李連溪
【摘要】生活水平的提升促使人們不斷重視疾病的預(yù)防和控制,目前,我國居民的健康狀況受到多種疾病的威脅,嚴(yán)重情況下甚至危及人們的生命安全。相關(guān)研究數(shù)據(jù)證實(shí),疾病的預(yù)防與控制需要考慮人們自身身體素質(zhì)情況,而提高人們的思想認(rèn)知有助于其身體素質(zhì)的提升,是做好疾病預(yù)防的關(guān)鍵,可見健康教育作為良好的疾病預(yù)防關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要得到相關(guān)部門以及社會(huì)群眾的高度重視。由此,本文首先就健康教育的內(nèi)涵進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,隨后就疾病預(yù)防和控制工作中健康教育的運(yùn)用措施進(jìn)行分析。
【關(guān)鍵詞】健康教育;疾病;預(yù)防;傷害
【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801(2015)03-0250-01
目前,我國的健康教育普及工作存在較多問題,例如不同區(qū)域健康教育工作的效果不同等,為有效推進(jìn)健康教育普及工作,需要聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生和教育部門,組織相關(guān)人員對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行專門教授。主要是因?yàn)椋膊〉念A(yù)防和控制需要科普教育,而深入基層以及群眾的科普教育以健康教育為先導(dǎo),所以,本文就健康教育在疾病預(yù)防和控制工作中的重要作用進(jìn)行分析,重在提高社會(huì)群眾對(duì)健康教育的重視程度。
1.健康教育的內(nèi)涵
健康教育,旨在健康教育人員,采用信息傳播的方式在大眾群體中進(jìn)行健康宣教,傳播的過程中,通過對(duì)群眾的衛(wèi)生健康保護(hù)意識(shí)予以了解和掌握,進(jìn)而宣傳衛(wèi)生健康意識(shí)的重要性,幫助人們形成積極健康的健康教育思想意識(shí)[1]。
樹立健康的生活觀念和意識(shí),能夠幫助社會(huì)群眾形成健康的生活方式,將良好健康教育與健康生活方式相結(jié)合,不斷增強(qiáng)人們的自我保護(hù)意識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)全體群眾健康化生活方式的形成。健康教育不僅能夠預(yù)防和控制疾病,而且還能夠有效改善患者的生活品質(zhì),在減少疾病對(duì)人們生活造成困擾的同時(shí)增加人們的生活樂趣。
2.健康教育在疾病預(yù)防和控制中的作用
2.1廣泛開展社會(huì)群眾的健康教育
衛(wèi)生防疫工作不僅是疾病預(yù)防和控制的重要環(huán)節(jié),而且是疾病預(yù)防的良好措施,良好的疾病認(rèn)知有利于疾病的預(yù)防、控制,可見健康教育作為疾病預(yù)防的關(guān)鍵在疾病防控中具有重要的作用[2]。健康教育宣傳主要是通過對(duì)上級(jí)組織匯報(bào),借助相應(yīng)的計(jì)劃和良好組織,以廣大社會(huì)群眾為基礎(chǔ),進(jìn)行全面且系統(tǒng)的健康教育[3]。在此過程中,需要將健康教育中的相關(guān)內(nèi)容介紹給社會(huì)群眾,以加深社會(huì)群眾對(duì)健康知識(shí)的理解,提高人們的疾病防控意識(shí)。健康教育宣傳的主要內(nèi)容是衛(wèi)生健康知識(shí)以及良好防御手段的大力宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)群眾自覺吸收和采納整個(gè)宣傳過程中的疾病防控知識(shí),并通過與受教育人員的詳細(xì)溝通,消除其他疑惑。在群眾對(duì)疾病防控形成一定認(rèn)知后,輔助于實(shí)際行動(dòng)幫助社會(huì)群眾樹立積極的自我保護(hù)意識(shí),充分利用每一位社會(huì)群眾的力量進(jìn)行宣傳。當(dāng)人群重視了在實(shí)際生活中進(jìn)行健康保護(hù),方有利于實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)人群身體健康,避免遭受疾病困擾。
2.2結(jié)合學(xué)校以及社區(qū)教育擴(kuò)大宣傳
受到多種因素的影響,我國社區(qū)教育未能夠達(dá)到良好的普及,因此,相關(guān)政府部門以及學(xué)校應(yīng)該重視健康教育的普及[3]。首先,可以通過提高健康教育投資的方式提高健康教育普及率,不斷強(qiáng)化人們對(duì)疾病的認(rèn)知和掌握,促使人們能夠在疾病未發(fā)生時(shí)進(jìn)行疾病的控制和預(yù)防。主要是因?yàn)?,疾病已?jīng)發(fā)生后再采取相關(guān)干預(yù)措施,其實(shí)際效果顯著低于提前預(yù)防效果,嚴(yán)重情況下可能導(dǎo)致無法挽回的后果,不僅造成人們經(jīng)濟(jì)方面的損失,甚至影響人們的健康和生命安全,不斷降低人們的幸福指數(shù)。
社會(huì)發(fā)展的最終目的,是提高的人們的生活水平??傮w而言,人們的學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量等均應(yīng)伴隨社會(huì)的發(fā)展而得到相應(yīng)的提高。因此,進(jìn)行健康教育的普及宣傳過程中,需要注重健康教育普及的目的性[4]。例如,人們的居住與城市住宅區(qū)的聯(lián)系密切,基于上述原因,可以選擇在住宅社區(qū)進(jìn)行宣傳;針對(duì)我國居民多選擇在公園進(jìn)行活動(dòng)的因素,可以在人群聚集的公園內(nèi)開展專門的健康知識(shí)專門演講。在實(shí)際工作過程中,為進(jìn)一步擴(kuò)大健康教育知識(shí)宣傳面,不斷提升人們對(duì)疾病預(yù)防控制的了解和掌握程度,可進(jìn)一步擴(kuò)大健康教育的宣傳面,宣傳身體健康在工作和生活中的重要地位,加深疾病預(yù)防工作在社會(huì)群眾心目中的理解,進(jìn)而達(dá)到有效預(yù)防和控制疾病的目的[5]。
2.3利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)健康教育體系管理
社會(huì)的進(jìn)步提升了人們對(duì)健康的需求,而人們追求健康的迫切需要逐漸成為人類文明的發(fā)展方向,而網(wǎng)絡(luò)化管理的實(shí)行可為深入開展健康教育提供組織保證[6]。健康教育作為一項(xiàng)全民性的普及教育工作,亟需構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理體系,其以專兼為主體,以各級(jí)組織的支持和重視為依靠,促使健康教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化和社會(huì)化。可以將社區(qū)健康教育業(yè)務(wù)分為三級(jí)網(wǎng)絡(luò),其中一級(jí)網(wǎng)主要涵蓋制定本社區(qū)健康教育工作和控制質(zhì)量,以上級(jí)要求為基準(zhǔn),對(duì)全區(qū)的健康教育工作進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和總結(jié),重點(diǎn)培訓(xùn)健康教育骨干、提供健康教育資料。二級(jí)網(wǎng)主要負(fù)責(zé)組織和動(dòng)員社會(huì)力量,落實(shí)全區(qū)的健康教育工作,為健康教育工作的順利開展提供幫助。三級(jí)網(wǎng)以放手發(fā)動(dòng)群眾為主要任務(wù),在實(shí)際實(shí)施的過程中,制定開展健康教育各項(xiàng)活動(dòng)的指標(biāo)并及時(shí)做好各類信息的反饋工作,層層落實(shí)社區(qū)健康教育工作。
3.總結(jié)
疾病的預(yù)防控制系統(tǒng)屬于我國醫(yī)療、預(yù)防體系中的一個(gè)重要部門,而健康教育在疾病預(yù)防和控制的過程中產(chǎn)生巨大作用。因此,相關(guān)政府部門以及衛(wèi)生組織應(yīng)該重視在社會(huì)群眾中做好健康教育宣傳工作,針對(duì)危及現(xiàn)代人生命與健康安全的重要因素,采取相應(yīng)、得當(dāng)之措施對(duì)其進(jìn)行有效控制,以期不斷加深社會(huì)群眾對(duì)健康生活方式的認(rèn)知和了解,就能夠在一定程度上避免發(fā)生不必要的疾病,全面維護(hù)社會(huì)群眾的身體健康。
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