專項教育，明確導師肩負著傳授知識和思想教育的職責，加深導師對育人工作重要性的理解，強化導師和研究生的溝通和交流，使其付出更多的精力致力于研究生思想品德的培養(yǎng)。

二是樹立良好形象。導師重在言傳身教。如果導師教育的大道理自己都不能做到，如何要求學生做到呢？首先，導師要強化自身的基礎(chǔ)素質(zhì)，即崇德、博學、善處，為學生做好表率。其次，導師要形成自身的獨特風格，真正具有專家素養(yǎng)、專業(yè)能力和榜樣力量，成為學生學習的榜樣和標桿。最后，導師要具有不斷拼搏和進取的奮斗精神，恪守職業(yè)道德、擁有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和高尚的道德品質(zhì)。

三是健全體制機制。將研究生思想政治教育效果和導師的選拔、職稱評比和評優(yōu)密切聯(lián)系起來，不斷強化導師的責任意識和制度考核。如有研究生德育不合格，則研究生導師不稱職。切實發(fā)揮導師教書育人作用，不斷激發(fā)導師對研究生思想政治教育的關(guān)注，提高導師對研究生思想政治教育的積極性。

4 完善高校心理健康教育

研究生應(yīng)當具有健康向上的心理素質(zhì)，但從現(xiàn)實來看，部分研究生認識偏激，不愿與人溝通、甚至不少人還存在一定的心理疾患。有項調(diào)查顯示，高校研究生因生活、學習壓力而導致自殺、自殘的人數(shù)逐年上升。因此，高校要重視研究生的心理健康教育，建立心理防治機構(gòu)，不斷完善研究生心理健康教育體系和制度。

一是建立一支優(yōu)秀的心理健康輔導人員隊伍。選拔優(yōu)秀的心理教師對他們進行專業(yè)培訓。聘請國內(nèi)外知名心理輔導專家與校方合作，定期組織授課輔導。通過校園聯(lián)誼，加強兄弟院校之間的經(jīng)驗交流，使他們積累工作經(jīng)驗。當研究生遇到心理困惑、心理疾患、生活煩惱時，心理教師和專家能及時給予有效的指導和紓解，使研究生時刻擁有一個健康的心態(tài)。

二是制定科學的心理健康檢測流程。首先對新入學的研究生進行心理健康普查，摸清新入學研究生思想底數(shù)。把好心理健康質(zhì)量關(guān)。其次每年組織研究生進行一次心理健康檢測，如發(fā)現(xiàn)心理疾患，應(yīng)及時有針對性的治療。對存在心理健康問題的研究生進行危機干預(yù)和心理疏導。最后針對每一名研究生建立心理健康檔案，已便了解研究生的成長歷程、現(xiàn)實思想和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決研究生的心理問題。

5 加強研究生科研道德教育

當前高校學術(shù)道德問題日益受到全社會的關(guān)注，不僅影響高校的聲譽，還損壞了學術(shù)公信力。為提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，營造良好的科研環(huán)境，必須加強研究生科研道德教育。具體說來，需要做好以下工作。

一是對科研道德進行大力宣傳。借助高校學報、廣播、網(wǎng)站、宣傳欄和社會媒體對科研道德進行廣泛的宣傳。宣傳自主研究是榮，抄襲剽竊是恥的科研觀。通過大力宣傳，使研究生形成正確的科研價值觀，從而尊重科研、遵守科研道德，能夠潛心于自己的科研工作，發(fā)揚科研民主、正確對待名利，提高科研操守和能力。

二是開設(shè)科研道德教育課程。高校應(yīng)針對研究生，設(shè)置科研道德教育課程，對研究生進行系統(tǒng)的教育。一方面，要提高研究生科研能力建設(shè)，聘請專家學者做輔導。就論文如何選題、如何查找資料、怎樣引述他人觀點等方面做有針對性的輔導授課。另一方面，開展警示教育，采集近年來因違背科研道德最終身敗名裂的個人做反面教材，教育廣大研究生遵守科研道德。還應(yīng)講授法律規(guī)范的內(nèi)容，引導研究生從法律的層面深刻理解遵守科研道德的必要性和重要性。

三是建立研究生科研誠信制度，加強研究生的誠信教育。在研究生新生入學時，要求做出科研誠實的保證，使其意識到科研誠信的重要性，對研究生違規(guī)人員建立誠信檔案，每年面向社會公布，使之成為企業(yè)事業(yè)單位用人的重要考量。嚴格獎懲制度，對科研抄襲嚴重的個人，不予畢業(yè)答辯資格。

四是加強導師的把關(guān)定向功能。導師因?qū)W生道德失范負主要責任。這就要求導師平時就應(yīng)對研究生加強管理教育，嚴格學術(shù)論文把關(guān)，端正科研價值觀取向。導師不僅要嚴于律己更要嚴于教生，這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的科研人才。

6 創(chuàng)新研究生思想政治教育方法

現(xiàn)代思想教育應(yīng)跟隨社會變遷，不斷改進研究生思想教育方法。按照習近平“用真理說服人、用真情感染人，用真心打動人”的要求，不斷提高研究生思想政治教育水平。

一是打造高校網(wǎng)絡(luò)教育平臺。全國人民代表大會的十二屆三中全會，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念。高校思想政治教育也應(yīng)順應(yīng)時代要求，打造高校網(wǎng)絡(luò)教育平臺。不斷提升研究生思想政治教育的針對性和實效性。只要能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)交流方式，就可以利用網(wǎng)絡(luò)對研究生進行有效的思想政治教育。

二是樹立教育信息化理念。信息化教育不僅僅體現(xiàn)在做PPT，而且還體現(xiàn)在新型媒體上。如采取Email、BBS、QQ和博客等方式，加強對研究生的思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)方式還能對研究生的學業(yè)、生活、心理、科研、就業(yè)、戀愛和人生等存在的困惑給予及時的關(guān)心、指導和疏解。這些自由方便的網(wǎng)絡(luò)交流方式大大消除了教育者與研究生之間的隔閡，增進了教育者和管理者之間的情誼，可以更好的增強思想政治教育的效果。

三是深入拓展研究生實踐教育方法。高校應(yīng)根據(jù)研究生的專業(yè)特點，結(jié)合教學目的和要求，深入調(diào)查研究，借助社會各方力量，組織專業(yè)調(diào)研、實驗、學術(shù)交流等實踐活動，提高研究生的科研和社會實踐水平；鼓勵支持研究生參與公益活動，經(jīng)常開展義務(wù)勞動和社會服務(wù)活動，引導研究生樹立服務(wù)社會，奉獻社會的理念。加強高校助研、助管活動。高校助研、助管既給家庭經(jīng)濟困難的研究生提供了一定的經(jīng)濟資助，又鍛煉了研究生的管理和解決問題的能力，還磨練了研究生的性格，增強了研究生獨立自主的意識，提高了研究生的綜合素質(zhì)。

7 建設(shè)研究生思想政治教育的良好環(huán)境

研究生思想政治教育不能僅僅停留在書本上，更要和外部環(huán)境相接軌。不僅僅局限于高校，而應(yīng)面向社會。因此，要保證思想政治教育的有效性需兼顧內(nèi)外環(huán)境。良好的內(nèi)外環(huán)境形成應(yīng)從以下兩方面著手：

一是要注重大環(huán)境與小環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。要建設(shè)研究生思想政治教育的良好環(huán)境，需將大環(huán)境與小環(huán)境結(jié)合起來，大環(huán)境的建設(shè)在于社會的法制程度，小環(huán)境的建設(shè)在于高校學風建設(shè)。黨的十八屆四中全會提出進一步“依法治國”的理念，以習近平同志為總書記的黨中央高舉反腐大旗，大力糾治社會和學術(shù)腐敗，不斷改善整個學術(shù)界的學術(shù)氛圍，營造公平公正的學術(shù)氛圍。

建設(shè)良好的小環(huán)境必須加強家庭環(huán)境和高校環(huán)境的建設(shè)。家長要樹立正確的價值觀。堅決抵制功利主義、拜金主義等不良思想的侵蝕，讓良好的家庭氛圍感染帶動研究生成為誠實守信、腳踏實地的人。高校應(yīng)以自身建設(shè)為抓手，加強學風建設(shè)，形成良好的學術(shù)氛圍和學術(shù)環(huán)境，使之有利于研究生科研素質(zhì)的教育培養(yǎng)。

二是硬環(huán)境與軟環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。硬環(huán)境是指影響研究生思想、行為以及教育效果的有形的、可見的物質(zhì)條件和具有一定強制力和約束力的法規(guī)制度體系。軟環(huán)境是指能夠?qū)ρ芯可男睦?、行為產(chǎn)生一定影響的無形的精神文化氛圍，是思想政治教育環(huán)境體系中隱性的因素。要建設(shè)研究生思想政治教育的良好環(huán)境需將硬環(huán)境與軟環(huán)境結(jié)合起來。一方面，加大建設(shè)研究生思想政治教育物質(zhì)環(huán)境的力度。加大對思想政治教育場館的人力、物力、財力的投入力度。如建立學校史館、紅色教育基地、學術(shù)教育基地等基礎(chǔ)設(shè)施，傳承學校優(yōu)良作風。另一方面，用制度保障社會倫理環(huán)境的建設(shè)，為研生思想政治教育提供良好的社會環(huán)境。如建立誠信檔案、通報違信事實、建立獎懲機制，構(gòu)建以人為本、科學、守信的高校制度環(huán)境，切實轉(zhuǎn)變研究生的思維方式和行為習慣，發(fā)揚良好的思想道德風尚。

新疆高校研究生思想狀況不僅關(guān)系到研究生的個人成長，更關(guān)系到新疆的穩(wěn)定、文明社會和中國夢的筑建。因此，高校應(yīng)認識到研究生思想政治教育工作的重要性，借助各方面力量，不斷提高研究生的思想政治水平，培養(yǎng)符合國家和社會急需的高素質(zhì)、高品德的人才。

參考文獻

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