張輝

摘 要：近年來，隨著高校的不斷擴招，大學畢業(yè)生的人數(shù)明顯增多，但是大學生的就業(yè)情況卻呈現(xiàn)出一種波浪式的遞減態(tài)勢。在嚴峻的就業(yè)形勢的影響下，部分用人單位道德缺失，甚至肆意踐踏法律，利用大學生迫切的求職心理，任意侵害畢業(yè)生就業(yè)合法權(quán)益。大學生在權(quán)益受到侵害后，不愿甚至不敢維權(quán)，而主要的原因是缺乏相關(guān)的就業(yè)法律保護意識所致。基于此種情況，在采取問卷調(diào)查和訪談的基礎上，針對大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識進行分析，發(fā)現(xiàn)問題，并提出應對措施。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學畢業(yè)生;法律保護意識;就業(yè)

中圖分類號：G647 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）03-0153-02

一、研究背景與問卷總體情況

2014年，根據(jù)人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人，較之于2013年699萬高校畢業(yè)生增長28萬人，創(chuàng)歷史新高。近年來，隨著經(jīng)濟大環(huán)境的影響，以及我國高校連年擴招帶來的就業(yè)壓力，2014年成為“史上最難就業(yè)年”。而部分用人單位利用學生求職心理，侵害畢業(yè)生就業(yè)合法權(quán)益。大學畢業(yè)生之所以權(quán)益受到侵害，從根本上來講，主要是因為缺乏必要的就業(yè)法律保護意識所致。大理學院醫(yī)學畢業(yè)生雖然近年來沒有受到比較嚴重的就業(yè)壓力的影響，但是用人單位侵犯大理學院醫(yī)學院畢業(yè)生合法權(quán)益的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此，通過對大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識現(xiàn)狀進行調(diào)查，找出問題的原因，切實找到一條提高學生就業(yè)法律保護意識的路徑具有十分重要的意義。

筆者通過問卷調(diào)查的方式，對大理學院近兩年醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)法律保護意識進行調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問卷800份，回收問卷763分，其中有效問卷759份，有效回收率為94.9%。在回收的問卷中，男生326人，占42.9%，女生433人，占57.1%;臨床醫(yī)學專業(yè)學生占53.5%，醫(yī)學影像專業(yè)學生占11.1%，醫(yī)學檢驗專業(yè)學生占10.6%，護理學專業(yè)學生占9.1%，衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生占9.6%，預防醫(yī)學專業(yè)學生占3.4%，藥學專業(yè)學生占2.7%。另外，其中黨員比例達到30.2%，入黨積極分子占1.5%，團員占64.6%，群眾占3.7%。

二、大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識現(xiàn)狀

通過對大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)過程中的調(diào)查問卷與訪談的數(shù)據(jù)進行整理分析，發(fā)現(xiàn)大理學院醫(yī)學院畢業(yè)生在就業(yè)法律保護意識方面存在以下問題。

（一）在畢業(yè)實習中受到權(quán)益侵害時缺乏法律保護意識

由于醫(yī)學生專業(yè)的特殊性，在大五要經(jīng)過一年的醫(yī)院實習期。由于現(xiàn)行法律制度的不健全，大學生在實習期間的權(quán)益既不能得到勞動法的保護，也不能納入到合同法的約束范疇。在學生的權(quán)益受到侵害時，基本只能依靠學校與實習單位簽訂的實習基地的就業(yè)實習協(xié)議。而大理學院醫(yī)學專業(yè)學生在畢業(yè)實習的時候，對于學校與實習接收單位所簽訂的協(xié)議上關(guān)于學生的實習權(quán)益了解較少。在學生的權(quán)益受到侵害時，55.7%的學生選擇忍氣吞聲，32.6%的學生選擇向?qū)W校教務部門或?qū)嵙晢挝坏念I(lǐng)導反映，11.7%的學生選擇通過法律途徑進行自我救濟。

（二）在求職過程中契約意識淡薄

目前，大理學院醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)過程中在與用人單位訂立協(xié)議的時候，出現(xiàn)兩種極端的契約意識淡薄的現(xiàn)象。一方面是，盲目與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，不了解就業(yè)過程中的相關(guān)權(quán)利與義務。根據(jù)調(diào)查問卷顯示，41.6%的同學不清楚就業(yè)協(xié)議中的畢業(yè)生權(quán)益規(guī)定，12.6%的同學甚至完全沒有看過就業(yè)協(xié)議。另一方面是，基本無視就業(yè)協(xié)議，直接進入用人單位工作，更加沒有簽訂勞動合同。21.5%的學生認為簽不簽就業(yè)協(xié)議和勞動合同無所謂，32.6%的被調(diào)查學生認為就業(yè)協(xié)議和勞動合同是一回事。

（三）對于就業(yè)歧視問題缺乏必要的法律保護意識

目前社會就業(yè)歧視問題較為嚴重，比如對于醫(yī)院在招聘護士時，招聘條件列出，身高158cm以上，女，未婚，應屆畢業(yè)生，護理學本科學歷。對于這一條件是否存在就業(yè)歧視問題上，22.6%的醫(yī)學畢業(yè)生認為不存在，36.7%的醫(yī)學畢業(yè)生表示不清楚，11.3%的醫(yī)學畢業(yè)生認為無所謂。用人單位這樣設置求職條件，采用隱藏的就業(yè)歧視方式，讓比較多的醫(yī)學畢業(yè)生沒有意識到這是對自身權(quán)益的侵犯。

（四）在收集、保存、整理和運用證據(jù)的意識方面比較淡薄

醫(yī)學畢業(yè)生在求職過程當中，所接觸到的用人單位發(fā)布的招聘海報、傳真、郵件和收據(jù)等，在學生的勞動權(quán)益受到侵害時，均可成為有力的證據(jù)使用。根據(jù)調(diào)查情況顯示，只有31.5%的學生能夠比較完整地保存這些相關(guān)的證據(jù)材料。43.7%的學生由于沒有相關(guān)的證據(jù)材料而使得自己維權(quán)受到影響。

（五）在用人單位的勞動安全條件方面缺乏必要的法律保護意識

在調(diào)查用人單位是否能夠提供符合條件的安全生產(chǎn)條件、預防職業(yè)危害等工作條件是否成為醫(yī)學院畢業(yè)生考慮的重要因素時。34.2%的醫(yī)學畢業(yè)生表示沒有注意，8.1%的同學則表示不會考慮。廣大醫(yī)學畢業(yè)生認為醫(yī)院的工作環(huán)境本就應該是為廣大醫(yī)生和民眾的身體健康考慮，但是現(xiàn)實情況下，可能由于基層醫(yī)療機構(gòu)的條件限制，對于相應的安全保障措施方面可能不是很到位。由于醫(yī)學畢業(yè)生忽視這方面的法律保護意識，這些問題也可能成為與用人單位產(chǎn)生糾紛的原因。

（六）在掌握求職必備法律基礎知識方面的意識比較欠缺

醫(yī)學畢業(yè)生在求職過程中除必須掌握《勞動合同法》外，還必須要對于《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《侵權(quán)責任法》等有一定的了解，這些是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生順利求職不可或缺的條件之一。根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，過半數(shù)的醫(yī)學畢業(yè)生對《勞動合同法》了解程度僅為“略知一二”，59.7%的學生根本不了解正式的勞動合同應該具備哪些條款，88.2%的學生不清楚試用期的最長期限。

三、大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識的培養(yǎng)與提高對策

綜上所述，筆者認為有必要在大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識的培養(yǎng)與提高方面進行專項研究，讓學生能夠充分了解和掌握相關(guān)的就業(yè)法律知識，維護自身的合法就業(yè)權(quán)益。在大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)過程中，應當培養(yǎng)廣大學生形成一種法律思維意識，包括：權(quán)利與義務意識、法律責任意識和法律救濟意識。更重要的是，讓大理學院醫(yī)學畢業(yè)生能夠形成一種堅定維權(quán)的思維，來推動大理學院醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識的整體提升。結(jié)合大理學院實際情況具體而言，培養(yǎng)和提高對策如下：

（一）打造“四位一體”的培養(yǎng)模式，培育醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)的權(quán)利與義務意識

高校應該以大理學院學生法律基礎課程（思想道德修養(yǎng)與法律基礎、衛(wèi)生法學等課程）和就業(yè)指導課程（就業(yè)政策與法律常識專題）為依托，以專業(yè)人士指引為拓展，以現(xiàn)代多媒體校園數(shù)字平臺為延伸，以校園網(wǎng)絡、校園廣播和校園內(nèi)網(wǎng)為主要陣地，進行醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)的各項權(quán)益宣傳教育。讓醫(yī)學院畢業(yè)生能夠培育起強烈的維權(quán)意識，在碰到求職問題時能夠拿起法律的武器來維護自身的合法權(quán)益。通過打造這樣一個“四位一體”的培育模式，對大理學院的醫(yī)學畢業(yè)生進行就業(yè)權(quán)利義務的宣傳教育，能夠很好地培養(yǎng)醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識。

（二）幫助學生確立明確的法律責任意識

聘請律師和法學專業(yè)人士，對大理學院廣大醫(yī)學畢業(yè)生開展就業(yè)法律保護意識方面的講座，以幫助學生確立明確的法律責任意識。法學專業(yè)人士，一般指具備司法執(zhí)業(yè)資格的律師、法官、檢察官和教師。通過他們專業(yè)的指導和大量實際案例的講述，讓廣大醫(yī)學畢業(yè)生能夠培育比較完備的契約意識、證據(jù)意識、特別是法律責任意識，對于學生的權(quán)益維護具有重要意義。更重要的是通過各類實踐活動的開展，比如，旁聽一些相關(guān)勞動權(quán)益案件的審理，能夠進一步激發(fā)醫(yī)學畢業(yè)生明辨法律責任的能力培養(yǎng)的興趣，從而幫助醫(yī)學畢業(yè)生確立對法律的信仰。

（三）成立專門維權(quán)機構(gòu)幫助學生維護其合法權(quán)益

通過成立專門的校內(nèi)學生維權(quán)機構(gòu)，引導大理學院醫(yī)學畢業(yè)生從生活入手，加強自身法律保護意識，特別是養(yǎng)成就業(yè)法律救濟意識。大理學院醫(yī)學畢業(yè)生之所以就業(yè)法律保護意識比較欠缺，一方面是因為在日常的學校與生活當中沒有學生的專門維權(quán)機構(gòu)幫助學生去維護其合法權(quán)益。另一方面，日常生活當中，也沒有真正做到懂法、守法、用法，就業(yè)法律保護意識的培養(yǎng)應當貼近學生的生活，內(nèi)化成為學生的生活習慣與理念。只有做到這樣，才能使得大理學院醫(yī)學畢業(yè)生真正能夠在自身就業(yè)的合法權(quán)益受到侵害時，拿起法律的武器維護自身的權(quán)益。

（四）提高與改善學校的就業(yè)指導工作

根據(jù)實際情況對大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律意識的情況，進行專題就業(yè)指導。根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析，大理學院醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識方面，涉及到畢業(yè)實習、契約意識、就業(yè)歧視、證據(jù)意識、安全條件以及法律常識等方面的問題，在一定程度上與大理學院的就業(yè)指導具有關(guān)系。說明大理學院在醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識方面所做的工作仍有一定的欠缺，目前大理學院雖然在加強就業(yè)指導課程的建設與改革，但是仍存在許多局限性。就業(yè)指導的課程設計方面仍然是相對比較傳統(tǒng)的——落實就業(yè)政策、樹立擇業(yè)觀念、求職技巧培訓等方面，而法律保護意識的樹立方面則相對來講比較薄弱，因此應當設計專題進行就業(yè)指導，從而達到加強大理學院醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識的目的。

四、結(jié)語

通過提高大理學院醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)法律保護意識，不僅可以使醫(yī)學畢業(yè)生的合法權(quán)益不受侵害，更加可以培育學生的維權(quán)能力。對于大理學院穩(wěn)定醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)市場，增強醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)信心，打造良好的就業(yè)心理素質(zhì)，使廣大醫(yī)學院畢業(yè)生能夠更好地融入社會服務民眾，具有十分深遠的意義。

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