劉亞聰

摘 要 高校是培養(yǎng)社會主義接班人的重要基地，如何培養(yǎng)學(xué)生黨員這是高校及其基層黨委面臨的重要問題。當(dāng)前，我國高校學(xué)生黨員建設(shè)存在很多問題，活動單一、缺乏針對性、墨守陳規(guī)等，高校學(xué)生黨支部建設(shè)的需要創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)生黨支部 建構(gòu)

隨著改革范圍的擴大和深入，我國高等教育不可避免地受到來自全球化背景的影響，這為我國高等教育帶來了前所未有的發(fā)展機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出既適應(yīng)國際環(huán)境變化，又能全心全意為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人，是我 國高等教育迫切需要解決的問題，而這一問題的解決，有賴于高校進一步加強和改進大學(xué)生黨建工作，有賴于不斷創(chuàng)新高校學(xué)生黨員的活動形式。只有使學(xué)生黨員活動“活”起來，氛圍“濃”起來，效果“實” 起來，才能使基層黨組織真正成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。

一、我國高校學(xué)生黨員活動存在的問題

（一）學(xué)生黨員活動內(nèi)容單一。黨員活動多是對大學(xué)生黨員進行單純的思想教育，內(nèi)容單一，教條主義嚴重。單純的思想教育從中 學(xué)開設(shè)的政治課就開始了，因此，長期而單一的思想 教育容易使學(xué)生黨員產(chǎn)生抵制心理，違背了活動的目的，不利于對學(xué)生黨員的教育。

（二）學(xué)生黨員活動缺乏針對性、時效性。有些學(xué)生黨員活動的開展，并不是建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，沒有把黨員學(xué)生關(guān)注的熱點、難點問題作為活動內(nèi)容的依據(jù)，沒有緊跟時代發(fā)展的步伐，缺乏時效性。然而學(xué)生黨員礙于各種考核又不得不 參與這些活動，被動的參與必然會嚴重影響活動的效果。

（三）學(xué)生黨員活動形式缺乏創(chuàng)新、墨守成規(guī)。學(xué)生黨員活動多是以集中開會和講座的形式開展，邀請關(guān)工委老同志、先進黨員代表等舉辦各種講座。這種活動形式曾在學(xué)生黨員教育方面取得了不錯的效果，但長期缺乏創(chuàng)新的活動形式容易使學(xué)生黨員產(chǎn)生厭倦情緒，最終影響活動的效果。

（四）學(xué)生黨員活動脫離群眾。中國共產(chǎn)黨只有堅持“從群眾中來到群眾中 去”的工作方法，才能得到群眾的支持和擁護，才能長期執(zhí)政。但當(dāng)前高校開展學(xué)生黨員活動，受經(jīng)費、安全等因素的影響，往往很少組織學(xué)生黨員到基層去，到群眾中去，這不利于培養(yǎng)學(xué)生黨員為人民服務(wù)的意識，不利于高校黨建工作的發(fā)展。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新性對策

（一）創(chuàng)新學(xué)生黨支部的建立模式。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點及生活、學(xué)習(xí)的不同特色，嘗試建立多種學(xué)生黨支部的模式。如在學(xué)生公寓中建立黨支部，幾個學(xué)生寢室的黨員成立一個支部，通過學(xué)生黨支部的建在學(xué)生公寓中，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和群眾的監(jiān)督作用；根據(jù)研究生的學(xué)習(xí)特點，可以在研究室或科研團隊中成立支部，支部建設(shè)工作結(jié)合學(xué)業(yè)特點和專業(yè)特色，有利于吸引研究生黨員的參與；嘗試不同年級的黨員成立黨支部，高年級黨員帶動低年級黨員，強化交流和教育的作用。此外，還可以挖掘探索更多學(xué)生黨支部的建立模式，突破原有的以年級、班級為劃分原則的老辦法。這樣的建立模式可以解決現(xiàn)實中存在的學(xué)生黨支部建設(shè)組織人員缺失、工作人員缺乏工作激情等問題，同時也能使建立過程更有效率，更好地傳達黨組織的思想，并盡快落實到每個學(xué)生黨支部建設(shè)中去。

（二）創(chuàng)新學(xué)生黨支部的管理模式。無論怎樣創(chuàng)新，學(xué)生黨支部的管理模式都要從規(guī)范出發(fā)，但具體的落實方法有待創(chuàng)新。首先要端正高校大學(xué)生入黨動機，確定入黨積極分子。新生入學(xué)后，基層黨組織應(yīng)及時對他們進行黨的基本知識普及和教育，通過形式多樣的活動進行熱情引導(dǎo)，端正他們的入黨動機，從而使其積極向黨組織靠攏。創(chuàng)新的對策主要體現(xiàn)在組織的活動中，例如在舉辦講座學(xué)習(xí)班、業(yè)余黨校的基礎(chǔ)上，針對社會上和校內(nèi)存在的熱點、焦點問題舉行研討會、演講賽、辯論賽等，在假期開展社會調(diào)查和社會實踐活動，將理論學(xué)習(xí)與社會實際緊密結(jié)合起來，等等。其次是嚴格發(fā)展程序，把好發(fā)展質(zhì)量關(guān)。為了確保這個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，要注意入黨動機不純的不發(fā)展，黨校未結(jié)業(yè)的不發(fā)展，在各方面沒起到先鋒模范作用的甚至還引起不良影響的不發(fā)展，入黨材料不齊全或不符合要求的不發(fā)展等；廣泛征求群眾意見，嚴格執(zhí)行公示制度。對公示期反映出來的問題要仔細調(diào)查，認真分析，真正做到成熟一個發(fā)展一個，從而有效地保證了新黨員的質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新學(xué)生黨支部的發(fā)展模式。無論是確定下來的入黨積極分子，還是已發(fā)展的預(yù)備黨員、正式黨員，學(xué)生黨支部，在后續(xù)的發(fā)展過程中都要創(chuàng)新發(fā)展模式，加強實踐環(huán)節(jié)。社會實踐是大學(xué)生黨員走向社會、認識社會、服務(wù)社會的重要途徑，是實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的良好形式。學(xué)生黨支部的建設(shè)活動應(yīng)該積極探索與社會實際相結(jié)合的形式，認真組織學(xué)生黨員深入農(nóng)村、深入社區(qū)，深入基層、深入群眾，積極開展社會調(diào)查及“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)活動，讓學(xué)生黨員在社會實踐活動中接受教育，加強鍛煉、增長才干。對于研究生黨員，支部活動可以結(jié)合專業(yè)特色和利用專業(yè)知識服務(wù)社區(qū)，或和相關(guān)企業(yè)聯(lián)合舉行相關(guān)專業(yè)的實踐活動，以有助于吸引研究生黨員積極參與并且在鞏固專業(yè)知識的同時，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識。

（四）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。胡錦濤同志在2009年中央思想政治工作會議上強調(diào)指出，要重視和充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。因此，我們應(yīng)充分運用網(wǎng)絡(luò)手段拓展黨建工作的空間，針對青年學(xué)生的成長特點，開發(fā)出更多為他們所關(guān)注、所能接受的信息資源，利用qq群、電子郵件、網(wǎng)上留言版等開展黨員之間的交流活動，以喜聞樂見、易于接受的方式來宣傳黨的知識，可在學(xué)校網(wǎng)站黨建主頁上展示支部黨員風(fēng)采?？梢越⒕W(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上黨校、黨支部論壇，為學(xué)生黨員和廣大同學(xué)提供一個可以傾訴、交流思想情感的場所；學(xué)生假期也可以在網(wǎng)上遞交入黨申請書、思想?yún)R報、轉(zhuǎn)正申請等，從而拓展黨支部理論學(xué)習(xí)的空間，增強理論學(xué)習(xí)的自由度和吸引力。新形勢下，要盡可能的調(diào)動發(fā)揮學(xué)生黨員干部在學(xué)生黨建工作中的智慧，豐富學(xué)生黨建活動的內(nèi)容，努力使活動做到“長知識、受教育、重參與”。當(dāng)前，高校學(xué)生黨支部建設(shè)取得很大發(fā)展，但是也面臨很多機遇和挑戰(zhàn)，在具體工作中，我們要密切聯(lián)系實際，不斷總結(jié)提高，與時俱進，積極探索，勇于創(chuàng)新，把更多優(yōu)秀人才吸收進黨組織中，使廣大青年大學(xué)生真正做到：堅定理想信念，增長知識本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。

參考文獻：

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（作者單位：北華大學(xué)文學(xué)院）