陳嫻

【摘要】泰語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行泰語交際的獨(dú)立能力，即通過教育培養(yǎng)提高學(xué)生泰語各方面水平，如聽、說、讀、寫和翻譯等。在這五大能力中，最基礎(chǔ)的就是聽。本文以怎樣成功的培養(yǎng)學(xué)生聽泰語的能力入手，闡述了提升泰語聽力的技巧和方法，為促進(jìn)學(xué)生更好地運(yùn)用泰語，提高泰語能力提供理論參考。

【關(guān)鍵詞】泰語教學(xué) 聽力訓(xùn)練 強(qiáng)化

泰語最終教學(xué)目的就是教育學(xué)生，提高學(xué)生泰語水平，培養(yǎng)學(xué)生全方位的泰語能力，如聽、說、讀、寫和翻譯等基本能力，這五大能力里，最基礎(chǔ)的是聽，即要學(xué)好泰語，就要先訓(xùn)練好聽力。泰語教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生聽力能力，這才是泰語教學(xué)最本質(zhì)的要求。本文總結(jié)了下述幾點(diǎn)內(nèi)容來講解泰語聽力教學(xué)的基本原則：

一、營造氛圍，提供良好的聽力環(huán)境

1.教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)盡可能用泰語教學(xué)。對于已經(jīng)有一定水平而且開始訓(xùn)練聽力的泰語學(xué)生而言，教師授課時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量創(chuàng)造各種泰語對話交流機(jī)會(huì)，跟學(xué)生一起講泰語，提高口語水平，這樣不僅能提高學(xué)生泰語聽力，還能提升學(xué)生泰語交際能力。進(jìn)行泰語教學(xué)時(shí)，對于第一次講解的句子、詞語，盡量用泰語進(jìn)行詮釋，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中鍛煉學(xué)生泰語聽力水平。

2.日常生活中老師與學(xué)生應(yīng)盡可能運(yùn)用泰語交流。泰語老師要大膽熱情地運(yùn)用泰語教學(xué)，日常生活中，多用泰語跟學(xué)生溝通，起到帶頭模范作用，督促學(xué)生不管做什么事情都盡量用泰語去交流，如此老師與學(xué)生之間不但實(shí)現(xiàn)了溝通交流，還讓學(xué)生訓(xùn)練了泰語的聽說能力。

3.成立興趣小組，教師應(yīng)督促學(xué)生積極運(yùn)用泰語交談，促進(jìn)學(xué)生提高泰語聽力能力。對于泰語專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)泰語并掌握泰語各項(xiàng)能力是他們追求的目標(biāo)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的泰語成績與水平分成適當(dāng)?shù)膸讉€(gè)學(xué)習(xí)小組，每一組包括四五個(gè)學(xué)生，小組中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，形成學(xué)習(xí)泰語的氛圍。要大力鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生用泰語與其他同學(xué)談話交流，小組間也可用泰語討論問題或者進(jìn)行交流，開辦口語比賽等形式，形成更加濃厚的泰語學(xué)習(xí)氛圍，避免學(xué)生出現(xiàn)羞澀感。

4.多組織內(nèi)容豐富有趣的課外活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)多組織一些形式豐富、有趣的泰語活動(dòng)，開展泰語角等形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加這些活動(dòng)，練習(xí)泰語口語與聽力，多用泰語交流。泰語老師是帶頭人，也可積極參與到活動(dòng)中去，或者邀請一些專業(yè)教師、留學(xué)生甚至專家加入進(jìn)來。在多姿多彩的活動(dòng)中潛移默化，養(yǎng)成積極發(fā)言主動(dòng)交流的好習(xí)慣，不斷提升自身泰語聽力水平，給學(xué)生們構(gòu)建了一個(gè)良好的泰語學(xué)習(xí)氛圍。

二、 教學(xué)過程中，教師應(yīng)分難度、分層次鍛煉學(xué)生的泰語聽力

聽力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持，切勿臨時(shí)抱佛腳、突擊訓(xùn)練，要至少每天訓(xùn)練聽力半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。聽力材料不要太難，否則枯燥，學(xué)生就很難聽懂，也就會(huì)失去興趣和信心，進(jìn)而將泰語棄之不顧，如此便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生聽力能力大為下降；也不能太簡單，達(dá)到一種跳一跳夠得著的難度，逐步鍛煉學(xué)生的聽力水平。泰語教育初期，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)并理解各個(gè)元音、輔音和聲調(diào)發(fā)音，能夠聽懂一部分詞語和句子等。在聽泰語時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生的寫記習(xí)慣，記錄并記憶全部關(guān)鍵詞。爛筆頭要比好記性更有實(shí)效，所以必須嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記和隨聽隨記的好習(xí)慣，特別是在聽聽力時(shí)，應(yīng)當(dāng)將一些關(guān)鍵詞語，時(shí)間，名字等進(jìn)行標(biāo)記或者寫出來，這樣才能簡化記錄，有效喚起學(xué)生的記憶，進(jìn)而更好的掌握聽力技巧，理解全篇內(nèi)容。

三、 科學(xué)培養(yǎng)聽力技巧，讓學(xué)生心中有成功之感

1.訓(xùn)練泰語聽力過程中，學(xué)生心理素質(zhì)特別重要。所以應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)學(xué)生信心，讓他們在全心全意地去聽泰語聽力，只有提高學(xué)生的心里素質(zhì)，做到不驕不躁、耐住性子，對自己有信心，才能確保學(xué)生的聽力訓(xùn)練高效率，獲得更大提升。

2.培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵詞語的聽力能力。訓(xùn)練泰語聽力時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生集中注意力，特別是要認(rèn)真聽取關(guān)鍵詞語。在理解整體內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)快速將文章中的一些關(guān)鍵詞語捕捉出來，只要理解了關(guān)鍵詞語，就能更好的理解每一句話和每一個(gè)段落，層層遞進(jìn)進(jìn)而掌握全篇文章。

3.要培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊記錄習(xí)慣。訓(xùn)練泰語聽力時(shí)，可借助鉛筆記錄一些比較關(guān)鍵的詞語，簡化記憶，幫助學(xué)生更好地理解文章意思。這種習(xí)慣要每天都培養(yǎng)，時(shí)間久了，才會(huì)對文章關(guān)鍵詞語、句子等更加敏感，在最短的時(shí)間理解最多的內(nèi)容。

綜上所述，泰語教學(xué)聽力訓(xùn)練已經(jīng)成了很多學(xué)者熱門研究的重要課題之一，在教學(xué)過程中，要仔細(xì)嚴(yán)格，采取多種辦法強(qiáng)化聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，每天都應(yīng)當(dāng)抽出至少半個(gè)小時(shí)的自由聽力時(shí)間去鍛煉泰語聽力。聽力是泰語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在鍛煉聽力時(shí)，也要訓(xùn)練其他幾種能力，如讀、寫、翻譯等，只有幾種能力綜合發(fā)展，才能讓學(xué)生掌握更多泰語基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而才能在訓(xùn)練泰語聽力時(shí)碰壁少一些，讓聽力訓(xùn)練更加順利。所以，在泰語教學(xué)過程中，不但要訓(xùn)練聽力，也要積極訓(xùn)練其他四種能力，只有綜合發(fā)展才能讓學(xué)生的泰語水平提高，對學(xué)生未來的工作和生活也會(huì)產(chǎn)生積極的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉碩.從此不怕背單詞[M].天津教育出版社，2005，6.

[2]張杰.單詞密碼[M].天津教育出版社，2005，10.