陸永剛

[摘 要]學(xué)界對(duì)英語同級(jí)同一事物作異質(zhì)比較的否定式所作的漢譯，往往套用漢語的靜態(tài)句式，而我們認(rèn)為英語同級(jí)同一事物作異質(zhì)比較的否定式，即not（so）as...as...句式，具有明顯的動(dòng)態(tài)倚變特征，因此采用具有明顯的動(dòng)態(tài)倚變特征的漢語句式來翻譯，無疑是較好的漢譯選項(xiàng)之一。

[關(guān)鍵詞]not（so）as...as...句式 同級(jí)同一事物作異質(zhì)比較 否定式 翻譯

[中圖分類號(hào)] H315.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）01-0084-03

筆者在多年從事大學(xué)英語教學(xué)的過程中，常會(huì)碰到一些語言難點(diǎn)，這些難點(diǎn)不僅在學(xué)生人手一冊(cè)的學(xué)習(xí)用書中未向?qū)W生指明其用法，而且在與學(xué)生用書配套使用的教師用書中也鮮有提及。遇到這種情況，教師往往只有兩種選擇：或是避難就易，將其蒙混過去;或是知難而上，在授課前后加班自修，查閱各種資料，力爭(zhēng)把問題一一化解，提高教學(xué)質(zhì)量。

最近，在教授上海外語教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材——新世紀(jì)大學(xué)英語《綜合教程》（II）第二單元text A “I forgive you”[1]的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的句子：The saying“Forgive and forget”may roll off the tongue，but its as shallow as it is short.

很明顯，句中出現(xiàn)的“主語+be動(dòng)詞+as+adj+as+adj”同級(jí)比較句式，與我們所常見的下列同級(jí)比較句式完全不同。我們這里所說的“同級(jí)”意即 “原級(jí)（positive de？鄄gree）”指用以表示比較項(xiàng)之間的“等同、相同”。[2]

例如：

1.Some rock is as hard as diamond.

有些巖石堅(jiān)硬如金剛石。

2.Astrophysics is just as difficult a subject as geo？鄄physics is.

天體物理跟地球物理學(xué)一樣，是難學(xué)的學(xué)科。

3.The rain was not as heavy yesterday as today.

昨天的雨不如今天的大。

4.That salesman isnt as aggressive as（he was）before.

那位銷售員不像以往那般積極了。

而這些語言難點(diǎn)，有時(shí)查閱有關(guān)的英語語法專著也難有收獲，如《新英語語法手冊(cè)》對(duì)上述較特殊的“as...as...比較結(jié)構(gòu)”只字未提。[3]而某些語法專著即使已經(jīng)觸及這一語言難點(diǎn)，但語焉未詳。比如《大學(xué)英語語法與練習(xí)》，[4]在論述本文所探討的“as...as...比較結(jié)構(gòu)”的時(shí)候，只是有如下一句簡(jiǎn)單的說明，“as...as...結(jié)構(gòu)”還可以以下面的形式出現(xiàn)。

5.He found driving as tiring as walking.

他覺得開汽車跟走路一樣累。

6.The message is as clear as is necessary.

這信息再清楚不過了。

那么，上述這種形式有何特點(diǎn)，其構(gòu)成原理如何，我們還是一無所知。后來筆者查到章振邦教授的大型英語語法專著《新編英語語法》，才發(fā)現(xiàn)他早在1983年就已經(jīng)提出我們所探討的這種較為特殊的“as...as...比較結(jié)構(gòu)”屬于“表示不同質(zhì)事物之間進(jìn)行比較的比較結(jié)構(gòu)”。[5]再往后，章振邦教授將這種“as...as...異質(zhì)比較結(jié)構(gòu)”定義為：as...as...結(jié)構(gòu)的句子也可能主語相同，而比較項(xiàng)目不同。[6]

經(jīng)過進(jìn)一步的研究，我們發(fā)現(xiàn)，針對(duì)“as...as...異質(zhì)比較結(jié)構(gòu)”，學(xué)界目前幾乎已經(jīng)達(dá)成一致的認(rèn)同，承認(rèn)可將“as...as...異質(zhì)比較結(jié)構(gòu)”的肯定句，譯為“既……又……”，如著名英語語法學(xué)家張道真教授有這樣的歸納：“as...as...結(jié)構(gòu)可表示（某人）既……又……”[7]此外，英語學(xué)者張維在其《英語常用詞疑難詞典》中也認(rèn)為，“as+形容詞+as結(jié)構(gòu)在同一個(gè)人或物作不同性質(zhì)的比較時(shí)，譯為既……又……”[8]張維的觀點(diǎn)與張道真不同之處在于，后者強(qiáng)調(diào)主要指人，而前者則認(rèn)為指人指物均可。

例如：

7.He was as sensitive as he was obstinate.[9]

他既固執(zhí)又敏感。

8.Martin was as impatient as he was stubborn.[10]

馬丁既很頑固又缺乏耐心。

9.John is as wise as he is witty.[11]

約翰既風(fēng)趣又聰明。

10.The girl was as brilliant as she was beautiful.[10]

這姑娘既漂亮又聰明。

11.He is as brave as wise.[12]

=He is as brave as he is wise.

他既聰明又勇敢。

12.She works as happily as plays.[13]

=She works as happily as she plays happily.

她既盡興地玩，又愉快地工作。

但本文所探討的上述“as...as...異質(zhì)比較結(jié)構(gòu)”的否定句（其否定式可表示為not as...as...或者not so...as...結(jié)構(gòu)）形式，[9]對(duì)其理解與翻譯目前仍是學(xué)術(shù)界尚未完全解決的難題之一。

例如：

The lady is not so witty as she is pretty.

很明顯，這個(gè)例子中否定形式的“not as（so）...as...異質(zhì)比較結(jié)構(gòu)”，如果再套用漢語“既……又……”句式的所謂否定式“既不……又不……”或 “并非‘既……又……”來翻譯，可得出下面兩句：

那女士既不美麗，又不太風(fēng)趣。

那女士并非既美麗，又風(fēng)趣。

這兩句譯文明顯與原文出入過大。而我國(guó)語言學(xué)者對(duì)類似英語句子所作的理解與翻譯往往是：

The lady is not so witty as she is pretty.

那女士美麗，但不太風(fēng)趣?；颍耗桥咳嗣利?，但不夠風(fēng)趣。[10]

The man is not so wise as he is witty.

那人很風(fēng)趣，但欠明智。[11]

但對(duì)于類似上面兩例這樣的譯文，有學(xué)者也不得不承認(rèn)：“與（英文）原文相比，則不僅形式上不相當(dāng)，意思上也有一定出入?！?[10]

因?yàn)閺挠⑽脑涞慕嵌葋砜矗嬖谌缦抡Z法和結(jié)構(gòu)關(guān)系：

我們先來分析該“as...as...結(jié)構(gòu)”的肯定式，英語肯定句The lady is as witty as she is pretty.第一個(gè)as之后的witty，與第二個(gè)as之后的pretty，并不屬于類似漢語的對(duì)等關(guān)系，因?yàn)樵谠摼湫椭?，第二個(gè)“as”屬于從屬連詞，它引導(dǎo)的是一個(gè)從屬于主句的狀語從句。對(duì)上述用法，杜永文教授曾有過精彩的論述，即“as...as...”的意思是“（程度）一樣如像[即像后者的……情況，主語（前者）也一樣（同樣）……]”，其中前一個(gè)as是副詞，用作狀語，修飾緊接在它后面的形容詞或者副詞;后一個(gè)as是表示同級(jí)比較的從屬連詞，其作用是把它前面的主句和后面的表示同級(jí)比較的狀語從句連接成一個(gè)復(fù)合句。[12]

因此上述肯定式的英文句子：The lady is not so wit？鄄ty as she is pretty.據(jù)其英語語法和結(jié)構(gòu)關(guān)系來分析，意為“一如她的美麗，這位女士也一樣（同樣）風(fēng)趣?！蓖?，其否定式則為，“不像……一樣，也同樣……”。

因此，該句的否定式：The lady is not so witty as she is pretty. 據(jù)上述所分析的英語語法和結(jié)構(gòu)關(guān)系，意為“這位女士并不像她長(zhǎng)得美麗那樣，也同樣風(fēng)趣?！边@樣翻譯雖然已經(jīng)接近原文的含義，但仍顯得太哆嗦，字?jǐn)?shù)過多、過長(zhǎng)（英文僅10個(gè)單詞，漢語譯文達(dá)19個(gè)漢字），在形式上與英文原句相比明顯不相當(dāng)。那么，對(duì)上述這種英語同級(jí)同一事物作異質(zhì)比較的否定式，有沒有更好的理解與翻譯呢？

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，as...as...作為表示“同等”關(guān)系的格式，相對(duì)于表示勝過的more...than...以及表示不及的less...than...（Jespersen，1933：224;Quirk等，1985：1137）。對(duì)于這一觀點(diǎn)Huddleston（1971 / 1984），Rusiecki （1985）以及Mitchell （1990）均提出了不同看法，認(rèn)為“把a(bǔ)s...as...格式與‘同等概念聯(lián)系起來過于簡(jiǎn)單化，既不精確，又容易使人產(chǎn)生誤解……”（Mitchell，1990： 53）。[13]

因此，對(duì)The lady is not so witty as she is pretty.這個(gè)英文句子所作的漢譯“那女士相貌美麗，但不太風(fēng)趣?！笨峙律踔吝B“否定的同等關(guān)系”這種算不上精確的理解都還達(dá)不到。因?yàn)檫@種翻譯，只說出了“美麗”這種性質(zhì)多一點(diǎn)，而“風(fēng)趣”那種性質(zhì)少一點(diǎn)而已，給人的感覺是這兩者與“同等”或“同等”的否定絲毫都不沾邊。上述漢語譯文“那女士相貌美麗，但不太風(fēng)趣?！比绻刈g過來，即為一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的英文“The lady is pretty， but not so witty.”

對(duì)上述as...as...句式，Rusiecki（1985：89）明確提出，表示差異的more...than...和less...than...格式在用于同質(zhì)比較時(shí)所表示的差異是線性的（linear），而as...as...表示的實(shí)際上是一種比例關(guān)系，是非線性關(guān)系，因而也就不是同等關(guān)系;具體來說，在不帶比率修飾語時(shí)，as...as...表示的比例關(guān)系為1∶1，比值為1，而帶有比率修飾語時(shí)，比值則隨之發(fā)生變化。[13]

趙世開等原則上贊同Rusiecki關(guān)于as...as...表示的是比例關(guān)系的觀點(diǎn)，而且認(rèn)為，能夠證明這一觀點(diǎn)的不僅在于這一格式能受“比率修飾語”的修飾，而且還在于它能用來表示明顯的倚變關(guān)系，即能用于動(dòng)態(tài)的比較。[13]

Mitchell（1990：59）則證實(shí)as...as...所表示的意義本身是不明確的，其表示的是“大于或等于”，或者“介于‘大于和‘等于之間”這樣一種不明確的意義，而不是“小于”的意義。他進(jìn)而明確提出as...as...式實(shí)為邏輯上選言關(guān)系X≥y（即X≮y）的語法表現(xiàn)形式。Campbell & Wales（1969：241）則聲稱上述兩種觀點(diǎn)都不對(duì)，認(rèn)為“正確的觀點(diǎn)存在于二者之間”，既不是“完全等于”，也不是“大于或等于”，而是介于二者之間。其實(shí)，他們的觀點(diǎn)與“大于或等于”派并無本質(zhì)的差別，只不過更加強(qiáng)調(diào)as...as...格式的語義“可塑性（plasticity）”或者“不確定性”。[13]

Rusiecki（1985：144;153-154;164）基本贊同Mitchell等人觀點(diǎn)的同時(shí)，明確提出了對(duì)于as...as...格式可以有“約等于”“大于或等于”兩種解釋。所謂“約等于”就是“等于或大于或小于”，但以不太偏離基準(zhǔn)為前提。這個(gè)觀點(diǎn)實(shí)際上已向我們提示，as...as...格式所反映的不是一種雙方“全等”的靜態(tài)關(guān)系，而是一種“圍繞基準(zhǔn)點(diǎn)或不太偏離基準(zhǔn)點(diǎn)”的動(dòng)態(tài)關(guān)系。

綜合以上幾種觀點(diǎn)，我們認(rèn)為Rusiecki，Campbell & Wales以及趙世開等人的觀點(diǎn)更加全面一些，前者向我們提示：as...as...具有“約等于”“大于或等于”“非線性比例關(guān)系”“可塑性（plasticity）”或者“不確定性”這四種動(dòng)態(tài)意義;后者則表明as...as...能用于表示明顯的動(dòng)態(tài)倚變關(guān)系，即可以用于動(dòng)態(tài)比較。他們的觀點(diǎn)都比較符合英語的實(shí)際使用情況，進(jìn)一步啟發(fā)我們對(duì)as...as...用于同級(jí)同事物異質(zhì)比較的探索，即對(duì)于描述動(dòng)態(tài)倚變關(guān)系的as...as...結(jié)構(gòu)及其否定式not（so）as...as...我們也完全可以用漢語表示數(shù)量倚變關(guān)系用法的格式“多……多……”“多少……多少……”“幾……幾……”“有幾（分）……就有幾（分）……”等等來表達(dá)。

因此，前述的as...as...格式的否定式not（so）as...as...都可以據(jù)此翻譯如下。

原譯：The man is not so wise as he is witty.

那人很風(fēng)趣，但欠明智。

改譯：那人并非有多風(fēng)趣，就有多明智?；颍耗侨瞬⒎怯袔追诛L(fēng)趣，就有幾分明智。

The lady is not so witty as she is pretty.

原譯：那女士相貌美麗，但不太風(fēng)趣。

原譯分析：這是一種典型的靜態(tài)翻譯，未能將前面眾多學(xué)者所分析的“約等于”“大于或等于”“非線性比例關(guān)系”“可塑性（plasticity）”或者“不確定性”這四種動(dòng)態(tài)意義表達(dá)出來。從該譯文中，其“風(fēng)趣”有多少、占幾分，而“明智”又有多少、占幾分;它們之間的比例關(guān)系如何，是完全看不出來的。因此該翻譯與英文原意的出入也就顯而易見。

改譯：那位女士并非有多美麗，就有多風(fēng)趣?；?，那位女士并非有幾分美麗，就有幾分風(fēng)趣?；颍俏慌坎⒎敲利悗追?，就風(fēng)趣幾分。

改譯分析：比如該女士有八分美麗，那么寫下了這個(gè)句子的作者意思是，并非該女士有了“八分”的美麗，她就進(jìn)而擁有大約同等比例——即“八分”的風(fēng)趣。

因此，通過改譯之后的含義，我們得以強(qiáng)調(diào)：“美麗、風(fēng)趣”;“風(fēng)趣、明智”之間具有一種動(dòng)態(tài)的倚變關(guān)系，而非“美麗、風(fēng)趣”;“風(fēng)趣、明智”等等兩種相伴的不同性質(zhì)之間“一個(gè)多一點(diǎn)，一個(gè)少一點(diǎn)”的靜態(tài)甚至是貌似“線性”的關(guān)系。這種靜態(tài)關(guān)系，我們用下面兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的英文就可以表達(dá)，絲毫沒有必要使用as...as...句式或其否定式not（so）as...as...因此，上述漢語原譯均可回譯如下。

漢語原譯：那女士相貌美麗，但不太風(fēng)趣。

英語回譯：The lady is witty，but not pretty.

漢語原譯：那人很風(fēng)趣，但欠明智。

英語回譯：The man is wise， but not witty.

所以，對(duì)于“一般認(rèn)為比較格式用于異質(zhì)比較，重點(diǎn)不在比較，而在描述”[14]的說法，我們不敢茍同，因?yàn)槿绻婕办o態(tài)描述，我們只需用上述“The lady is pretty， but not so witty.”這樣的靜態(tài)句式來表達(dá)即可，無須使用表達(dá)動(dòng)態(tài)倚變意義的as...as...句式或其否定形式not（so）as...as...根據(jù)上述分析，我們認(rèn)為，將英語同級(jí)同一事物進(jìn)行異質(zhì)比較的否定式，翻譯為漢語表示動(dòng)態(tài)倚變關(guān)系的“多……多……”“多少……多少……”“幾……幾……”“有幾（分）……就有幾（分）……”等結(jié)構(gòu)，不失為一種可供選擇的譯例。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 秦秀白.新世紀(jì)大學(xué)英語綜合教材（II）[M].上海：上海外語教育出版社，2007：5.

[2] 薄冰，司樹森.新英語語法手冊(cè)[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2012：75.

[3] 薄冰，司樹森.新英語語法手冊(cè)[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2012：84-85.

[4] 董眉君.大學(xué)英語語法與練習(xí)[M].上海：上海外語教育出版社，2006：102.

[5] 章振邦.新編英語語法[M].上海：上海譯文出版社，1983：498.

[6] 章振邦.新編英語語法教程[M].上海：上海外語教育出版社，2000：449-451.

[7] 張道真.全新版張道真英語語法[M].北京：商務(wù)印書館，2002：419.

[8] 張維.英語常用詞疑難詞典[Z].世界知識(shí)出版社，1993：114-115.

[9] [英]卡拉里（Clari，M.）等，朱亞軍譯，章振邦審校.Collins Cobuild實(shí)用英語語法[M].上海：上海譯文出版社，2012：155-166.

[10] ?趙世開.漢英對(duì)比語法論集[M].上海：上海外語教育出版社，1999：157-158.

[11] ?徐廣聯(lián).大學(xué)英語語法講座與測(cè)試[M].上海：華東理工大學(xué)出版社，2010：258.

[12] ?杜永文.英語疑難詞語詞典[Z].貴州教育出版社，1990：650-651.

[13] ?轉(zhuǎn)引自趙世開.漢英對(duì)比語法論集[M].上海：上海外語教育出版社，1999：119-121.

[14] ?成善禎.現(xiàn)代英語中比較等級(jí)的若干發(fā)展變化[J].外國(guó)語，1988（3）.

[責(zé)任編輯：黃 曉]