彭曉宇

【摘要】學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)表現(xiàn)，通常情況下是與大家的努力程度成正比的，但是我們常常發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)付出了很大努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)依然不理想，這就是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。正確的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果，相反，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法則可能會(huì)事倍功半。本文提出高中物理比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，希望可以提高大家的學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】高中物理;學(xué)習(xí)方法;探究

前言

人們通常認(rèn)為，學(xué)習(xí)只要刻苦努力，就一定能取得好成績(jī)。其實(shí)不然，在過(guò)去有不少同學(xué)，學(xué)習(xí)上也很努力，但每次考試成績(jī)總是不理想，究其原因往往是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。實(shí)際上學(xué)習(xí)成功與否是由許多因素決定的。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，成功是艱苦的勞動(dòng)加上正確的學(xué)習(xí)方法，再加上少說(shuō)空話(huà)。可見(jiàn)正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的重要因素。同樣要想學(xué)好物理也需要正確的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)就怎樣學(xué)習(xí)物理談以下幾點(diǎn)：

1、吃透基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的，或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。獲得知識(shí)，要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程。不重視這個(gè)過(guò)程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識(shí)，思維也得不到訓(xùn)練。要重在理解，有意識(shí)地提高自己的科學(xué)思維能力。吃透的標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問(wèn)題;對(duì)一些相近似易混淆的知識(shí)，要能說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過(guò)的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問(wèn)題。

為了吃透，必須做到以下三點(diǎn)：

1.1 認(rèn)真閱讀課本、認(rèn)真聽(tīng)講和理論聯(lián)系實(shí)際。課本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，準(zhǔn)確精練，不是隨便看一遍就可以吃透的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過(guò)課前的閱讀了解知識(shí)重、難和疑點(diǎn)以便上課時(shí)有目的聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率。課堂上，老師的講解一般會(huì)比課本更具體更詳細(xì)。

1.2 認(rèn)真聽(tīng)講，一方面能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力。

1.3 重視實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來(lái)的，是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的學(xué)科。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動(dòng)手能力，而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶。

2、改變思維方式

中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過(guò)程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問(wèn)題。

3、提高動(dòng)手能力重視實(shí)驗(yàn)

知識(shí)來(lái)源于生活，而物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀(guān)察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、連貫學(xué)習(xí)，有步驟的復(fù)習(xí)

對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5、學(xué)以致用

不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的，不豐滿(mǎn)的，而且不能在運(yùn)用中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法。要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

6、有必要閱讀課外書(shū)籍開(kāi)拓眼界

物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，大部分知識(shí)來(lái)源于課本，包括閱讀了大量的課外書(shū)籍。這是因?yàn)?，不同的?shū)籍，不同的作者會(huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。

7、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，掌握最新的高中物理學(xué)習(xí)方法即掌握了高考物理的學(xué)習(xí)命門(mén)。帶著問(wèn)題思考物理現(xiàn)象可以幫你形象的理解抽象的概念。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，讓物理不再枯燥，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理源于生活，物理無(wú)處不在。