達(dá)娃卓瑪

內(nèi)容摘要：文章針對(duì)西藏高校思想政治教育工作中面臨的挑戰(zhàn)，通過明確學(xué)校是人才培養(yǎng)的主陣地，創(chuàng)建良好的社會(huì)育人環(huán)境，建立良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系等措施來解決西藏高校思想政治教育中的問題。

關(guān)鍵詞：西藏高校 思想政治教育 對(duì)策

一.西藏高校思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)

1、高校思想政治教育受外部環(huán)境影響較大

現(xiàn)在的社會(huì)大環(huán)境中出現(xiàn)了一些與改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)極不相稱的不良文化現(xiàn)象乃至丑惡現(xiàn)象。如屢禁不止的腐敗現(xiàn)象，令人痛心的不良風(fēng)氣，反科學(xué)反理性的迷信愚昧、歪理邪說，以及社會(huì)變革過程中出現(xiàn)的貧富差距、環(huán)境污染等社會(huì)問題，加之拜金主義、享樂主義的泛濫，等等。以上問題時(shí)刻沖擊和影響著高校對(duì)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育成果，銷蝕了思想政治教育的權(quán)威性。

沒有建立完備的學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

（1）學(xué)校與家長之間溝通和聯(lián)絡(luò)不暢。雙方對(duì)學(xué)生的基本情況認(rèn)識(shí)上不全面，一些家長在教育子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)還不健全，還沒有獨(dú)立生活和完全進(jìn)入社會(huì)，需要更多的教育和引導(dǎo)。

（2）社會(huì)上有些單位和部門對(duì)學(xué)校的教育工作支持力度不夠，培養(yǎng)下一代需要全社會(huì)的共同努力，大力支持學(xué)校教育。如：學(xué)生實(shí)習(xí)，參觀，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)協(xié)助工作進(jìn)一步加強(qiáng);社會(huì)各界特別是有條件的單位和集體以及個(gè)人對(duì)貧困家庭學(xué)生的教育幫助力度不夠。

二.解決西藏高校思想政治教育問題的對(duì)策

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)校在人才培養(yǎng)中的主陣地作用。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和重視。思想政治教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，既要建全組織力量和工作機(jī)制，又要經(jīng)常開展思想政治工作的研討和交流。同時(shí)高校也要結(jié)合本地和學(xué)校實(shí)際制定思想政治教育實(shí)施方案，加強(qiáng)思想政治教育為首的校園文化建設(shè)。

（2）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。廣大教育工作者對(duì)教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物，他們身上體現(xiàn)出了忠于教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高師德。教師是學(xué)生最信賴的人，也是對(duì)學(xué)生影響最深的人，既要傳授科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)又要耐心細(xì)致地講解做人的道理和言行規(guī)范以及社會(huì)公德等方面引導(dǎo)工作。教師通過自身的言行舉止影響和吸引學(xué)生，從而更好完成教書育人的使命。

2.創(chuàng)建良好的社會(huì)育人環(huán)境

在改革開放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生健康成長，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，難度大、要求高，僅靠教育行政部門、學(xué)校和家庭去做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，全社會(huì)都要給予積極有力、滿腔熱情的關(guān)心與支持，做好這件事關(guān)國家前途和民族未來的大事，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。創(chuàng)建良好的社會(huì)育人環(huán)境就要依法治國，根除滋生腐敗的土壤;加大社會(huì)主義精神文明建設(shè)的力度，營造健康、向上、文明的社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)于青少年的健康成長是十分必要的。全社會(huì)都要承擔(dān)起以科學(xué)的理論武裝青少年、以正確的輿論引導(dǎo)青少年、以優(yōu)秀的作品鼓舞青少年、以高尚的精神塑造青少年的責(zé)任。正確引導(dǎo)大學(xué)生的樹立正確的世界觀、

人生觀、價(jià)值觀抵御各種不良的誘惑，增強(qiáng)自身的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

3.建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)體系

（1）充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。學(xué)校是社會(huì)環(huán)境的特殊成分，學(xué)校教育中應(yīng)建立優(yōu)良的教師隊(duì)伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立良好的校園文化，開展豐富多彩的文體活動(dòng)等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。才能保證學(xué)生受到良好的教育，獲得健康的發(fā)展。高校要建立家庭、學(xué)校、社會(huì)暢通的聯(lián)系渠道和途徑，如對(duì)家庭和社會(huì)公布聯(lián)系電話，設(shè)立公共郵箱等，將學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)反饋給家長和社會(huì)。

（2）密切聯(lián)系家庭教育。家庭是學(xué)生成長的搖籃，學(xué)生教育是從家庭教育開始的，它在學(xué)生的成長中起著奠基的作用。學(xué)生的成長受家庭的熏陶，父母潛移默化地影響著子女，家庭教育的作用不容忽視。學(xué)校教育需從家庭教育中獲得信息，以便開展有針對(duì)性的教育;學(xué)校教育要與家庭協(xié)調(diào)起來，不能發(fā)生矛盾與抵觸，那樣勢(shì)必會(huì)削弱學(xué)校教育的力量;學(xué)校教育要經(jīng)常指導(dǎo)家庭教育，要通過多種途徑經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互溝通，對(duì)家長進(jìn)行方法、觀念等方面的指導(dǎo)，以使二者協(xié)調(diào)起來，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（作者單位：西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院，研究方向：思想政治教育）