李裔

摘要：民間體育游戲中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值是現(xiàn)代游戲所不能比擬的。本文通過(guò)介紹若干民間體育游戲的玩法以及如何新創(chuàng)民間游戲，探討了將民間體育游戲融于現(xiàn)代教育的有效方法。

關(guān)鍵詞：民間體育游戲；方法；創(chuàng)新；作用

中圖分類號(hào)：G613.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2015）07-083-1

民間體育游戲代表民族文化的一部分，它們?cè)o我們帶來(lái)很多童年的歡樂(lè)，民間體育游戲中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，是現(xiàn)代游戲所不能比擬的。

一、融合在主題活動(dòng)中的“民間體育游戲”

《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“游戲是幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式?！痹谥黝}活動(dòng)中，如果依據(jù)課程中預(yù)設(shè)的游戲去進(jìn)行活動(dòng)，會(huì)遇到一些材料、道具以及各方面條件的不足等問(wèn)題，活動(dòng)就難以達(dá)到預(yù)期的目的，就違背了主題活動(dòng)的初衷。而“民間體育游戲”可以解決資金上的不足，我們開(kāi)展“民間體育游戲”，可以用最少的錢獲得最好的效果。

在“過(guò)年了”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們就組織幼兒玩“舞龍燈”游戲，老師用稻草扎一個(gè)“龍頭”和長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍身”，龍身用一根繩子連起來(lái)，用小竹竿插在“龍頭”和“龍身”下面，小朋友分別拿著一根竹竿順著龍頭的方向左右揮動(dòng)，這是一個(gè)對(duì)幼兒動(dòng)作要求非常高的游戲，通過(guò)游戲不僅鍛煉了幼兒的手臂和腿部力量，增強(qiáng)了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)提高了幼兒之間的合作能力。另外，我們還安排了幼兒玩“抬花轎”游戲，幼兒在娛樂(lè)的同時(shí)，把自己了解到的知識(shí)運(yùn)用在游戲的過(guò)程中，孩子樂(lè)在其中、美在其中，潛移默化地感受中華民族悠久的、獨(dú)具魅力的民俗文化。

在中班“奇妙的蛋”主題活動(dòng)中，我們組織幼兒開(kāi)展了“孵小雞”游戲。選一位小朋友當(dāng)雞媽媽，坐在一只小凳子下面，在她的凳子下面放上許多蛋（用沙包代替）表示它在孵小雞，其他小朋友當(dāng)“小耗子”在雞媽媽的身體旁邊鉆來(lái)鉆去，伺機(jī)想取蛋，雞媽媽可以自由地轉(zhuǎn)動(dòng)身體保護(hù)自己的蛋，但不能離開(kāi)自己的凳子，“小耗子”伸手取蛋時(shí)，“雞媽媽”要迅速地拍一下“小耗子”的手臂，被拍到的“小耗子”就不能取蛋了。這個(gè)游戲一直玩到“蛋”取完為止。這個(gè)游戲主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈敏度。

二、利用家鄉(xiāng)資源開(kāi)展的“民間體育游戲”

《幼兒園工作規(guī)程》中還指出“因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件”。我們支塘有個(gè)家喻戶曉的華東食品城，每當(dāng)食品城里有新產(chǎn)品上市，在食品城工作的家長(zhǎng)們總會(huì)把各種各樣色彩鮮艷的廣告紙拿到我們幼兒園里來(lái)，面對(duì)一大疊一大疊的廣告紙，我和小朋友們忙開(kāi)了，先用它們捏成一個(gè)個(gè)大小不等的紙團(tuán)，再用它們卷成一根根紙棒。

孩子們用自己的作品做起游戲來(lái)，興致更高了，用大一點(diǎn)的“紙球”，玩“扔紙球”游戲——幼兒分成兩組，用“石頭——剪子——布”的方式找出先投的一方，在距離5米左右的地方相對(duì)而站，被投的一方則站在他們之間，并及時(shí)地進(jìn)行躲閃。而對(duì)于小紙團(tuán)，我們就玩“天女散花”，老師抓一把紙團(tuán)向天空中散去，小朋友就快速地把地上的紙團(tuán)撿起來(lái)，一直把地上的紙團(tuán)都撿完，然后大家數(shù)一數(shù)，誰(shuí)撿到的紙團(tuán)最多就讓他來(lái)當(dāng)“仙女”，游戲繼續(xù)進(jìn)行。除了組織以上的活動(dòng)外，我們還開(kāi)展了“一物多玩，一物多用”的活動(dòng)，看誰(shuí)能用廣告紙做出更多的玩具，想出更好玩的游戲。孩子們千奇百怪的玩法，讓我們對(duì)他們的想象力不得不佩服，他們?cè)趶V告紙的中間挖一個(gè)洞，身體鉆進(jìn)洞里，一個(gè)拉著一個(gè)，玩起了“火車鉆山洞”，一邊開(kāi)一邊還不停地念著兒歌。而女小朋友把紙從一頭開(kāi)始撕成一條一條，然后在另一頭把它們卷起來(lái)，用繩子系住，拉住繩子的另一頭，踢起了踺子。孩子們?cè)诨蜃呋蚺芑蛱?，或拋或投或踢的游戲過(guò)程中，不僅體驗(yàn)到了快樂(lè)，而且也發(fā)揮了想象力。

三、滲透在幼兒一日活動(dòng)中的“民間體育游戲”

“民間體育游戲”就像魔法石一樣吸引著孩子，我們結(jié)合本地風(fēng)俗，在一日活動(dòng)中，積極開(kāi)展各種各樣的“民間體育游戲”，順應(yīng)幼兒的興趣，靈活地組織，以充實(shí)幼兒的童心世界。

冬天到了，每天吃好了飯，老師就帶著小朋友曬太陽(yáng)，這時(shí)，“翻繩”游戲成了小朋友的最愛(ài)，有一人玩的，玩時(shí)，用一線繩，將繩系成圈狀，套于手指上，通過(guò)手指的穿插、交錯(cuò)、纏繞等手法，使繩變換成各種形狀，如降落傘、太陽(yáng)、鋸、魚(yú)、天窗、面條、豆箕兒、小床等；也有兩人一起玩的，繩子在兩個(gè)人中間不停地纏繞，一會(huì)兒變個(gè)降落傘，一會(huì)兒變成斑馬線，誰(shuí)不心弄亂了，對(duì)方就在他（她）的鼻子上輕輕地刮一下，以示“懲罰”。每當(dāng)筆者和小朋友玩時(shí)，有時(shí)筆者會(huì)故意不小心輸?shù)簦?dāng)孩子刮筆者鼻子時(shí)，那高興勁兒就別提了。

夏日，孩子們會(huì)吃雪糕，吃完后的雪糕棒就成了孩子的好伙伴，在干凈的地板上，拿起冰棒，在離地板半米處松手，讓冰棒自由落地，在爭(zhēng)到優(yōu)先權(quán)后就去撿冰棒，但不能讓其他的冰棒挪動(dòng)，如犯規(guī)就把游戲權(quán)交給對(duì)方，依次進(jìn)行，到地上沒(méi)有冰棒為止，最后還要數(shù)一數(shù)，誰(shuí)撿的冰棒最最多。在玩這個(gè)游戲時(shí)，既鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，又能集中幼兒的注意力，還發(fā)展了幼兒的數(shù)數(shù)能力，與此同時(shí)，收集冰棒成了家長(zhǎng)和孩子們的“業(yè)余愛(ài)好”。

“民間游戲”——它的材料是土的，教育是與時(shí)俱進(jìn)的；材料是舊的，內(nèi)容是新的；材料是粗的，教育是細(xì)的；材料是廉的，價(jià)值是高的。

童年就像細(xì)管里吹出的肥皂泡，在燦爛和煦的陽(yáng)光照耀下洋溢出五彩繽紛的光芒，為了讓今天的孩子享受歡樂(lè)無(wú)憂的童年，讓我們把“民間游戲”傳承下去！