李旭清

【教學(xué)目標(biāo)】

1.把文章讀通讀順，正確讀寫(xiě)“遙望、薄薄、晶瑩、資源”等詞語(yǔ)，了解地球的特點(diǎn)。

2.在總結(jié)地球特點(diǎn)的過(guò)程中培養(yǎng)概括能力。

3.感受人類對(duì)自然資源的破壞所造成的生態(tài)災(zāi)難，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

【流程預(yù)設(shè)】

一、引題初讀，把文章讀通

1.地球是怎樣的，你了解嗎？

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我們不了解地球，是因?yàn)槲覀兙蜕钤诘厍蛏?。那就讓我們一起看看作家眼中的地球是怎樣的吧?/p>

2.自由朗讀，讀通讀順。

3.學(xué)習(xí)新詞，掃清障礙。

遨游 薄薄 渺小 璀璨 恩賜 慷慨 枯竭 目睹

二、概括特點(diǎn)，把文章讀薄

1.地球是美麗的。

①引：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！比绻覀兲鰪]山，就可以看到廬山的真面目了。宇航員飛上太空，他們看到的地球是怎樣的？

②請(qǐng)一個(gè)同學(xué)深情誦讀第一自然段。

③多美的地球呀！文中的這幅圖，就是在太空上看到的地球。你能看著這幅圖，把這段文字背誦下來(lái)嗎？

④在太空中看到的地球是怎樣的？這一段落有一句話可以概括太空中看到的地球的特點(diǎn)，誰(shuí)找出來(lái)了？（抽讀、畫(huà)線）

⑤這句話說(shuō)得更簡(jiǎn)短吧。板書(shū)：地球是美麗的。

2.地球是渺小的。

①除了美麗，地球還是怎樣的？拿出筆，繼續(xù)往下讀，把能概括地球特點(diǎn)的句子畫(huà)出來(lái)。

②讀句子：但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。

③板書(shū)：地球是渺小的。

3.地球自然資源是有限的。

①地球還是怎樣的？

②板書(shū)：地球的自然資源是有限的。

4.我們發(fā)現(xiàn)課文前面三個(gè)自然段，主要就是寫(xiě)了三句話。我們一起把劃線的句子讀一讀好嗎？如果我們說(shuō)得更簡(jiǎn)短一點(diǎn)，那就是——地球是美麗的，地球是渺小的，地球的自然資源是有限的。說(shuō)得更簡(jiǎn)短一些，那就是——地球是美麗的、渺小的，它的資源是有限的。

三、想象寫(xiě)話，把文章讀厚

1.我們了解了地球，那么人類是怎樣對(duì)待地球的呢？（隨意破壞 生態(tài)災(zāi)難）

2.請(qǐng)默讀課文第四自然段，說(shuō)說(shuō)這部分讓你看到怎樣的地球？

3.拓展閱讀：《全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字》《我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字》。

《全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字》：

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)·海外版》（2002年10月14日第十一版）報(bào)道：全球生態(tài)環(huán)境亮起紅燈，表現(xiàn)在：23%的耕地面積嚴(yán)重退化；50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染；25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)；1/3土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；10億人口受到荒漠化威脅。

《我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字》：

1999年全國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中指出，我國(guó)自然生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)還沒(méi)有遏制，主要表現(xiàn)在：水土流失日趨嚴(yán)重。我國(guó)水土流失面積367萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)面積的38%，全國(guó)平均每年新增水土流失面積1萬(wàn)平方千米；荒漠化土地面積不斷擴(kuò)大。全國(guó)荒漠化土地面積已達(dá)262萬(wàn)平方千米，并且每年還以2460平方千米的速度擴(kuò)展；大面積的森林被砍伐，天然植被遭到破壞，大大降低其防風(fēng)固沙、蓄水保土、涵養(yǎng)水源、凈化空氣、保護(hù)生物多樣性等生態(tài)功能。毀林開(kāi)墾、陡坡種植、圍湖造田等加重了自然災(zāi)害造成的損失；草地退化、消化和堿化（以下簡(jiǎn)稱“三化”）面積逐年增加。全國(guó)已有“三化”草地面積1.35億公頃，約占草地面積的1/3，并且每年還在以200萬(wàn)公頃的速度增加；生物多樣性受到嚴(yán)重破壞。我國(guó)已有15%～20%的動(dòng)植物種類受到威脅，高于世界10%～15%的平均水平。

四、點(diǎn)題結(jié)課，把文章讀懂

1.是呀，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，有識(shí)之士大聲疾呼——只有一個(gè)地球。

2.完成作業(yè)本。（1、2、3、4和5的第一小題）

（作者單位：浙江省青田縣城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)）